A tecnologia não substituirá o professor

Empregos ameaçados, carreiras em extinção: a ideia de que as máquinas tomariam o trabalho dos humanos nos aterroriza desde que o capitalismo industrial passou a reger o sistema econômico do século 18. Com os sucessivos avanços tecnológicos que nos trouxeram até aqui, muito se falou –e ainda se fala– sobre a escola estar obsoleta, descolada dessa realidade

Frente Parlamentar Mista da Educação promove live “Dia dos Professores”

Na quinta-feira, 15 de outubro, dia dos professores, às 14h30, a Frente Parlamentar Mista da Educação realizará a live “Dia dos Professores”. Participarão da discussão: Deputada Federal Professora Dorinha (presidente da Frente Parlamentar da Educação); Deputado Professor Israel (secretário-geral da Frente Parlamentar da Educação); Bruna Lima (jornalista C...

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

federal focada na criação de condições para que as redes municipais e estaduais pudessem atuar de forma sinérgica e contar com os recursos necessários ao enfrentamento dos desafios impostos pela pandemia. Além disso, mesmo frente ao esforço de gestores e educadores em manter o aprendizado e vínculo educativo, não foram todos os estudantes que tiveram seu direito

Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor

médio. Tem 40 anos, dos quais 16 são dedicados à educação. Para ela, o melhor presente seria a valorização do ensino. "No plano utópico, gostaria de ganhar a valorização da educação como um bem para toda a sociedade em desenvolvimento educacional, econômico e social. O mundo ideal. Em termos materiais, gostaria de ganhar um pacote de formação em recursos

Como acelerar as mudanças na educação

-la para . Ir da experiência focada e avaliada para a estrutural é um caminho que tem muitas vantagens: todos aprendem com o grupo experimental e se preparam melhor para implementar um novo projeto mais ousado. – Parcerias sinérgicas com outras instituições, que otimizem recursos humanos, pedagógicos, tecnológicos e de gestão, gerando um grande ganho acadêmico

Pandemia deixa famílias sem notícias dos filhos no sistema socioeducativo

[em Itaquera] dizia que eles não tinham recursos para isso. Tem um mês, um mês e meio, mais ou menos, que começaram as videochamadas", conta Letícia. As ligações são semanais com duração de cerca de 15 minutos, sempre sob supervisão da assistente social ou da psicóloga que acompanha o adolescente. "Um dia, rapidamente, ele me contou que tinha uma pessoa doente lá

Formação de professores e (des)valorização da docência

O vídeo “Formação de Professores e (des)valorização da docência: ataques, desmontes e resistências em tempos de pandemia" é uma realização da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Ele apresenta uma discussão com a participação de: Lucilia Augusta Lino (ANFOPE); Suzane Rocha Vieira (FURG); Josiane Climaco (UFBA); com mediação d...

Débora Garofalo - A necessidade de valorizarmos os professores

Quando iniciamos a pandemia, 83% dos professores afirmavam que não estavam preparados para o ensino mediado por tecnologia, conforme pesquisa realizada pelo Instituto Península 2020, mas rapidamente vimos essa realidade se transformar e os professores se reinventarem da noite para o dia para não deixar os estudantes para trás. Mais do que aplaudir os profess...

Instituto Paulo Freire promove live “Dia dos(as) professores(as)”

Na terça-feira, 13 de outubro, às 19h, o Instituto Paulo Freire realizará a live “Dia dos(as) professores(as)” com lançamento do e-book “Paulo Freire em tempos de fake news”. Participarão da discussão: Moacir Gadotti; Ângela Biz Antunes; Paulo Roberto Padilha; Cristino Rocha; Marlúcia Nascimento; com mediação de Jan Abreu.

Quero na Escola e Fundação SM promovem webinário “Apoio Emocional”

Na quinta-feira, 15 de outubro, às 17h, o Quero na Escola e a Fundação SM realizarão webinário o “Apoio Emocional”. Será a semana dos professores e o diálogo trará reflexões sobre os desafios e angústias de educadores em tempos de pandemia. Participarão da discussão: Marcia Seraphin (professora); Raíssa Viviani (psicologa); com mediação Cinthia Rodrigues (f...

Quero na Escola e Fundação SM promovem webinário “Apoio Emocional”

Na terça-feira, 13 de outubro, às 17h, o Quero na Escola e a Fundação SM realizarão webinário o “Apoio Emocional”, com o objetivo de promover reflexões sobre os desafios e angústias de educadores em tempos de pandemia. Participarão da discussão: Lia Gonsales (psicologa); Gabriela dos Santos (professora); com mediação de Pilar Lacerda (diretora da Fundação S...

“Novo contexto educacional: o impacto de projetos transformadores” é tema de webinário

Na quinta-feira, 8 de outubro, às 19h, o BASE2EDU realizará webinário “Novo contexto educacional: o impacto de projetos transformadores” para debater com professores vencedores do prêmio Professor Transformador. Participarão da discussão: Juliana Santiago (embaixadora do Prêmio); Raelen Golçalves (vencedora na categoria educação infantil); Alberto Rodrigues...

Consequências da pandemia na profissão de educador

O vídeo é uma realização do Instituto Rodrigo Mendes e apresenta a live “Consequências da pandemia na profissão de educador” com reflexões sobre os desafios dos educadores durante o isolamento e na reabertura das escolas. Participam da discussão: André Cyrino (professor de Educação Física da Rede estadual do Ceará); Lia Glaz (gerente de projetos do Institut...

Faltam educacionistas

com qualidade para todos. Para o educacionista, o Brasil precisa escolher uma estratégia que lhe permita atingir excelência educacional e assegurar que, desde a primeira infância, todo brasileiro tenha acesso à educação com a máxima qualidade. Diante da brutal desigualdade entre nossas cidades, em renda da população, receita de município, recursos humanos e gerenciais

Faculdade de Educação da UFRJ promove live “Ensino de arte e trabalho remoto na pandemia”

Na terça-feira, 6 de outubro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro realizará a live “Ensino da arte e trabalho remoto na pandemia”. Participarão da discussão: Pablo das Oliveiras (SME-RJ); CELENA Machado (CAP-UFRJ); Diego Marinho (SEEDUC-RJ); com mediação de Andrea Penteado (CEPP-UFRN) e Giovanna Rita (Escola de Belas Ar...

Estudantes transformam capacete em guia de movimentos para cegos

Use 26 recursos de acessibilidade digital com a solução da EqualWeb clicando no ícone redondo e flutuante, ouça o texto completo com Audima no player acima, acione a tradução em Libras com Hand Talk no botão azul à esquerda ou acompanhe o vídeo no final da matéria produzido pela Helpvox com a interpretação na Língua Brasileira de Sinais. Descrição da imagem

Educação 360: Combate a crise climática, racismo e desigualdade de gênero é missão para a educação no pós-pandemia

RIO — Muito tem se perguntado como a pandemia alterará os rumos da Humanidade, mas existe outra que se faz igualmente importante: o que os próprios seres humanos farão para operar as mudanças de que tanto precisam para viver melhor? Diante de intempéries que colocam em risco a sobrevivência da espécie e o planeta, tais como as mudanças climáticas e a covid

Entidades apontam retrocesso na nova política de educação especial editada por Bolsonaro

investir em segregação. Ao mesmo tempo, ao insinuar a vinculação de recursos, estados e municípios vão se ver constrangidos a aderir ao modelo, porque precisam do dinheiro_ completa Correa. Antonio Carlos Sestaro, presidente da Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down, afirmou que o decreto é "um retrocesso de uma luta de 30 anos" pelos direitos

Especialistas em inclusão escolar reprovam nova Política de Educação Especial e pedem revogação de decreto

Use 26 recursos de acessibilidade digital com a solução da EqualWeb clicando no ícone redondo e flutuante, ouça o texto completo com Audima no player acima, acione a tradução em Libras com Hand Talk no botão azul à esquerda ou acompanhe o vídeo no final da matéria produzido pela Helpvox com a interpretação na Língua Brasileira de Sinais. Descrição da imagem

Diretores escolares do Brasil: mudanças no perfil e na gestão pedagógica no período 2007-2017

O artigo analisa o perfil de diretores das escolas públicas brasileiras, com uso de microdados dos questionários contextuais do SAEB 2007 e 2017, do Inep. Os resultados apontam mudanças de perfil, indicando que, embora predominem o sexo feminino, idade entre 40 e 49 anos, formação em Pedagogia e licenciaturas, há um aumento do percentual dos pós-graduados, ...