Deputado lamenta foco dado ao PNE

O deputado Fernando Hugo (PP) chamou a atenção de seus pares para o problema da evasão escolar e a queda no desempenho dos alunos que, na visão dele, vem sendo sentida nas instituições de ensino em todos os níveis, desde o Infantil ao Superior. O parlamentar acredita que se perdeu "tempo demais" discutindo assuntos no Plano Nacional e Estadual de Educação

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

o desafio de pensar propostas atrativas para os estudantes e que contribuam com a formação deles. Ensinar o debate foi o que quiseram os professores de filosofia Cleber Fernando Xavier e de português Ângela Rubira, quando criaram a eletiva Gladiadores da Palavra. Nela, estudantes de diferentes pontos de vista se reúnem em um campeonato de argumentações e contra

Alunos de escola estadual no Rio recebem aulas de italiano

SÃO PAULO, 13 OUT (ANSA) – Os alunos do Colégio Estadual Monteiro de Carvalho, em Santa Teresa, no Rio de Janeiro, terão aulas de italiano e um curso livre de design como parte de um projeto formalizado pelo governador Luiz Fernando Pezão. A iniciativa é fruto de uma parceria entre o Istituto Europeu di Design (IED), do Istituto Italiano di Cultura (IIC

Educador Nota 10: prêmio vai eleger o melhor professor brasileiro

, clique no nome do educador: Conheça os dez indicados Adriane Gallo Alcântara da Silva Assis – SP Cristiane Pereira de Souza Francisco Araraquara – SP Denise Rodrigues de Oliveira Novo Hamburgo – RS Di Gianne de Oliveira Nunes Lagoa da Prata – MG Diogo Fernando dos Santos Pindamonhangaba – SP Elisângela Dell-Armelina Suruí Cacoal – RO Flávia Roberta Alves Costa

Ela quer mudar a educação com o poder dos dados

, e o que mais quisessem”, diz. A tese na faculdade, sobre a importância de políticas afirmativas e o desempenho de alunos beneficiados por elas no ENEM, a levou a participar de uma conferência sobre desigualdade em Harvard. Conquistou o posto de pupila do economista Ricardo Paes de Barros, um dos criadores de programas de combate à pobreza no governo Fernando Henrique Cardoso

Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard

"As escolas existem para educar os alunos, não para servir aos interesses de adultos que trabalham com eles, políticos ou outros grupos". No entanto, segundo Fernando Reimers, 58, autor da frase e diretor do Programa de Políticas de Educação Internacional da Universidade Harvard, essa lógica muitas vezes é invertida. Um exemplo de desvio ocorre quando são

Enem: oito dicas para tirar 1.000 na redação

do Enem pelos seus livros, mas sim, pela música Querido Diário, lançada em 2013 Verissimo: 'O que muda com a idade é que perdemos a perspectiva' Foto: Leo Martins / Agência O Globo Luis Fernando Verissimo O escritor e colunista do GLOBO já teve um trecho do seu texto "Comédia da Vida Privada" em uma questão da prova A escritora em sua casa, no Leme Foto: fotos

Livro sobre roubo do Enem expõe omissões

Fernandes, e o então ministro da Educação, Fernando Haddad, não sabiam da existência das notas técnicas. "Claramente não havia condições de se fazer a prova naquele momento", lembra Renata. A reportagem não conseguiu contato com os ex-diretores. Já Fernandes destacou que o Inep não teve participação na contratação da gráfica. "Evidentemente, conhecendo o resultado

Decisão do STF sobre ensino religioso pode desorganizar gestão das escolas

com o Conselho Nacional de Educação. Na sessão do STF que julgou a questão, o advogado Fernando Neves, representante da CNBB, defendeu a obrigatoriedade do ensino religioso por estar previsto na Constituição, e disse que o poder público não pode impedir o cidadão de ter a opção de aprofundar os conceitos sobre sua fé. “O ensino religioso não é catequese, não

Educadores criticam decisão do STF de permitir ensino confessional na escolas públicas

lado, a Confederação Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) comemorou a decisão do STF. Advogado da CNBB, Fernando Neves da Silva argumenta que a posição firmada pelo STF preserva direito de escolha sobre o aprofundamento da fé. — Com a garantia de espaço na grade curricular para o ensino religioso, cada aluno pode optar por frequentar as aulas, de acordo

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

de docentes". "Não haver um professor substituto não é necessariamente um problema, mas precisa ter alternativas. O que não pode é o aluno ficar sem aula. Um dos maiores fatores de aprendizagem baixa no Brasil é porque o aluno tem pouca exposição ao aprendizado." Professor da UFABC e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Fernando Cassio diz que "há

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

". "Não haver um professor substituto não é necessariamente um problema, mas precisa ter alternativas. O que não pode é o aluno ficar sem aula. Um dos maiores fatores de aprendizagem baixa no Brasil é porque o aluno tem pouca exposição ao aprendizado." Professor da UFABC e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Fernando Cassio diz que "há uma crença

60 alunos participam de curso preparatório para o Enem na Escola Tecnológica de Santarém

Alunos es escolas da rede estadual de Santarém, oeste do Pará, iniciaram na segunda-feira (25), o curso preparatório ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), na Escola Tecnológica que fica localizada na rodovia Fernando Guilhon. São duas turmas com 30 alunos cada, nos turnos vespertino e noturno, de 14h as 18h e de 19h as 22h30, respectivamente, com aulas

Estado e fé: STF decide polêmica sobre como ensinar religião nas escolas

de 1988 consagrou", disse à BBC Brasil. Do outro lado, o advogado da Conferência Nacional de Bispos do Brasil (CNBB), Fernando Neves, enfatiza que a Igreja Católica - defensora do ensino confessional - não quer necessariamente um "catecismo" nas escolas públicas. "Defendemos o ensino de todas as religiões, como a Constituição diz. Por exemplo, aulas de religião

Seminário de Práticas Educativas

O segundo dia do Seminário de Práticas Educativas: +150 Anos Inventando Futuros foi iniciado pela mesa “Convivência, conflitos e valores: os desafios da escola atual”. A professora de Psicologia de Educação da Unesp Luciene Tognetta debateu o assunto com o Pe. Luiz Fernando Klein, SJ, Assessor Pedagógico da Rede Jesuíta de Educação, que trouxe a visão da Educação

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

aparece na segunda”, conta o professor do Poliedro Fernando Espiritu Santo. Especialista em Exatas, ele pede mais atenção justamente com o Enem: “É o exame em que estão ocorrendo as mudanças, em especial no nível de dificuldade. Assim o que não esperávamos na prova do Enem começou a aparecer, como função exponencial e logarítmica.” “Eu diria para ficar de olho

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

O Estado da Arte dá início a um Especial sobre os caminhos para educação no Brasil. Quais os modelos mais bem sucedidos ao redor do mundo? Quais as vias possíveis para as nossas políticas públicas? Quais são os diagnósticos, prognósticos e terapêuticas mais avalizados à nossa disposição? Abrindo a série, o cientista político e professor do Insper Fernando

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Justiça libera palestras de Fabrício Carpinejar contra bullying

. Acharam uma escolha ruim em uma hora ruim”, disse João Darzone, advogado da aposentada, em entrevista anterior a VEJA. O juiz Ivan Fernando de Medeiros Chaves, de São Leopoldo, entendeu que a prefeitura da cidade deveria ter feito uma licitação para contratar a atividade e suspendeu o contrato. Rafael Maffini, advogado de Carpinejar, diz que o pedido

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

da atividade) 4. Capoeira: esporte gingado A capoeira inclusiva chegou à Escola Municipal Antônio Heráclio do Rego, em Recife, por uma parceria estabelecida entre Fernando de Melo, um aluno cadeirante, que já jogava capoeira em sua comunidade, e o professor Márcio Luiz de Matos, que já tinha dado aulas de capoeira em uma clínica psiquiátrica e topou o desafio