PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Mapeamento de alunos surdos matriculados na rede de ensino pública de um município de médio porte do Estado de São Paulo: dissonâncias
- 09/2013
- CEDOC
- Texto
Estudar a surdez no contexto educacional brasileiro significa estudar a proposta de educação inclusiva e, nesse sentido, indagar sobre seus desafios e perspectivas. A partir de uma abordagem quantitativa, objetivou-se mapear e quantificar os alunos surdos inseridos no Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA) das escolas estaduais e municipais
Vídeos didáticos bilíngues no ensino de leis de Newton
- 09/2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho reflete acerca da construção de um recurso bilíngue utilizado em turmas inclusivas de física com alunos com deficiência auditiva. O vídeo bilíngue foi desenvolvido durante a pesquisa e enfatizou conceitos da física relacionados às leis de Newton. O recurso utilizou a língua brasileira de sinais, a língua escrita e falada, e imagens de situações
Educação Brasileira - Inclusão escolar
- 15/08/2013
- CEDOC
- Vídeo
O tema em discussão é o da inclusão escolar. Como a questão tem sido tratada nas escolas brasileiras? E o Plano Nacional de Educação? O que ele prevê para este assunto? Para responder a estas e outras questões, o programa Educação Brasileira reuniu Maria Teresa Mantoan, da Faculdade de Educação da Unicamp, e Virgínia Marino, do Departamento de Ações
Avaliação externa e educação especial na rede municipal de ensino de São Paulo
- 09/08/2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho analisa como vem se constituindo a participação do público-alvo da educação especial nessa modalidade avaliativa, tomando como referência a Prova São Paulo, criada pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo para produzir informações periódicas sobre o desempenho de seus alunos e, com isso, verificar quais os efeitos das políticas
Estratégias de acessibilidade educacional para e por estudantes com altas habilidades/superdotação
- 25/03/2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho abordou as estratégias de acessibilidade educacional de estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD) que participam de programas de enriquecimento extraescolar. Percebeu-se que os programas estudados desenvolvem diferentes e diversas estratégias de acessibilidade educacional voltadas para estudantes com AH/SD, que contribuem significativa...
Processos de escolarização de pessoas com deficiência visual
- 03/2013
- CEDOC
- Texto
para o vestibular. O texto discute as consequências das mudanças políticas da educação especial na história dos alunos, principalmente em relação à sala de recursos e sala comum.
Preconceito e inclusão: trajetórias de estudantes com deficiência na universidade
- 03/2013
- CEDOC
- Texto
Essa pesquisa aborda a relação entre preconceito e inclusão na formação de estudantes com deficiência no contexto universitário. O objetivo principal da pesquisa foi analisar trajetórias de universitários com deficiência para identificar possíveis marcas de preconceito, traduzidas pela discriminação social que predispõe os indivíduos a segregação e/ou margin...
Trabalho docente articulado: a relação entre a educação especial e o Ensino Médio e tecnológico
- 02/2013
- CEDOC
- Texto
A dissertação apresenta a proposição do trabalho docente articulado entre professores de educação especial e de classe comum nas classes regulares, a partir da inserção de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) nesses espaços. O objetivo deste estudo foi verificar e analisar quais os limites e possibilidades da Educação Especial articulada
Journal of Special Education
- 02/2013
- CEDOC
- Texto
O Journal of Special Education (JSE) publica relatórios de pesquisa e análises acadêmicas sobre a melhoria da educação e dos serviços para pessoas com deficiência.
Os elementos de inclusividade na prática curricular de uma professora: uma análise a partir da cultura escolar
- 2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho parte da comunidade escolar da Escola Pará para identificar os elementos de inclusividade presentes numa prática com fortes marcas de uma educação tradicional, compreendendo a inclusão como coisa que se materializa como substantivo (inclusividade) aplicado ao termo práticas curriculares e sai de uma dimensão adjetiva (juízo de valor
A “preciosa” educação como caminho para a emancipação
- 2013
- CEDOC
- Texto
Problematiza a educação retratada no filme “Preciosa: uma história de esperança”. O filme revela a incapacidade de a escola regular atender sujeitos tão peculiares como a jovem, que aos 16 anos, não sabia ler e escrever, e precisou ser transferida a uma instituição alternativa. O filme também revela o papel que a educação exerce como emancipadora
Caminhos da educação inclusiva: práticas, princípios e desafios
- 2013
- CEDOC
- Texto
O livro reúne experiências diversificadas e bem-sucedidas, realizadas na cidade de Porto Alegre, RS, direcionadas à educação inclusiva no Colégio Americano e no Centro Universitário Metodista - IPA, e tem como objetivo oferecer aos professores, pais, alunos e serviços de apoio informações sobre práticas de educação inclusiva na Educação Básica e no Ensino
Crianças com necessidades especiais em atividades de brincadeira no contexto da Educação Infantil
- 2013
- CEDOC
- Texto
O interesse deste trabalho orienta-se para as condições oferecidas a alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) atendidos na Educação Infantil. O objetivo foi analisar os modos pelos quais pares e professoras interagem com essas crianças em situações de brincadeira e, mais especificamente, configurar as possibilidades que lhes são criadas
Educação especial e processos de encaminhamento para salas de recursos: relações de gênero e cor/raça
- 2013
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca averiguar e analisar os motivos que embasam o encaminhamento de estudantes para salas de recursos da rede municipal de São Paulo, com recorte de gênero e cor/raça, cotejando-os com orientações e/ou critérios oficiais para o seu encaminhamento. A análise dos dados mostra que, em uma escola municipal paulistana de Ensino Fundamental, a maiori...
Resolução nº. 48/2012 - CEE/AP
- 22/10/2012
- CEDOC
- Texto
Resolução nº. 48/2012 - CEE/AP, Conselho Estadual do Estado do Amapá, fixa normas para a educação especial na educação básica do sistema estadual de ensino.
Educação inclusiva e medidas socioeducativas
- 09/2012
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta uma mesa redonda, cujos palestrantes são Roberto da Silva, professor da Faculdade de Educação da USP e Marili Foltran, psicóloga especialista na área social e clínica. O objetivo da mesa é contribuir para a reflexão, a discussão e a busca de soluções à inclusão de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas, e a construção
O intérprete de Língua de Sinais no contexto da educação inclusiva: o pronunciado e o executado
- 09/2012
- CEDOC
- Texto
pelos TILS. Enquanto parecia haver um discurso coeso sobre a profissionalização do TILS, notou-se, na prática, um esvaziamento de pressupostos que dariam significado à educação de surdos.
A educação especial na perspectiva da educação inclusiva: ajustes e tensões entre a política federal e a municipal
- 07/08/2012
- CEDOC
- Texto
A pesquisa investigou como o município de São Bernardo do Campo, em São Paulo, ajustou sua política local no período de 2009 a 2011 às diretrizes preconizadas pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva - preconiza o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais
II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica: Democratização, Emancipação e Sustentabilidade
- 01/06/2012
- CEDOC
- Texto
e mulheres à educação emancipadora, inclusiva e solidária.
A gestão da inclusão escolar na rede municipal de São Paulo: algumas considerações sobre o Programa Inclui
- 06/2012
- CEDOC
- Texto
Para análise da questão da gestão política do processo de inclusão escolar, este artigo aborda o movimento da rede municipal de São Paulo em direção à uma escola inclusiva por meio da oferta de respostas educativas aos alunos com necessidades educacionais especiais. Assim descreve o Programa Inclui, em andamento na rede municipal de ensino e que busca