Características como cor e sexo não deveriam influenciar a saída do jovem do sistema de ensino. Entretanto, sabemos que essas características, que aparentemente só dizem sobre a constituição biológica, foram significadas socialmente e podem refletir desigualdades e oportunidades diferenciadas para os jovens. Identifique se na sua rede o percentual de negros ...

A entrada no sistema de ensino depende da oferta de vagas (na rede pública) e da capacidade de financiar os estudos (na rede privada). A decisão de um jovem de estar fora da escola vem carregada de outras questões socioeconômicas: falta de oportunidade devido à renda, trabalho, atraso, reprovações sucessivas, questões familiares etc. Liste os estados de comp...

A situação ideal seria que todos os jovens de 19 anos ou mais tivessem o Ensino Médio completo, concluindo, portanto, a Educação Básica. Se a Educação Básica ainda não foi concluída, tem um trabalho a fazer: atrair esse jovem para o sistema de ensino. Se o jovem possui 19 anos ou mais e ainda não concluiu o Ensino Médio, isso pode desencadear outros problema...

A entrada no sistema de ensino depende da oferta de vagas (na rede pública) e da capacidade de financiar os estudos (na rede privada). A decisão de um jovem de estar fora da escola vem carregada de outras questões socioeconômicas: falta de oportunidade devido à renda, trabalho, atraso, reprovações sucessivas, questões familiares etc. É importante observar o ...

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Liste os estados de comparação e os motivos da escolha de cada um. Analise a distribuição de mulheres de 15 a 29 anos com/sem filhos, compare com seu estado.

O ingresso precoce dos jovens no mercado de trabalho dever ser uma preocupação constante, pois, uma vez que aumenta o risco de evasão, pode desencadear problemas socioeconômicos que têm relação com a educação, como trabalhos mais precários, desemprego, baixa renda, entre outros. Identifique se na sua rede o percentual de homens que trabalham é maior que o pe...

Aqui serão analisados dois contextos familiares com características socioeconômicas diferentes: (i) jovens de 15 a 17 anos em família chefiada por homens brancos com pelo menos Ensino Médio completo, renda alta e residentes em área urbana; (ii) jovens de 15 a 17 anos em família chefiada por mulher negra, analfabeta, pobre e residente em área rural. Analise p...

A metodologia utilizada para caracterizar os jovens segundo condições financeiras foi o quintil de renda. Isso significa que pegamos a renda domiciliar per capita (renda do domicílio dividida pelo total de moradores) de cada jovem de 15 a 29 anos (que concluíram o Ensino Fundamental, não concluíram o Ensino Médio e estão fora da escola) e ordenamos da menor ...

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Escolha estados com situação semelhante ao seu para uma comparação. Veja se a trajetória histórica é de melhora ou piora e se as semelhanças observadas permaneceram ao longo dos ano...

O ranking posiciona os estados em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Analise a posição do seu estado no ranking e escolha anos anteriores para verificar se a posição se alter...

Foram elaborados diferentes cenários: Caminhando como nos últimos 10 anos: se o estado continuar com os mesmos resultados apresentados nos últimos 10 anos. Caminhando como os dois estados que mais melhoraram: se o estado tiver a mesma trajetória dos dois estados que mais reduziram a quantidade de jovens fora da escola. Caminhando como os países de renda médi...

O ranking posiciona os estados em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Analise a posição do seu estado no ranking e escolha anos anteriores para verific...

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação as regiões e estados do país. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande dificuldade ou declarou que não consegue de modo algum: enxergar (deficiência visual), ouvir (deficiência auditiva), caminhar ou subir degraus (deficiência física)...

Resultados comparados de dois universos de interesse. Cada gráfico apresenta o percentual de crianças e jovens que frequenta escola, comparando diferentes faixas etárias e pessoas com e sem deficiência. Os gráficos podem ser visualizados por tipo de deficiência, e pessoas que possuem duas ou mais deficiências são apresentadas em duas (ou mais) categorias. De...

O ranking posiciona os estados em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Analise a posição do seu estado no ranking e escolha anos anteriores para verific...

Dentre as pessoas com algum tipo de deficiência, o percentual que frequenta escola. A informação é apresentada comparando crianças e jovens com algum tipo de deficiência e crianças e jovens sem deficiência por faixa etária. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande dificuldade ou declarou que não consegue de modo algum: ouvir (deficiên...

No Brasil, brancos e negros constituem a maior parte da população (45% e 54% respectivamente, segundo o IBGE). Quando estamos analisando o ambiente escolar, esperamos que essas proporções se mantenham, porque a escola deveria ser apenas um reflexo do que vemos na sociedade. Se brancos e negros vivem em ambientes socioeconômicos diferentes, a composição

Evolução do percentual de crianças e jovens que frequentam escola para cada faixa etária e tipo de deficiência. Os dados são referentes aos Censos Demográficos de 2000 e de 2010 e espera-se que haja aumento da frequência à escola e, por conseguinte, redução da não frequência. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande dificuldade ou dec...

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação as regiões e estados do país. Neste mapa, estão os resultados do percentual de crianças e jovens que frequenta escola, comparando diferentes faixas etárias e pessoas com e sem deficiência. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande difi...

Resultados comparados de dois universos de interesse. Cada gráfico apresenta a distribuição das pessoas com deficiência por severidade: leve ou severa. Deficiência severa é quando a pessoa possui grande dificuldade ou declarou que não consegue de modo algum: enxergar (deficiência visual), ouvir (deficiência auditiva), caminhar ou subir degraus (deficiência ...