7 ideias para usar a tecnologia na Educação Infantil

desde a primeira infância é fundamental para sensibilizar sobre o uso e o papel na Educação, na vida e no coletivo das crianças. Nesta faixa etária, os alunos possuem muitas curiosidades e aceitam com facilidade a realização de atividades propostas diferentes e desafios que ajudam a fomentar a aprendizagem dos pequenos. A Educação Infantil é um momento mágico

BNCC e os anos finais do ensino fundamental

ano dos anos finais do EF, saindo do professor generalista para o professor especialista — quanto no campo pessoal, no que se refere tanto ao seu desenvolvimento físico, emocional e social quanto à sua capacidade cognitiva e à sua rotina dentro e fora da escola. Por isso, é fundamental que nessa etapa a abordagem pedagógica esteja cada vez mais direcionada

Encontro debate perspectivas de currículo para o Ensino Médio

. A iniciativa Políticas de Ensino Médio: construção coletiva tem por objetivo a construção coletiva de uma proposta para o ensino médio, envolvendo diversas organizações em torno de princípios comuns, sensíveis aos temas da inclusão, democracia, contemporaneidade e transformação. O evento, que faz parte da série de debates "Políticas de Ensino Médio: construção coletiva

Rio Grande do Sul reduz em 65% a violência nas escolas do estado

tenho nenhuma reclamação." A Escola Estadual Anselmo Luigi de Piccoli, em Bento Gonçalves (RS), é outro exemplo de instituição que conseguiu reverter os índices de violência graças as iniciativas do Cipave. Quem confirma é a diretora Tânia Ducatti Sasso, que reconhece que as atividades se ajustam à proposta pedagógica da escola. "O que entendemos que funciona muito bem

Correção: Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

para implementação da metodologia. "A Lumiar reconhece o estudante em toda a sua potencialidade e organiza o currículo com atividades que o levam a desenvolver uma gama de competências fundamentais, como autonomia e responsabilidade", diz Fabia Apolinario, gerente de implementação pedagógica. "Nesse aspecto, quando pensamos em ensino híbrido, criamos oportunidades

Fórum 'Ler e Pensar' discute educação transformadora para professores no Paraná; VÍDEOS

à leitura, cidadania e alfabetização midiática. Criado em 1999 e desde 2001 desenvolvido em conjunto com o Instituto GRPCOM, já beneficiou professores e estudantes paranaenses, por meio da mídia jornal e de sua proposta de educomunicação. O Ler e Pensar oferece assessoria pedagógica aos professores participantes por meio de programa de formação continuada em EAD

Análise de Imprensa - Abril 2019

privados. O portal UOL trouxe a visão de parte dos integrantes da Frente Parlamentar Mista: “Proposta é elitista, insignificante e isolacionista”.   ENEM A gráfica que imprimia o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) decretou falência, colocando em risco o cronograma de preparação e aplicação da prova em todo o país, como divulgou o G1. A Folha trouxe

Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

Apolinario, gerente de implementação pedagógica. "Nesse aspecto, quando pensamos em ensino híbrido, criamos oportunidades para que essa criança ou adolescente possa coplanejar os objetivos de aprendizagem e as etapas de suas atividades." Para os especialistas, o formato é um amadurecimento de uma vocação já bem brasileira. "O Brasil tem uma tradição forte na questão

Eu era uma piada na escola…

MLG e especialista em Arte Educação pela USP. Desde 2001 atua como gerente de projetos educacionais no Instituto Ayrton Senna, onde desenvolve e implementa propostas educacionais inovadoras em parceria com redes públicas de ensino. Será que não está na hora do Brasil rever as metas estabelecidas nas avaliações externas/internas? Elas conseguem abranger

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

para o processo de ensino-aprendizagem e que isso só é possível "com uma intencionalidade pedagógica bem definida". Outro ponto destacado, este por Tereza Perez, diretora da Comunidade Educativa CEDAC, foi o desafio de promover a integração entre o contexto familiar e o escolar: "É preciso promover diálogos entre ambos e tratar a educação dentro de um coletivo

Professores brasileiros que já foram finalistas do 'Nobel da Educação' dizem que reconhecimento impactou em suas carreiras

", sobre jovens que misturam bebida e direção, um problema comum na comunidade onde Ferreira atua. Para ele, a indicação ao prêmio o estimula a continuar com os projetos e incentiva estudantes a pensarem em seguir a carreira da docência ao verem a valorização das ações. "Nós fazemos um trabalho muito... eu digo sempre: é a solidão pedagógica. O professor se sente

Fórum 'Ler e Pensar' traz palestras sobre educação transformadora para professores no Paraná

de Board Games Inovação Educacional no Brasil Como a educomunicação gera impacto social. O Ler e Pensar (LeP) é um projeto de incentivo à leitura, cidadania e alfabetização midiática. Criado em 1999 e desde 2001 desenvolvido em conjunto com o Instituto GRPCOM, já beneficiou professores e estudantes paranaenses, por meio da mídia jornal e de sua proposta

Governo Bolsonaro suspende avaliação de alfabetização até 2021

de todo o país terão implantado a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e estarão ajustadas às políticas de alfabetização propostas pela referida Secretaria. A medida invalida a última portaria publicada em dezembro pelo governo Temer, que previa antecipar a avaliação e aplicá-la aos alunos do segundo ano do Ensino Fundamental, aos sete anos de idade

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

de maneira fácil, necessitando que novos olhares se direcionem para essa questão. No momento em que os pequenos deixam de frequentar a Educação Infantil e passam a serem alunos do Ensino Fundamental alterações devem ser realizadas, porém não devem ficar restritas apenas às alterações estruturais. É necessária também uma renovação na proposta pedagógica que será

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

de Educação Infantil. É nessa escola que Nadalim tem aplicado um método fônico de alfabetização que ele mesmo desenvolveu e aprimorou. Nova Escola tentou durante o mês de janeiro visitar a instituição e conversar com a direção pedagógica para conhecer de perto o funcionamento do método, mas sem sucesso. Os pedidos de entrevista feitos à assessoria de imprensa do MEC

Falta de regulamentação da educação bilíngue confunde escolas brasileiras

confusão em relação à educação bilíngue. ºº Novo professor: entenda as habilidades e competências do século 21 no Educanor/março 2019. Participe! ºº Muitas escolas dizem oferecer em sua proposta pedagógica uma educação bilíngue, só que na prática o que elas fazem é, por exemplo, uma extensão de aula de inglês ou outra língua estrangeira. Educação bilíngue difere

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

de cultura digital, para mostrar que é preciso dar um passo além em relação a compreensão e uso e abrir espaço nas escolas para a criação de projetos com base tecnológica. Ela também detalhou a proposta de currículo de referência em tecnologia criado pelo CIEB para apoiar professores. "O professor precisa aprender a ensinar com tecnologia e desenvolver a cidadania

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

, ele explicou que o programa é de adesão voluntária das secretarias de Educação e que tem por objetivo a implementação de "novos modelos de gestão de alto nível, nos padrões empregados nos colégios militares, voltados à educação básica" e para fortalecer "valores cívicos, éticos e morais", mas disse que "a questão pedagógica de cumprimento aos currículos de ensino

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

simplesmente atender demandas de estudantes e professores, mas dialogar sobre como integrá-las a uma proposta pedagógica. Isso não quer dizer, em hipótese alguma, que devemos atendê-las cegamente, mas é preciso considerar que as melhores práticas e abordagens só serão efetivas se dialogarem com a realidade de professores e estudantes. Dito isso, optei por consolidar

Como identificar um ensino infantil sem qualidade

alguns alertas de uma Educação Infantil sem qualidade. Preste atenção nos sinais e evite escolas com essas práticas: Toda instituição de ensino precisa ter um planejamento do que será apresentado aos estudantes. Na Educação Infantil não é diferente. Verifique com a coordenação qual a proposta pedagógica e os tipos de atividades que serão realizadas