Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

Na formação de crianças e adolescentes, a escola e os familiares precisam não só atentar para os conteúdos do vestibular, mas também estimular o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como autoconhecimento, autonomia e empatia. É o que afirmam os especialistas que participaram do segundo painel do seminário Escola do Futuro, realizado na quinta

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

internacionais". A inclusão do Brasil entre os países que aplicam o ICCS faz parte também do acompanhamento da Meta 4.7 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, da ONU, compromisso do qual o País é signatário. Ele diz que os alunos devem adquirir habilidades por meio de uma educação de qualidade que promova "uma cultura de paz e não violência, cidadania global

Brasil pode ficar fora de exame internacional por falha de planejamento do Inep

do acompanhamento da Meta 4.7 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, da ONU, compromisso do qual o País é signatário. Ele diz que os alunos devem adquirir habilidades por meio de uma educação de qualidade que promova "uma cultura de paz e não violência, cidadania global, valorização da diversidade cultural".

Biotecnologia: ciência alinhada à ética na escola

foi possível praticar o senso crítico e a busca de informações coerentes e confiáveis. Assim, colocando a mão na massa, os estudantes puderam aprender muito sobre o conteúdo proposto, assim como desenvolveram diversas competências e habilidades fundamentais para a vida. No Anália, buscamos preparar os estudantes para os desafios da vida. Como dito por Paulo Freire

Estudo mostra que professores brasileiros têm orgulho da profissão

, quase 60% indicaram o autocontrole emocional (que ajuda a manter o equilíbrio para lidar com emoções negativas e desafios da rotina escolar). Em segundo lugar, quase 50% dos educadores apontaram a colaboração entre pares (definida como habilidade para formar rede de apoio entre os próprios professores, disposição para interagir e aprender com as abordagens

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

os educadores na identificação de defasagens e na construção de estratégias para recompor, priorizar e impulsionar habilidades e competências essenciais – em todas as etapas da Educação Básica. acesse aqui Foco no diálogo para manter a proximidade conquistada durante a pandemia Maura lembra que, durante o período de ensino remoto, a atuação das famílias foi essencial

Plataforma kedu garante fim da inadimplência escolar

. Essa relevância da escola passa a ser o ponto muito importante de debate: como garantir acesso, qualidade, permanência do jovem em um ambiente que precisa se renovar, ser inovador, estar sintonizado com as demandas da sociedade do século 21 e, principalmente, com as competências e habilidades que precisamos desenvolver em nossas crianças e jovens para que eles possam ter

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

de cara, ela precisa ter umas pedrinhas para poder trilhar o caminho. Nesse período de isolamento social, tem notado atraso no desenvolvimento da fala dos bebês? Os bebês atuais da geração pandêmica, geração C, geração coronavírus, têm tido muito atraso em habilidades comunicativas e habilidades linguísticas e expressivas, ou seja, a fala como popularmente

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

fase A BNCC trouxe uma nova forma de pensar a Educação Infantil (mais detalhes nesse conteúdo da NOVA ESCOLA), colocando as crianças no centro do processo de ensino e aprendizagem e estruturando a organização curricular a partir de dois eixos estruturantes para as práticas pedagógicas (interações e brincadeira). A proposta visa nortear habilidades, atitudes

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

e habilidades a serem trabalhadas. confira o curso Conselho de classe e autoavaliação dos trabalhos O conselho de classe é o espaço prioritário para a avaliação em uma escola, sendo por vezes o único momento que os professores possuem para se encontrar e debater o desempenho e o desenvolvimento dos seus estudantes. No entanto, nem só de debate sobre notas e conceitos

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

da Semana de Arte Moderna. "O eixo de leitura é bastante incentivado pelo município. Quem lê mais, escreve melhor, amplia suas habilidades", afirma Paula Cristina de Souza Silva, diretora do departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Piraí. "Tenho 30 anos de experiência na área da educação. Desde a época de professora, depois como diretora

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

também visitar parte dos bairros ou ir para a cidade. Estamos retomando não só as aulas presenciais, mas a convivência. Acredito que essas sejam boas práticas para uma aprendizagem significativa e não mecânica", diz. Patrícia reforça que a priorização curricular não pode ficar restrita apenas às habilidades do 9º ano. É preciso partir do diagnóstico, olhar também

‘Crianças estão voltando para uma escola despreparada para recebê-las’

foram expostas em excesso a telas, e que a impossibilidade de estar fisicamente com outras pessoas também comprometeu as habilidades de socialização. Além disso, Daniel reforça que a escola não está inteiramente preparada para lidar com muitas das questões emocionais que os alunos trazem nesta retomada De acordo com dados da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

da Semana de Arte Moderna. "O eixo de leitura é bastante incentivado pelo município. Quem lê mais, escreve melhor, amplia suas habilidades", afirma Paula Cristina de Souza Silva, diretora do departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Piraí. "Tenho 30 anos de experiência na área da educação. Desde a época de professora, depois como diretora

7 sugestões para o enfretamento do bullying e cyberbullying na escola

neste artigo ações que podem auxiliar na redução do comportamento agressivo e no fomento do trabalho no âmbito das habilidades socioemocionais. Conheça sete sugestões de combate Reconhecendo o bullying na escola: o primeiro enfretamento contra o tema é identificar que o problema existe. Observar os casos de violência e suas atitudes, trazer estudos de casos

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

de uma abordagem inteiramente nova da educação forjada no desenvolvimento, onde cada pessoa desenvolve uma gama de habilidades, valores e competências que as torne responsáveis, resilientes e felizes. Uma abordagem na qual o desenvolvimento individual está intrínseco às famílias, à sociedade e ao planeta que também está em desenvolvimento. O papel do planejamento de vida

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

"Quando comecei as aulas do 4º ano em 2022, algumas crianças não sabiam nem armar uma conta de adição. Muitas chegaram ainda precisando desenvolver habilidades do 3º ou mesmo do 2º ano. Às vezes, minha vontade é de prosseguir rápido porque tenho uma série de habilidades do 4º ano para desenvolver, mas sei que não dá para ser assim. Não adianta empurrar várias atividades

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

nas horas destinadas ao período da manhã ou da tarde. É preciso de mais tempo na escola para que crianças e adolescentes possam atingir níveis satisfatórios de aprendizagem e ampliarem a formação de maneira integral, ou seja, contemplando aluno e sujeito no desenvolvimento de habilidades sócio-emocionais. Uma necessidade não só dos tempos atuais como das fissuras

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

as crianças a aumentar seu alcance e profundidade de expressão. Uma vez que a experiência precoce de uma criança com a linguagem é considerada tão fundamental para seu sucesso posterior, tornou-se cada vez mais comum que as pré-escolas comecem a ensinar às crianças habilidades básicas de alfabetização antes mesmo do início da educação formal. Quando as crianças entram

Que tal planejar uma aula em Rotação por Estações?

das habilidades que se pretende desenvolver são estabelecidas estações.