Colégio público e da área rural de Londrina é finalista em prêmio nacional de Gestão Escolar: 'É um reconhecimento para a equipe da escola', diz diretora

as atividades sem grandes dificuldades assim que ensino remoto foi instituído no estado. "Adotamos no online a mesma grade horária que tínhamos na formato presencial. Era a única maneira de manter esse aluno junto com a gente", explicou a diretora. "Adotamos no online a mesma grade horária que tínhamos na formato presencial. Era a única maneira de manter esse aluno

MEC autoriza ensino remoto enquanto durar pandemia

O Ministério da Educação (MEC) homologou a resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) que afirma que as escolas públicas e particulares do País podem oferecer ensino remoto enquanto durar a pandemia. O documento foi motivo de intenso debate e esperava aprovação desde outubro. Depois de longa negociação com o ministro Milton Ribeiro, o CNE tirou a data

MEC autoriza ensino remoto enquanto durar pandemia

O Ministério da Educação (MEC) homologou a resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) que afirma que as escolas públicas e particulares do País podem oferecer ensino remoto enquanto durar a pandemia. O documento foi motivo de intenso debate e esperava aprovação desde outubro. Depois de longa negociação com o ministro Milton Ribeiro, o CNE tirou a data

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

de alta vulnerabilidade social e econômica. Com a pandemia, a população ficou ainda mais fragilizada: 44% vivia com auxílio emergencial ou bolsa-família, segundo uma pesquisa feita pela escola. Neste cenário, o ensino remoto se tornou ainda mais desafiador. Para identificar as dificuldades, a escola mapeou as famílias, estabelecendo contatos. Os que não

Professores assumem a linha de frente do combate à evasão

Estadual de Ensino Médio, de Tupaciguara, cidade de 36 mil habitantes no Triângulo Mineiro (MG). A escola, que começou a oferecer o ensino médio em tempo integral para 140 alunos em 2020, percebeu o risco de evasão logo nas primeiras semanas do ensino remoto. "A secretaria estadual mandou material e orientações e constatamos que 60% dos estudantes não

'Algum dia volto à escola?': alunos do ensino médio falam de temor por 2021

por conta do ensino remoto, também a expectativa de viver a experiência do último ano da escola vai ficando para trás. Perdi a esperança de fazer formatura, de curtir meu terceiro ano. Estamos todos ansiosos, queremos saber o que vai acontecer Vitória Luiza Souza, estudante Giovanna Silva, 16, aluna do Colégio Anglo São Paulo e também no segundo ano, já sabe

E agora, como fica o ano letivo de 2021?

da pandemia, o ensino remoto impacta na aprendizagem dos alunos por vários fatores, como a dedicação de um tempo menor às atividades pedagógicas, o comprometimento emocional decorrente do confinamento e da falta de interação social e a menor motivação para a aprendizagem. Aponta que, no geral, os alunos sofrem perda de aprendizagem e que essa perda é mais proeminente

A escola no mundo digital: dados e direitos de estudantes

para a internet, por meio do uso de plataformas digitais. Além das mudanças no processo de aprendizagem, muitas escolas e secretarias de governo não estavam preparadas para implementar o ensino remoto. Nesse sentido, as desigualdades de acesso à internet e a formação insuficiente para o uso de tecnologias digitais deixaram evidentes as várias barreiras

Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico

!), cursos online, milhares de leituras e experimentos, participação em diversas lives para aprender e aprender. No próximo ano, no ensino remoto ou presencial, um dos caminhos possíveis será modalidade do ensino híbrido, que não é tão somente a combinação entre online e presencial. Curso: a escola após a pandemia Neste curso de NOVA ESCOLA, você pode ficar

Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos

pública, reluta em homologar uma resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) que recomenda que o ensino remoto seja mantido ao longo de 2021. Pressionado pelo Planalto, o ministro Milton Ribeiro publicou portaria na última semana determinando a volta presencial em universidades federais e particulares já em 4 de janeiro. Criticado, Ribeiro se reuniu

O direito de aprender

presenciais nas escolas. Mas, embora exista consenso quanto à absoluta necessidade de protocolos de segurança, no Brasil o debate acerca do ensino remoto e das atividades presenciais nas escolas foi capturado pela polarização e degenerou em um vai e vem (inclusive jurídico) envolvendo a decisão de reabrir as escolas. Convém ter em mente que a polêmica não se restringe

As tecnologias em aulas remotas e seus excessos

os lares brasileiros para cumprimento do calendário escolar e para o que fora preparado para o ano letivo. Leia: Pandemia expõe as fragilidades do nosso sistema de avaliação Essa novidade repentina na forma de se ensinar e aprender e que mobiliza o trabalho com as tecnologias para fins de ensino, mudou também as formas de as famílias reconhecerem o trabalho

‘Governo federal não pode forçar retorno presencial das aulas nos estados’, diz Cecilia Mota

RIO — A presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Cecília Mota, diz que o governo federal não pode forçar o retorno presencial das aulas nos estados. Isso porque eles têm autonomia para, em cada unidade da federação, decidir pela prorrogação do ensino remoto. — Na verdade, nós queremos que voltem as aulas presenciais. Fecha

'Não abrir escolas em 2021 é um crime contra a infância', diz pediatra

mudar essa cultura, mostrar que a escola é segura e oferecer ensino remoto para quem preferir. E os pais que alegam que os filhos veem os avós e não querem perder esse contato? Nao tem como garantir que essa criança nao vai pegar covid numa superfície quando ela foi passear ao ar livre e não vá contaminar o avô. A atividade não escolar tem mais risco

Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores

O artigo analisa as percepções de professores dos cursos de formação inicial de professores da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação dos estudantes no contexto do ensino a distância, em meio à pandemia de covid-19. Os resultados mostram que, para os professores, o trabalho e aprendizagem autônomos

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor

mais sobre a Base Nacional Comum Curricular, metodologias ativas, ferramentas para o ensino remoto e híbrido, entre outros assuntos importantes para os desafios da sala de aula. conheça nossos cursos A modalidade Educação a Distância (EaD) foi outro fator extremamente relevante no que se refere à acessibilidade e à criação de oportunidades mais equânimes. O Censo

Os desafios do retorno gradual nas escolas, por Mozart Ramos

com as recomendações sanitárias locais e orientações das redes de ensino pautadas pelos pareceres e resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE). Os últimos meses foram, em resumo, de grande aprendizado para professores, estudantes e famílias — todos procurando trabalhar de maneira harmoniosa em busca de um objetivo comum: o aprendizado mediante o chamado "ensino remoto

Os desafios do retorno às aulas presenciais

e famílias —todos procurando trabalhar de maneira harmoniosa em busca de um objetivo comum: o aprendizado mediante o chamado "ensino remoto". Nesse cenário, ficou muito evidente a enorme desigualdade educacional vigente em nosso país em relação ao acesso a tais atividades, por conta da conectividade ao mundo digital. Por outro lado, foi muito gratificante verificar

MEC avisa CNE que vai vetar artigo liberando ensino remoto até fim de 2021

RIO — O Ministério da Educação (MEC) avisou ao Conselho Nacional de Educação (CNE), em reunião na última sexta-feira, que vai vetar a prorrogação do ensino remoto até dezembro de 2021. A informação foi confirmada a O GLOBO por duas fontes envolvidas com as negociações. Na prática, as redes de ensino público e privada não poderão, a partir de janeiro

Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

2020 vai entrar para a história como o ano em que os professores tiveram que se reinventar, a fim de dar conta das novas demandas impostas pelo ensino remoto. Esse cenário os colocou em evidência, despertando, na sociedade, reações de reconhecimento pelo seu empenho e dedicação e de solidariedade pelos desafios enfrentados. Afinal, a pandemia acentuou