Com ajuda de projeto, aluna de escola pública chega à Nasa

de um evento na ONU (Organização das Nações Unidas), em Nova York. Noemi conta que sempre se destacou entre os alunos da Escola Municipal Coronel Durival de Britto, no Paraná, onde cursou o ensino fundamental, mas almejava um ambiente com mais desafios. Em 2005, no primeiro ano do ensino médio, ela deu um passo que mudaria sua vida escolar: vinda de família com poucos

Educação só é de qualidade quando é para todos

a diferença entre estudantes brancos e negros e entre meninos e meninas. Como as desigualdades são via de regra cumulativas, os autores concluem: "Para os alunos com nível socioeconômico mais baixo, pretos, meninos (em leitura) ou meninas (em matemática), as proficiências mais baixas os colocam em situação muito desvantajosa para seguir sua trajetória escolar

EaD não é remendo (mas pode ser impulso para o ensino médio)

nem-nem, os que nem estudam, nem trabalham, que atualmente são 20% dos brasileiros entre 18 e 25 anos. A reforma do ensino médio, sancionada há três meses, pretende rever o currículo e flexibilizar as trajetórias escolares, permitindo inclusive a opção pela formação profissional – uma alternativa interessante para quem busca acesso mais rápido ao mercado de trabalho. Porém, não

Falar de bullying e suicídio na adolescência para salvar vidas

das alunas. Rebeca e Alice pretendem realizar mais quatro seminários com os temas bullying, depressão, preconceito e suicídio, com a presença de profissionais especializados no assunto, e estão dispostas a levar a ação para outros turnos e escolas. Discriminação Preconceito marca trajetória No ensino fundamental, a estudante Rebeca Lusiana Lima da Silva, 17, sempre

Deputado defende lei que penaliza pais que não acompanham filhos

a falta, será aplicada uma multa de 20 (vinte) UFIR. Francis Lopes destaca ainda que dessa forma “a escola redistribui a responsabilidade entre os atores envolvidos na educação”. O deputado também informou que apresentou Projeto de Lei que propõe abono de faltas de pais e responsáveis quando convocados para reuniões escolares. Durante o discurso o parlamentar

A voz dos jovens sobre o ensino médio

a jornada escolar fosse ampliada. Os dados indicam ainda a necessidade de democratizar o acesso e valorizar uma trajetória escolar que inclua a formação profissionalizante. Os resultados da pesquisa indicam caminhos que vêm sendo há algum tempo construídos e convergem com outros estudos e com os debates realizados para a formulação do PNE. São caminhos que visam dar

Quando a tática do Estado para lidar com a homofobia é a omissão

Por Anna Helena Altenfelder* Insultos, exclusão, agressões verbais e físicas de colegas e omissão ou conivência de professores, gestores e funcionários. Essas são memórias que a maior parte da população de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT) têm de sua trajetória escolar, de acordo com pesquisa realizada em 2015 pela Associação

Juventudes: do Ensino Médio que temos ao Ensino Médio que queremos

Na entrevista, os estudantes secundaristas falam de suas expectativas e visões sobre educação, escola, currículo e o lugar da juventude na construção de uma educação de qualidade.

Gestão Escolar para a Equidade Racial

Sueli Carneiro e Macaé Evaristo refletem sobre caminhos para pensar soluções para a desigualdade educacional entre jovens negros e brancos Os desafios para a construção de um currículo diverso, inclusivo e não eurocêntrico Como os jovens podem contribuir para que a gestão escolar coloque em prática uma agenda de diversidade e participação

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

, sendo, portanto, bastante democrática”. A EaD assim como o ensino presencial apresenta vantagens e dificuldades, além dos muitos desafios que deverão enfrentar em sua trajetória, o que não se pode desconsiderar é o atual contexto dessa esfera educacional, pois muitos méritos já foram conquistados e acredito que muitos outros serão realizados, passando

Custo do fracasso escolar para os alunos e o País

se efetue, por outro a reprovação tende a conturbar ainda mais sua trajetória escolar. Nos casos mais graves, levados a refazer o ano escolar nas mesmas condições que levaram a reprová-los, os alunos acabam por abandonar a escola, o que também é uma problema grave no País. Só na faixa etária ideal do ensino médio, de 15 a 17 anos, temos 1,3 milhão de jovens

Ensino Médio precisa mudar além do currículo

Ensino Médio precisa mudar além do currículo Ensino Médio precisa mudar além do currículo Antônio conclui o Ensino Médio esse ano e quer cursar Faculdade de Medicina. Combater evasão escolar, com redução tímida nos últimos anos, e atingir proficiência desejada são desafios 00:00 · 29.04.2017 “Nada se torna impossível quando a pessoa se prepara e supera

Sobral: professor é o protagonista

problemas. Mesmo com o pacote de mudanças, tendo a aceleração dos alunos defasados como prioridade, a reprovação era contínua, tendo como consequência a perpetuação das distorções no fluxo escolar. Passo a passo O diagnóstico inicial comprovou que o problema estava na falta de alfabetização no 1° ano. De acordo com o então secretário de Educação de Sobral e hoje

Sistema de informações da educação brasileira busca transparência pública e efetividade para melhoria dos resultados educacionais

tinha e que envolvem um enorme grau de complexidade”, destaca a secretária executiva do Ministério da Educação, Maria Helena Guimarães de Castro, que foi presidente do órgão entre 1995 e 2002. A trajetória do Inep nos últimos 20 anos ilustra esse processo. Na segunda metade da década de 1990, quando foi reestruturado, o instituto se concentrava na realização do Censo Escolar

O que professores brasileiros pensam sobre reprovação

Nas últimas décadas, diversos estudos buscaram compreender os efeitos da reprovação no percurso escolar de um aluno. O assunto, no entanto, ainda divide opiniões de educadores brasileiros. Enquanto 13% dos professores são contrários a essa prática e 9,4% dizem ser a favor da retenção, outros 78% dos docentes adotam uma postura intermediária – eles concordam

Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira

de um cenário marcado pelo desemprego juvenil e uma grande evasão escolar no Ensino Médio. Assim, institutos e fundações, que há anos investem em programas voltados para educação e mundo do trabalho para jovens, têm trilhado outros caminhos e incorporando novas perspectivas para lidar com a realidade do jovem. Até mesmo iniciativas que atuam alinhadas à Lei

Lição que nunca aprendemos

O racismo ainda é forte no Brasil e faz parte da trajetória de praticamente toda pessoa negra. Lamentavelmente, além das chacotas feitas pelos colegas, desde os primeiros passos da vida escolar até chegar à universidade, a população negra também é discriminada por quem menos se espera: o professor. No começo do mês de abril, as redes sociais foram inundadas

Jovem alagoano encontra na ciência um caminho para resolver problemas cotidianos

ou 15 olimpíadas escolares. Pensei que iria levar um monte de medalhas, e não ganhei foi nada”, conta o jovem, ainda fazendo graça sobre as suas primeiras experiências no meio acadêmico e científico. Crédito: Arquivo Pessoal / Gabriel Araújo Sem perder a motivação, o alagoano continuou a treinar para participar de olimpíadas. No ano seguinte, vieram os primeiros

A difícil arte da generosidade

isolado ou circunscrito ao pequeno círculo de sua intimidade. Tudo o que acontece ao redor afeta o rumo e o ritmo de nossa trajetória. Enquanto existir um semelhante excluído, a sofrer injustiça, sentir aflição ou dor, não haverá descanso para quem se considera humanista e leva a sério o respeito à dignidade da pessoa humana. Esse o supraprincípio norteador

No coração do ensino

tinha e que envolvem um enorme grau de complexidade”, destaca a secretária executiva do Ministério da Educação, Maria Helena Guimarães de Castro, que foi presidente do órgão entre 1995 e 2002. A trajetória do Inep nos últimos 20 anos ilustra esse processo. Na segunda metade da década de 1990, quando foi reestruturado, o instituto se concentrava na realização do Censo Escolar