Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda

de Afirmação e Fortalecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI). A meta é chegar ao fim de 2026 com mais de 2 milhões de estudantes da educação especial matriculados em classes comuns, além de atingir 169 mil matrículas desse público na educação infantil. O governo também quer dobrar o número de escolas que recebem

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

de negros e pardos às instituições de ensino superior aumentou 25% entre 2009 e 2015. De acordo com Tatiana Dias Silva, do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), autora da pesquisa "Ação afirmativa e população negra na educação superior: acesso e perfil discente", "o crescimento advém não apenas das ações afirmativas, mas além delas, em um cenário

A oportunidade do ano na educação

Tramita no Congresso, em regime de urgência, um Projeto de Lei (PL) apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) que visa a reestruturar a reforma do ensino médio aprovada em 2017. Fruto de um amplo e acertado debate com diversos setores da comunidade educacional, o PL corretamente preserva os pilares da reforma original — aumento da carga horária

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

, mas queremos falar também nos outros onze", brinca o sociólogo, numa referência ao mês da consciência negra. Tradutor para o português dos oito volumes de "História Geral da África", da Unesco, Silvério é referência em cultura negra brasileira. Sobre a interface do tema com a educação, publicou recentemente "Ensino Médio e Relações Étnico-raciais", uma dura nota

Como desenvolver o País se as crianças não têm nem escorregador na escola?

Pode parecer impensável, mas um terço das escolas de educação infantil do Brasil - o que quer dizer, com alunos de 0 a 5 anos - não tem sequer um escorregador. A criança pequena aprende essencialmente brincando e parte importante desse processo é poder se movimentar ao ar livre, correr, explorar, escalar, se balançar, escorregar. Os dados fazem parte

Enem: 'maior desafio' do MEC, participação de alunos da rede pública no fim do ensino médio despenca

despencou para 38%. Isso significa que só quatro em cada dez alunos que estão terminando a educação básica foram fazer a prova mais importante para o acesso ao ensino superior no país. Essa é a "maior preocupação" do ministro da Educação, Camilo Santana, para o Enem 2024. — A nossa maior preocupação e prioridade é como garantir que os alunos matriculados no 3º ano

O valor da alfabetização no tempo certo

Alfabetizar as crianças na idade certa – até os sete anos – é fundamental para construir o futuro do Brasil. Pesquisas já demonstraram que atrasos de desenvolvimento nessa fase geram dificuldades relevantes não apenas na trajetória escolar, mas em toda a sequência da vida. Infelizmente, 56% das crianças que concluem o 2º ano do Ensino Fundamental hoje, no Br...

Estudo mostra desafios da educação infantil brasileira

O estudo Qualidade da oferta da Educação Infantil no Brasil: análise do Saeb 2021, divulgado nesta quinta-feira (16), chegou à constatação de que a qualidade da infraestrutura das escolas (creches) para crianças de 0 a 3 anos e da educação infantil de 4 a 5 anos de idade, apresenta muitos desafios em todo o Brasil. Essa foi a primeira coleta de dados

Ministro da Educação anuncia bolsa para que estudantes não abandonem Ensino Médio

O ministro da Educação, Camilo Santana, aproveitou sua participação na live "Conversa com o presidente" para anunciar, nesta terça-feira (14), que o governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT) vai criar uma "bolsa" para estimular os estudantes a não abandonarem o Ensino Médio. A faixa etária costuma concentrar as maiores taxas de evasão escolar. O auxílio deve

Novo ensino médio: o que o relator do projeto no Congresso prevê mudar. ‘Não é briga de torcida’

Pai da reforma do ensino médio na gestão Michel Temer (MDB), o deputado federal e ex-ministro da Educação, Mendonça Filho (União Brasil-PE) será o relator da proposta enviada pelo governo federal à Câmara dos Deputados sobre as regras da etapa. Com a missão de analisar o texto e sugerir alterações, Mendonça já tem no radar um dos principais pontos

Restrição a livros em Santa Catarina evoca tempos sombrios da censura

. A educação também merece atenção. Na lista dos estados com o melhor desempenho no ensino médio, Santa Catarina está longe das primeiras colocações. Com tantas urgências, o governo decidiu que sua prioridade era entrar nas famigeradas guerras culturais. Numa atitude que evoca os tempos sombrios da censura, a Secretaria de Educação catarinense tirou nove livros

Na universidade, aprendizagem criativa depende de iniciativa individual do professor

de professores ou projetos de extensão e enfrentam dificuldades para se integrar ao currículo. É o que refletem os pesquisadores André Peres, do POA Lab, vinculado ao IFRGRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) e Felipe Ribeiro, da UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido), no Rio Grande do Norte. Ambos se dedicam

Quase 90% dos microempreendedores não têm curso superior

. Enquanto em 2019 este percentual era de 43% do total, em 2023 subiu para 46%. Dessa forma, o percentual de microempreendedores que tinham o primeiro grau incompleto caiu de 21% para 16%. Para o presidente da Fundação de Apoio à Tecnologia (FAT), César Silva, os números não surpreendem por revelar a realidade da educação superior no país. "O setor tem mais de 35

Estados e municípios devem apresentar demandas para alfabetização

O governo federal divulgou as regras para que as redes públicas de educação básica dos estados, Distrito Federal e municípios possam apresentar as demandas por ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). A medida, publicada no Diário Oficial da União desta segunda-feira (13), possibilitará apoio técnico e financeiro do Ministério da Educação

Educação de base sólida, resultados brilhantes

A importância de uma educação de qualidade desde a infância é indiscutível. A formação de um estudante desde seus primeiros anos constrói uma base sólida, capaz de guiar seu desempenho ao longo de toda sua vida acadêmica, como provas de vestibular, ENEM, concursos, e muito mais. Mas muito mais que os desafios acadêmicos, a educação também molda seu caráter

Novo ensino médio: ‘Podemos aprimorar legado de Temer com novas ideias’, diz relator

Tão logo foi confirmado na relatoria do novo ensino médio, o deputado Mendonça Filho (União-PE) telefonou para o ministro da Educação, Camilo Santana, e disse querer dialogar com o MEC e com os secretários estaduais da área. Sua preocupação era deixar claro que não vai discutir a pauta com revanchismo. "O Brasil precisa entender que educação é política

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

em todo o país. Os desafios e caminhos desse período estão retratados na pesquisa "Percepções e Desafios dos Anos Finais do Ensino Fundamental nas redes municipais de ensino", realizada pelo Itaú Social em parceria com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), que ouviu 3.329 secretários de educação, representando cerca de 60% das redes

A reforma da reforma do Ensino Médio

da Educação, o texto do PL exprime o consenso possível entre, de um lado, estudantes, professores, pesquisadores, movimentos sociais, sindicatos e a sociedade organizada em torno da luta pelo direito à educação nas últimas décadas; e, de outro, as fundações e institutos empresariais (e seus respectivos tentáculos dentro e fora dos governos) que criaram e implementaram

Para Ânima, curso de licenciatura deveria exigir internato e aula prática, como em medicina

"Os cursos de licenciatura deveriam ser como medicina, com obrigatoriedade de internato, aulas práticas", disse Marina Gelman, diretora de novos negócios da Ânima, ao ser questionada sobre o cerco do Ministério da Educação (MEC) em torno do ensino a distância. Atualmente, a maioria dos cursos de licenciatura é ofertada na modalidade EAD, sendo que boa parte

Só um terço dos alunos mais vulneráveis de SP estuda em tempo integral

Mesmo após São Paulo ter aumentado o número de escolas com a oferta de ensino em tempo integral, apenas 32% das crianças e adolescentes de famílias beneficiadas por programas de redistribuição de renda estão matriculados nessa modalidade. O dado consta em um relatório do Tribunal de Contas do Estado de São Paulo obtido com exclusividade pela Folha