O papel da internet como elemento fundamental para a educação

Pela Educação, em parceria com o Transformative Learning Technology Laboratory, da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos. "Laptops, celulares, livros digitais, videoaulas, oficinas de robótica, jogos educativos e laboratórios de inovação compõem hoje um novo ecossistema de oportunidades para ensinar e aprender. Essa multiplicidade requer políticas

‘Depois de tanta luta, precisei abrir mão da vaga na universidade’: como a pandemia pode reduzir nº de jovens com diploma

, a possibilidade de morar fora ficou mais complicada. "Se eu passar em uma universidade em outra cidade, vou ter de alugar um imóvel ou ter moradia estudantil e arcar com despesas de alimentação e transporte. Por outro lado, se estiver na casa dos pais, vou retardar esses gastos extras", explica Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas

Reforma do ensino médio: a quem interessa?

ao SISU. Não fará sentido perpetuar processos que, em nome de promover a qualidade e a inovação, venham justamente a tolhê-las. Portanto, é também a professores, gestores e avaliadores que a Reforma curricular convoca o "domínio de Habilidades e Competências". Mas é sempre conveniente que tanto as normatizações legais quanto a avaliação partam do pressuposto

O Auxílio Brasil e a política de ‘vouchers’

Como já ocorreu com outras Medidas Provisórias (MPs), a que cria o programa Auxílio Brasil contém inovações polêmicas, que parecem ter sido introduzidas às pressas, mais por interesse político e por convicções doutrinárias do que por sólidos fundamentos técnicos. É esse o caso da tentativa de criar uma política de vouchers para creches, que consiste

Investir em tecnologia requer um conhecimento profundo sobre a escola

pode significar um investimento não inteiramente benéfico. O coordenador de Inovação do Colégio Poliedro de São José dos Campos (SP), Massayuki Yamamoto, conta que antes de decidir instalar definitivamente um ecossistema Apple na unidade onde trabalha, passou bastante tempo pesquisando e experimentando qual seria a melhor opção para as aulas. Desde 2012

Tecnologia como apoio às mudanças na educação

de experiência do grupo com o ensino, a busca por ferramentas que permitam a inovação em sala de aula foi sempre uma constante – além de recursos que facilitem, também, os processos administrativos nas instituições. "Entendemos que a tecnologia está a serviço da criatividade, sendo uma ferramenta para ampliar horizontes, promover experiências diferenciadas e aproximar

Seminário de Inovação Pedagógica

A UFSM integra, juntamente com Unipampa, Ufpel e Unisinos, o Grupo de Pesquisa em Inovação Pedagógica na Formação Acadêmico-Profissional de Profissionais da Educação (Grupi), que promove o 5º Seminário de Inovação Pedagógica (SIP), cuja programação será realizada a partir de 15 de agosto. Para saber mais informações acesse o link: https

Falta de competitividade brasileira está nas escolas, e não no preço do dólar

investimento para gerar crescimento econômico. Mas existe um outro vilão nessa tragédia, pouco lembrado: o Brasil produz muito pouca inovação tecnológica. De acordo com o ranking publicado anualmente pela Organização Mundial de Propriedade Intelectual (Ompi), em parceria com a Universidade de Cornell e o Instituto Europeu de Administração de Empresas (Insead), o Brasil

Prêmio de inovação em políticas de juventude anuncia vencedores

Foram anunciados hoje (10) os vencedores do 2ª Prêmio de Inovação em Políticas Públicas para a Juventude. O tema deste ano destacou o protagonismo juvenil com o uso de tecnologias digitais. O objetivo do prêmio é reconhecer trabalhadores do setor público e projetos das esferas municipal e estadual que tragam novidades nas políticas públicas voltadas

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

". Atualmente, as áreas mais demandadas são tecnologia, saúde, agronegócio, biotecnologia, logística e infraestrutura. Raros são os espaços para profissionais que não tenham uma boa fluência digital (daí a necessidade de dominar pelo menos uma parte das inovações tecnológicas, com suas linguagens e ferramentas), como também se valorizam pensamento lógico e abstrato

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

. É uma alternativa que pode funcionar no atual modelo de pequenos grupos presenciais, usado por muitas escolas durante a pandemia. Quais são os desafios de adotar ensino híbrido? Se por um lado o ensino híbrido permite mais flexibilidade e inovação, por outro, ele exige que os profissionais de educação se adaptem ao novo cenário, principalmente ao uso da tecnologia digital

Professor e a incessante busca pela inovação

que explica a propriedade das professoras Débora Garofalo e Doani Bertan para o debate do tema A incessante busca pela inovação, painel que ocorrerá em 9 de agosto, às 19h15, no Grande Encontro da Educação 2021 (online e gratuito. clique aqui para se inscrever). Débora Garofalo iniciou um projeto de robótica na escola municipal na qual lecionava, localizada no bairro

Transformação digital é desafio do MEC com volta de aulas presenciais

para auxiliar as escolas que tiverem que manter o modelo híbrido de ensino, realizando parte das atividades pedagógicas à distância. O montante será disponibilizado por meio do Programa de Inovação e Educação Conectada (Piec). Além disso, de acordo com Rabelo, o MEC disponibilizou, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Emergencial cerca de R$ 648,9

Plataforma de educação Geekie One é material didático mais bem-avaliado do país

de ensino e materiais didáticos consolidados no mercado possuem especialistas focados em produzir conteúdo e acompanhar as inovações do mercado, em contrapartida, escolas que produzem os próprios materiais não têm a mesma capacidade de reação no curto prazo", afirma. "Quem já tinha essa visão, focada nos benefícios que a tecnologia pode trazer à educação

"O papel das competências digitais na inovação em educação"

A palestra “O papel das competências digitais na inovação em educação” ministrada pela professora Sara Dias Trindade, da Universidade de Coimbra faz parte do programa de capacitações “Temas Emergentes e Ensino Híbrido para a Educação Básica” da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) no mês de agosto. As atividades são gratuitas e com certificação

Pandemia acentua desigualdade de oportunidades na educação e de acesso ao ambiente escolar

para trabalhar e eu tenho que me dividir entre fazer as tarefas de casa, as tarefas da escola e cuidar", diz Taissa Moniki, aluna do 2º ano do Ensino Médio. A educação durante a pandemia passou pelos processos de adaptação e inovação. Até os estudantes pegarem o ritmo foi difícil. Para a aluna Maria Eduarda Santos, focar na aula foi uma das tarefas mais desafiadoras

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

-presidente de educação, inovação e estratégia do Instituto Ayrton Senna. "O que a gente vê nas pesquisas é que os jovens estão pedindo acolhimento", afirma. "Não é apenas um cérebro 'aprendedor', é uma pessoa, e ele quer ser tratado assim para voltar à escola." A pesquisa ConVid Adolescentes, lançada pela Fiocruz no final de 2020, apontava que quase a metade

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

de Educação (Seduc). Em 2022, o novo modelo será expandido para alunos do segundo ano, totalizando 900 mil estudantes. O investimento pode chegar a R$ 200 milhões. O Novo Ensino Médio começa no primeiro ano da rede pública estadual por meio de três componentes ofertados pelo programa Inova Educação – Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia e Inovação. A ideia

P2P & Inovação

A Revista P2P & Inovação é uma publicação semestral, vinculada ao Grupo de Pesquisa Economias Colaborativas e Produção P2P no Brasil do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – IBICT. Este periódico tem como missão oferecer um espaço de reflexão e debate sobre as diversas experiências de economia solidária e de produção colaborativa

Autoavaliação: um olhar de inovação para a avaliação da aprendizagem das novas gerações

Neste estudo, analisou-se a autoavaliação como instrumento de inovação no processo de avaliação da aprendizagem das novas gerações. Os resultados demonstram que a autoavaliação favorece a autonomia e inovação no processo de avaliação, além de atender as necessidades e expectativas de aprendizagem; proporciona autonomia e responsabilidade no processo