[Aula 36] Aspectos pedagógicos da OCHE Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas

Esta é a trigésima sexta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se os aspectos pedagógicos da OCHE Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas. Mediação de Herbert Lima.

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

ainda que todos os itinerários formativos têm transmissão semanal das aulas pelo Centro de Mídias SP. Assim mesmo, as aulas em que ainda não há professor atribuído são mediadas em sala de aula por professor eventual, professor de apoio a tecnologia e inovação (PROATEC) ou coordenador. Relacionadas

Reajuste para professores ainda não veio e pode ficar mais distante com mudança no ICMS

e Inovação em Políticas Educacionais. Tassia considera que o novo piso foi aprovado após poucos debates e estudos. A especialista alertou que, além da possibilidade de o Fundeb perder recursos, os repasses federais que não fazem parte do fundo vinham em queda. Desde que o Novo Fundeb foi aprovado, outras transferências acabaram reduzidas, em função da lei do teto

Tecnologia pode acirrar desigualdades

e centros urbanos", diz Ariana Britto, coordenadora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe/FGV). A equipe do Ceipe está à frente do projeto de monitoramento e avaliação da Iniciativa BNDES Educação Conectada (IEC-BNDES). Presente em 396 escolas públicas do ensino fundamental em seis Estados (Bahia, Paraíba, Paraná, Rio Grande do Sul

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

, mediador e ativador do conhecimento – deve promover a reflexão e ajudar o aluno a problematizar a realidade. A inovação também é fundamental neste momento, mas precisa ser debatida de forma muito coerente e responsável, pois não existe a necessidade de transformações radicais ou muito distantes da realidade da escola, basta olharmos de uma forma diferente

Autor da PEC da mensalidade nas universidades públicas se comprometeu com ensino gratuito

pública, gratuita e de qualidade em todos os níveis, bem como para a ciência, tecnologia e inovação. Dos 161, 24 foram eleitos (18 federais, dois estaduais, um distrital e três senadores). O documento, intitulado "Políticas Públicas para o Brasil que Queremos", pode ser acessado neste link. Pressão e manifestações O tema seria apreciado na sessão de hoje na CCJ

Projeto de cobrança em universidade terá de passar por debate público

para a educação pública, gratuita e de qualidade em todos os níveis, bem como para a ciência, tecnologia e inovação. Dos 161, 24 foram eleitos (18 federais, dois estaduais, um distrital e três senadores). O documento, intitulado "Políticas Públicas para o Brasil que Queremos", pode ser acessado neste link. Pressão e manifestações O tema seria apreciado na sessão de hoje

Ministro da Educação participa de debates em fórum mundial em Londres

O ministro da Educação, Victor Godoy, participou nesta segunda-feira (23) do primeiro dia de palestras do Fórum Mundial de Educação, em Londres. O objetivo do encontro é discutir o futuro do setor, explorando temáticas para a melhoria da educação mundial, especialmente com a utilização da tecnologia, inovação e sustentabilidade. Acompanhado de comitiva

Ministro da Educação participa do Fórum Mundial de Educação em Londres

da Educação (MEC), durante todo o dia o ministro participa de reuniões. O objetivo do encontro é discutir o futuro da educação, explorando temáticas para a melhoria da educação mundial, especialmente com a utilização da tecnologia, inovação e sustentabilidade. Godoy participará de painéis que debatem o desenvolvimento da educação, além de dar uma palestra sobre

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

e aprimorar habilidades artísticas, interpessoais e esportivas", explica Gilgleane Lima do Carmo, coordenadora de protagonismo juvenil da Seduc-CE. "A relação entre grêmio e grupos cooperativos fortalece e estrutura ainda mais os processos de ensino e de aprendizagem que, no Novo Ensino Médio, vêm com uma proposta de inovação", diz. Para além da histórica

Claudia Costin - Inovação, tecnologia e equidade

intercorrências obrigam escolas a não funcionar por certo tempo. Afinal, a tecnologia, sempre que acompanhada de uma formação sólida dos professores, pode certamente trazer inovações ao processo de ensino que transcendam a mera compensação de perdas e construam uma educação que combine excelência com equidade, desde que seu acesso seja para todos.

Professora Normanda Morais edita revista comemorativa aos 70 anos do CNPq

que comporia a revista, o nome dela, os nomes do(a)s articulistas, escrita de textos, revisão de todos os artigos de todas as seções e discutindo com a empresa responsável o projeto gráfico e diagramação". Sobre o CNPq Fundado em 1951, o CNPq apoia a pesquisa e desempenha papel fundamental na formulação de políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

de ofertar boas carreiras aos professores. Além disso, é necessário o investimento em carreira e formação inicial e continuada dos profissionais da educação. Não podemos deixar nenhum ator da educação para trás, se falamos em equidade ela tem que servir para a carreira do magistério como um todo. Uso de novas abordagens de ensino e tecnologia e inovação A adoção

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

, professora Vládia Pinheiro. O Programa de Pós-Graduação em Informática Aplicada (PPGIA) é destaque no Ceará, com a criação do Mestrado em 1999 e do Doutorado em 2009 com, respectivamente, 310 dissertações e 33 teses defendidas. Atualmente, temos 12 docentes permanentes, altamente qualificados, que desenvolvem suas pesquisas vinculados a sete laboratórios de inovação

Ciência brasileira perdeu quase R$ 100 bilhões por cortes desde 2014, diz estudo

superior, pesquisa e inovação, no que foi chamado pelo grupo de Orçamento do Conhecimento. Se mantivesse esse patamar até 2022, teria investido quase R$ 100 bi a mais do que aportou nesses sete anos. — Estamos vendo o desalento de uma geração de alunos da graduação e da pós que estão deixando a vida acadêmica entendendo que o país vira as costas para a educação

Na Bett Brasil, procura por educação maker se mostra mais qualificada

parte da exposição do Mundo Maker, da Zoom Education for Life e da Faber-Castell, respectivamente, durante a Bett Brasil, feira de inovação e tecnologia realizada em São Paulo entre os dias 10 e 13 de maio. O Porvir aproveitou o evento para conversar com as empresas e alguns visitantes, a fim de entender como tem sido a procura pela educação mão na massa

Por mais colaboração e menos telas, aprendizagem maker

parte da exposição do Mundo Maker, da Zoom Education for Life e da Faber-Castell, respectivamente, durante a Bett Brasil, feira de inovação e tecnologia realizada em São Paulo entre os dias 10 e 13 de maio. O Porvir aproveitou o evento para conversar com as empresas e alguns visitantes, a fim de entender como tem sido a procura pela educação mão na massa

A vez é da aprendizagem afetiva, necessária para o individual e coletivo

e inteligência coletiva. Tatiana F. Laganá é fundadora da Rima Aprendizagem. Física, doutora em astronomia e pedagoga. Autora e revisora de materiais didáticos e atua como consultora em inovação em educação. :

Educação do futuro acontece em um ambiente que mescla o físico e o digital

Despontada no final dos anos 1950, a revolução tecnológica vem modificando diversas esferas da sociedade e da própria vida humana. Invenções como o computador pessoal e os microchips são tão integradas ao cotidiano atual que até existe uma dificuldade para visualizar como se vivia sem tais elementos. Nesse cenário, depois de décadas de inovações digitais

[Aula 38] Didática assimétrica: como transformar ensino em aprendizagem

Esta é a trigésima oitava aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Didática Assimétrica: como transformar Ensino em Aprendizagem”. Mediação de Alanna Carvalho.