Baseado na literatura contemporânea sobre avaliações, o documento sugere inovações na avaliação da compreensão leitora e o desenvolvimento de elementos básicos para sua incorporação por meio de uma metodologia viável para o uso no sistema educacional brasileiro.
Relatório
Avaliação formativa da compreensão de textos - resumo
Resumo
Sobre o documento
- Data de publicação: 2023
- Instituição(ões) relacionada(s): Instituto Unibanco (Autora) | Centro de Excelência em Políticas Educacionais (CEnPE) (Autora) | D3E (Editora)
- Suporte: Texto
- Tipologia: Relatório
- Tamanho: 7 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC-SA- Atribuição/NãoComercial/CompartilhaIgual