Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

deixa de ser ‘explicador’ para se tornar um mediador do processo". Essa importância do professor, inclusive, é algo que Andréa enfatiza quando pensa em todas as ações com foco na aprendizagem que compõem as maiores frentes de trabalho das equipes escolares no atual cenário. "Nesse período de gradual retorno, há alunos que tiveram mais acesso às tecnologias

Redes sociais para comunicação com famílias

A equipe gestora da E. E. Olinda Conceição Teixeira Bacha(Campo Grande-MS) começou a usar redes sociais, especialmente o Facebook, para melhorar a comunicação com os pais, que tinham pouco tempo para interagir com a escola fora do horário de aula. A equipe gestora passou a postar no Facebook informes sobre trabalhos que a escola desenvolve, e a informar

Visita aos estudantes e suas famílias

e externas. A proposta é de pensar a aprendizagem a partir da realidade dos estudantes, possibilitando o encontro de realidades distintas e a busca das raízes da comunidade escolar. Durante o desenvolvimento da ação, pôde-se perceber o envolvimento, a alegria e o interesse dos estudantes em receber a visita. Isto motivou a equipe pedagógica a pensar em ações

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

de Informática; a formação mensal com os Conselhos de Classe com foco na frequência e aprendizagem dos alunos, coordenada pela equipe gestora. Além disso, o projeto inclui visitas domiciliares aos alunos faltosos pela gestão escolar, professores padrinhos e diretores de turmas; e uma avaliação do rendimento bimestral dos alunos na comunidade escolar. O índice

Educação de hoje e amanhã

escolar, principalmente no ensino médio? Existe fórmula para motivar os professores desalentados a se reinventarem, diante da turbulência causada pelas novas tecnologias? Confio nas mentes lúcidas e ousadas, quais as de Luís Rasquilha e Marcelo Veras, autores de "Educação 4.0 – O mundo, a escola e o aluno na década 2020.2040. Eles tiveram a coragem de fazer doze

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

grave uma frase desses textos, com a autorização de uso da imagem assinada pelos pais. Depois que todos mandarem seus vídeos, o professor junta as partes e as edita. Após a conclusão dessas etapas, o vídeo pode ser exibido para a equipe gestora da escola, para integrantes da diretoria de ensino e para a comunidade escolar. Atividade 4 Tema: Masculinidades

O que fazer para melhorar a relação das famílias com a escola?

é fácil, pois muitas vezes os responsáveis têm pouco tempo disponível, interesse ou não se sentem acolhidos. Muitas vezes a equipe da escola acha que os responsáveis não se interessam pela vida escolar dos estudantes. Por outro lado, alguns familiares não se sentem bem-vindos ou acreditam que essa relação pouco acrescentará na trajetória dos alunos. Um ponto

Ministério estuda aproveitar créditos de cursos profissionalizantes

O Ministério da Educação estuda permitir que estudantes formados em cursos técnico-profissionalizantes aproveitem os créditos acadêmicos caso decidam continuar os estudos para obter um diploma universitário. "Há uma equipe nossa estudando a possibilidade de aproveitamento dos créditos [obtidos por] alguém que faça um curso técnico-profissionalizante

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

escolar, entre eles a melhora do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb), diminuição da evasão escolar, combate ao trabalho infantil, retirou mais de 1 tonelada de lixo das ruas de São Paulo e possibilitou novos caminhos para o ensino de robótica no Brasil a partir da sensibilização ambiental e transformação do território educativo. Atualmente

Abuso sexual infantil expõe necessidade de escola e assistência na rede de proteção; leia análise

. Ela é uma peça-chave no processo porque é onde essas meninas estão. É fundamental que elas tenham aulas de educação sexual para que conheçam seu próprio corpo, saibam onde podem ser tocadas e onde não podem. Isso é essencial para que elas possam se defender. A equipe escolar precisa estar atenta aos sinais que a criança dá e deve estar próxima da família. A área da saúde

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

pedagógicos, diretores escolares e equipes técnicas de secretarias de educação, algumas instituições do setor disponibilizam cursos de curta duração, ferramentas gratuitas e oportunizam troca de experiências. Confira cinco iniciativas: 1- Ensino híbrido na prática para docentes Voltado para professores, o curso possui carga horária de 20 horas e apresenta técnicas

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

de experiências traumáticas. A intervenção aplica uma abordagem integral, com foco na comunidade escolar. Por meio de treinamentos e oficinas com equipes educacionais e cuidadores, há uma melhor identificação dos problemas psicológicos das crianças e intervenções saudáveis são implementadas. Professores, conselheiros e famílias desenvolvem habilidades para apoiar o bem

Escolas de SP registraram 3,6 mil casos de Covid em agosto, primeiro mês de retorno ao ensino presencial

, de acordo com a Secretaria Estadual de Educação. A nova realidade das escolas Em agosto, a realidade de muitas famílias com crianças e adolescente em idade escolar voltou a ficar um pouco parecida com a de antes da pandemia. O retorno às aulas presenciais, mesmo com 100% da capacidade máxima, ainda é feito com revezamento na maioria dos casos. O principal obstáculo

Um ano após início de aulas online, Prefeitura de SP diz que entregou 94% dos tablets; escola na ZN recebeu 16 para 800 alunos

). Segundo Padula, os equipamentos estavam passando por fase de configuração pelos funcionários das escolas antes de serem entregues aos alunos. "Tem tablet que já foi entregue, tem tablet que precisa ser configurado. A equipe montou um vídeo tutorial para as equipes das escolas fazerem essa configuração. Além disso, tem uma equipe visitando as escolas para fazer

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

de currículos escolares, na atuação de docentes, há ainda que se considerar a diversidade em campos de produção de conhecimento científico. Em “Cinco pontos sobre diversidade na produção científica”, a autora Anna Benite destaca que a Ciência ensinada nas escolas de educação básica, bem como nas universidades brasileiras, é pouco diversa. Considera ser indispensável

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

não apenas impactos na aprendizagem dos alunos, mas também problemas sociais e emocionais tanto na equipe docente, quanto entre os estudantes. Pensando nisso, o acolhimento será uma frente fundamental na volta às aulas. Nesse processo, muitas redes estão oferecendo, por exemplo, apoio psicológico para auxiliar aqueles que tiveram um maior impacto na qualidade

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

à presença do aluno com deficiência na escola pública como uma criança que “atrapalhava, entre aspas” o aprendizado dos outros alunos porque a professora não tinha equipe. As falas do ministro geraram reações imediatas de organizações sociais e ativistas, como a análise “Ministro alimenta ideia equivocada de que ensino superior é destinado a privilegiados”, assinada

Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais

em torno da resolução dos desafios é capaz de tornar o momento do retorno às aulas presenciais, seja ele total ou parcial, mais acolhedor e sensível às questões trazidas pela comunidade escolar. "Acho que a escola na volta da pandemia não será a mesma. E é bom que não seja a mesma, porque era muito ruim. Não é normal um país que nunca sai do médio", analisa Maura

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

Depois de 1 ano e 6 meses apenas no remoto, primeiras semanas em escola mineira foram dedicadas à acolhida de professores e alunos No início de agosto, o diretor João Paulo reuniu presencialmente, pela primeira vez desde o início da pandemia, as equipes gestora e de docentes. Crédito: Acervo EE Pompílio Guimarães Desde março de 2020, quando as escolas

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

e sustentável não pode acontecer sem uma articulação que envolva todos os atores: professores, equipe gestora, comunidade escolar, estudantes e suas famílias. “É fundamental a gente entender a defesa institucional da rematrícula a qualquer tempo como garantia do direito à educação. Compreendendo que o direito à educação é inalienável e não pode esperar o início