Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?

dessa política ao longo de 20, 30 anos é que não conseguimos incluir parte da juventude no Ensino Médio", critica. Segundo a secretaria de Educação de São Paulo, em 2018, 4% dos alunos da rede estadual abandonaram as escolas, um total de 140 mil, considerando o universo aproximado de 3,5 milhões de estudantes na rede.

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

de estado para estado", indica Cláudio Furtado, Secretário Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, e membro do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Para Maria Amabile Mansutti, diretora de Tecnologias Educacionais do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), é necessário discutir o planejamento

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

. A rede menor olha o desenho local e produz respostas mais específicas, menos genéricas." Este ano letivo, a pandemia da covid-19 trouxe uma série de novos desafios à etapa e à educação como um todo. Para Garcia, a única resposta possível para todo o país passa pela implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "É hora de implementar os currículos

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

em breve também. Esses itinerários ficarão a critério das redes públicas e privadas, mas deverão contemplar uma ou mais das quatro grandes áreas acadêmicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, aprovada em 2018: linguagens, matemática, ciências humanas ou ciências da natureza. Alternativamente, as redes podem oferecer um itinerário de formação

Especialistas discutem os desafios da educação infantil provocados pela pandemia

o professor adjunto e diretor do departamento de Pediatria da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo . Para Carolina Velho, integrante da Rede Nacional pela Primeira Infância e pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Educação Infantil e Subjetividade (GPEIS), o acolhimento para crianças de até 5 anos é mais importante neste momento. "Além de escutar

Após aprovação do Fundeb pelo Senado, desafio será elaborar lei de regulamentação

desafio da regulamentação, que é muito importante porque concretiza o desenho que vai ser implementado pelo Fundeb, é que se envolvesse o MEC, os secretários estaduais e municipais de Educação, os sindicatos", diz Ricardo Henriques, superintendente-executivo do Instituto Unibanco. Em nota, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação disse

Há futuro para a rede pública de ensino?

em leitura, entre 66º e 68º em ciências e entre 72º e 74º em matemática. Aos que compreendem a educação como elemento chave para o desenvolvimento socioeconômico de uma nação, o prognóstico é muito ruim. O impacto das omissões e da falta de investimento em educação para os próximos anos são incalculáveis, e certamente negativos. Some a isso a migração dos alunos

Fundeb no Senado: Adiamento da votação põe em risco financiamento da educação

. "Fundeb é manutenção e desenvolvimento do ensino. É o recurso que deve ir para as escolas públicas para viabilizar os parâmetros do CAQ", defende Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de São Paulo (USP) e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Além disso, como ressaltou o senador Flávio Arns (Rede-PR), relator da PEC

Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores

de educação. Ele é um instrumento para se obter qual valor necessário a ser investido por aluno. As estratégias para se chegar a esse valor é que geram tanto debate. Tempestade perfeita:Coronavírus faz alunos deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública A Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, que desde 2002

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

respeitabilidade, legitimidade e autenticidade em suas decisões, deveria ter o mínimo de uma representação das redes públicas estaduais e municipais, responsáveis por mais de 80% de todas as matrículas da Educação Básica do país e mais de 40 milhões de estudantes”. Além dessas entidades, a União Nacional dos Estudantes (UNE) também manifestou preocupação. Em recente

Escola precária não vai garantir educação de qualidade em escala, diz Daniel Cara

uma conta na ponta do lápis. O Brasil tem de garantir escola que permita experiências, com profissionais plenos, por isso tem de ser valorizado. Daniel Cara, 42 Graduado em ciências sociais pela USP, é mestre em ciência política e doutor em educação, pela mesma instituição. É professor da Faculdade de Educação da USP. Coordenou, de 2006 a 2020, a Campanha Nacional

Educação brasileira sofre novos baques com perspectiva de mais desistências nas escolas e a perda de R$ 4 bilhões no orçamento

área" multiplica benefícios que "estarão na economia, que contará com profissionais mais qualificados. Também na sociedade, que se tornará mais inovadora e criativa, e na ciência e na tecnologia". Poderiam servir de estímulo pensar na educação como um caminho para preparar o Brasil para problemas futuros. O investimento no setor garantiria ao país maior

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

e programam a reabertura das escolas. Na segunda-feira (10), o Amazonas se tornou o primeiro estado brasileiro a receber estudantes da rede pública. Desenvolvendo habilidades socioemocionais Para Mozart Neves Ramos, membro do Conselho Nacional de Educação (CNE) e titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São

Ingrid Matuoka - Custo Aluno-Qualidade (CAQ) é chave para garantir implementação do novo Fundeb

) pode sofrer resistência da base governista e do Partido Novo, tal qual ocorreu durante as votações na Câmara. Mas o que é o CAQ? "O CAQ é um mecanismo que visa garantir uma qualidade mínima para a Educação", resume Andressa Pellanda, coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. E para que haja essa qualidade, o CAQ estipula algumas condições

Inglês para inglês (de verdade) ver

para ensinar. A tendência é seguir exatamente o que os livros didáticos propõem, o que nem sempre atende as necessidades dos alunos", explica. Uma primeira iniciativa é mapear parcerias disponíveis para sua rede. Segundo Ana Emília Fajardo Turbin, doutora em Educação pela Universidade de São Paulo, o professor deve estar atento às oportunidades para continuar

Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

e sem previsão sequer de quando vão reabrir. Mas já há alguns planos mais avançados. No Rio de Janeiro, algumas escolas da rede privada já retomaram suas atividades em agosto — mas com relatos de pouca presença de alunos e processos na justiça contra a reabertura. Alguns sindicatos de professores estão em greve contra a reabertura. Em São Paulo, o governo estadual chegou

Senado deve votar extinção do Fundo Social do Pré-sal nesta quarta-feira

e de desenvolvimento da educação, cultura, saúde pública e ciência e tecnologia. Se o fundo for extinto, a Educação, por exemplo, perderia em torno de R$ 10 bilhões por ano. "A extinção do Fundo Social do Pré-Sal representa um ataque violento ao financiamento da educação pública, no momento em que o Congresso Nacional debate a necessidade de ampliar a participação da União

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

para se adaptar aos desejos dos alunos, que só foi homologada em 2019. O novo currículo prevê 1.800 horas de aulas de formação geral básica e 1.200 horas de itinerários formativos ao longo dos três anos do ensino médio. Cada rede estadual escolhe como distribuir estas horas ao longo do ensino médio. De acordo com um balanço do Conselho Nacional dos Secretários da Educação

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

. A vocês, minhas palmas, meu carinho e meu eterno reconhecimento! Um abraço carinhoso e até breve! Evandro Tortora é professor de Educação Infantil há 7 anos na Prefeitura Municipal de Campinas, licenciado em Pedagogia e Matemática e doutor em Educação para Ciência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Bauru. Além da docência na Educação Infantil

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, homologada pelo atual secretário estadual de Educação, Rossieli Soares, quando ocupou o cargo de ministro da Educação, em dezembro de 2018. Durante a coletiva, Rosseli disse que São Paulo sempre foi referência quando se fala em construção curricular e vai servir de grande exemplo. "Nosso bônus