Análise de imprensa - Novembro de 2018

do Movimento Educação Democrática, Fernando Penna, explica que o fenômeno é difuso e que o aumento da adesão ao projeto muitas vezes está apoiado em projetos de lei estaduais ou municipais. “São mais de 150 deles, de acordo com o último levantamento do grupo Professores Contra o Escola Sem Partido, feito em janeiro. E mesmo que apenas 14 tenham sido aprovados

ClioCast #010 | Escola Sem Partido (feat. Rita Von Hunty)

Neste episódio, colaboradores do blog "Clio: História e Literatura" entrevistam a educadora Rita Von Hunty para discutir as características e impactos do Projeto Escola Sem Partido. Reflete-se que o projeto tem como missão vigiar e delimitar o direito de liberdade de cátedra dos professores.

Pais devem contribuir para o aprendizado de seus filhos

, disponibilizar um especialista apto ao diálogo”, diz Neide Noffs, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Entenda o PPP e como é feito Toda escola, em um exercício de autonomia e gestão democrática, deve construir seu Projeto Político Pedagógico (PPP), segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). O PPP deve revelar o que pretende oferecer

Como os discursos de Bolsonaro afetam a sociedade?

Foto: Reprodução/YouTube O discurso extremado de Jair Bolsonaro contra imprensa, organizações da sociedade civil e adversários políticos é apontado como uma das evidências de que sua chegada ao poder traz consigo riscos às instituições democráticas. Mas, para além das falas e ações do próprio presidente eleito, como sua atitude se reflete no comportamento

Educar para a vida

de uma sociedade justa, democrática e inclusiva”, explica. Educação infantil e ensino fundamental De acordo com Abadia, a BNCC da educação infantil se baseia em seis direitos de aprendizagem – conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se – e é organizada por cinco campos de experiências: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

haver processos avaliativos específicos para essas escolas. Para aferir a qualidade do ensino diferenciado oferecido nelas”, sugere Grupioni. Conforme o artigo 11 do Plano Nacional de Educação, é necessária a construção de processos avaliativos mais amplos, participativos e diversificados, olhando para dimensões como infraestrutura, gestão democrática

II Congresso Internacional de Comunicação e Educação

“Educação Midiática: práticas democráticas pela transformação social”. Ao longo dos três dias de mesas-redondas e painéis temáticos, acompanhados de oficinas, apresentações de trabalhos e atividades culturais, especialistas nacionais e internacionais debaterão temáticas variadas, que vão da presença da Educação Midiática nas políticas públicas, nos projetos

X Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste

O X Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste ocorrerá no período de 30 de outubro a 01 de novembro de 2018, nas dependências do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco e será promovido, em regime de coparticipação, pela ANPAE Nacional, ANPAE Nordeste, ANPAE Seção Pernambuco, DAEPE/UFPE e Programa de Pós

Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

– o acesso à educação, devido ao preconceito ainda existente na sociedade e à falta de atenção do Estado à questão. Inicialmente , um entrave é a mentalidade retrógrada de parte da população, que age como se os deficientes auditivos fossem incapazes de estudar e , posteriormente , exercer uma profissão. De fato, tal atitude se relaciona ao conceito de banalidade

Quando ninguém se ouve, a Educação tem que falar mais alto

e crescimento dos preços, de maus serviços públicos na saúde e na Educação. Estamos cansados, é certo, mas o tempo do "ame-o ou deixe-o" felizmente ficou para trás e não é a polarização, que vem tomando ainda mais corpo nas últimas semanas, que mudará o País. Ela esvazia os debates e, enquanto nos fixamos em ódios contra isso ou aquilo, deixamos de debater aspectos

Gestão Escolar

(SP), a gestão democrática, a multidisciplinaridade e a educação socioemocional já fazem parte do cotidiano. Há cerca de quatro anos, a escola implementou um grêmio estudantil com os alunos do 1º ao 5º ano, em que eles têm a oportunidade de participar ativamente das decisões sobre o dia a dia da instituição. Além disso, são promovidas assembleias para discutir

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

Deveria haver um cronograma mais amplo para a formação dos 2,2 milhões de professores do ensino básico, indicam os entrevistados (foto: Shutterstock) Um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica, de modo

4º Encontro - Lutas Sociais e Educação

O vídeo faz parte do curso Lutas Sociais e Educação, que aborda os processos sociais e históricos que promoveram a expansão da educação escolar no Brasil e em São Paulo, enfatizando o papel e a importância dos movimentos sociais. Esta é a primeira parte da aula em que se discute sobre os movimentos sociais, suas perspectivas teóricas e a educação

4º Encontro - Lutas Sociais e Educação - 2ª parte

O vídeo faz parte do curso Lutas Sociais e Educação, que aborda os processos sociais e históricos que promoveram a expansão da educação escolar no Brasil e em São Paulo, enfatizando o papel e a importância dos movimentos sociais. Esta é a segunda parte da aula em que se discute sobre os movimentos sociais, suas perspectivas teóricas e a educação

“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo

“Quando os direitos humanos, a terra, o trabalho, a moradia, a juventude, e as identidades de gênero e de raça são golpeados, a Educação é golpeada”, alerta o educador Miguel Arroyo. Leia + Constituição de 88 e a escola democrática como horizonte O cenário ao qual se refere o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) é aquele onde

Militarização do ensino fere a Constituição

o pensamento, a arte e o saber”, do “pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas” e da gestão democrática do ensino público. O art. 15 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação regulamenta a prerrogativa de autonomia das escolas, progressivamente assegurada, em vertente oposta à intervenção de militares na gestão escolar. Os objetivos e propósitos das Diretrizes

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

analisados, apenas os dos candidatos Ciro Gomes (PDT), Eymael (DC), Fernando Haddad (PT), Guilherme Boulos (PSOL) e Marina Silva (Rede) mencionam alguma proposta que tenha o objetivo de concretizar o uso de tecnologia da educação, a gestão democrática, a participação dos estudantes e o desenvolvimento integral. Nenhum presidenciável apresenta ideias que explicitam

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

de todos dos sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos (as) profissionais da Educação Básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional definido em lei federal. Gestão democrática Assegurar condições no prazo de 2 anos para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho

Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas?

com ampliação do acesso, permanência e sucesso na escola; superação do analfabetismo; gestão democrática e garantia nos currículos de conteúdos sobre a história e as culturas afrobrasileira, africanas e indígenas (Leis 10.639/2003 e 11.645/2008). Perdemos a efetivação de uma educação pública de qualidade para todas e todos!” Ana Paula Corti, integrante da Rede Escola

Gestão Escolar

cotidiano. Há conteúdos, ferramentas e áreas de trocas de experiências disponibilizadas gratuitamente. Para conhecer, acesse: www.convivaeducacao.org.br. Se você trabalha em uma secretaria de educação, cadastre-se! Leia mais sobre Guias Gestão democrática Relacionados MEC MEC lança programa de formação para gestores municipais Podem participar do programa dirigentes