Microsoft Teams funciona como base para aplicação de metodologias ativas

de todos os participantes que entraram e saíram da sala virtual. Questionários de múltipla escolha feitos no Forms também podem ser corrigidos automaticamente. Eles podem ser associados a trabalhos e designados dentro da própria classe do professor. Já o calendário ajuda na gestão das aulas. Para otimizar o tempo, há a possibilidade de criação de um caderno

Prêmio Gestão Escolar 2020

Na quinta-feira, 10 de dezembro, a partir da 16h30, será realizado a Cerimônia Final do Prêmio Gestão Escolar 2020. Cinco escolas públicas do país estão na etapa final e disputam o título de Referência Nacional em Gestão Escolar, com ações para manutenção do ensino e aprendizagem durante a pandemia. Confira!

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

, mas precisam também conhecer e testar suas habilidades para agir na sala de aula." "A residência pedagógica é feita dentro de uma escola de aplicação, não em qualquer escola, pois esse estudante precisa de profissionais preparados para recebê-lo e serem seus mentores na formação de sua identidade de professor", explica. As unidades que recebem esses residentes são

Como será o ensino pós pandemia do coronavírus?

em um nível mais profundo exige que sejam repensadas a organização da sala de aula, a elaboração do plano pedagógico e a gestão do tempo na escola. Dessa forma, os papéis desempenhados pelo professor e pelos alunos sofrem alterações em relação à proposta de ensino tradicional e as configurações das aulas favorecem momentos de interação, colaboração e envolvimento

Movimento irreversível: Para Fernando Haddad, ex-MEC por sete anos, ataques à universidade não vão frear ascensão da juventude negra

-graduação como responsabilidade do MEC. Agora de volta às salas de aula, onde é professor de ciência política na Universidade de São Paulo (USP), ele reflete sobre assuntos como o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), também implantado em sua gestão e aprovado este ano pelo Senado como fundo permanente, as políticas do atual Ministério

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

com estabelecimento de metas de aprendizagem comuns a todos e monitoramento de ações pedagógicas planejadas em sala de aula, a fim de melhorar a eficiência da gestão escolar e corrigir rotas para atingir metas de desempenho dos estudantes em determinadas disciplinas ou linguagens. As capitais viram evolução na média do exame com os anos iniciais do ensino fundamental (5º ano

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

Evandir Andrade estreava. Gaultier, a exemplo da maior parte de sua turma, havia sido beneficiado pela política de cotas. No começo do semestre, novo choque. "Eu entrei na sala de aula, e vi, no fundo dela, alguns alunos conversando compulsivamente em semicírculo. Uma colega me disse que eram 'os ricos', ou os não-cotistas, que haviam se conhecido na fila

Brasil bate recorde com mais de meio milhão de professores formados a distância em 5 anos

, inclusive estágios práticos em salas de aula presenciais. A ideia de que estratégias de gestão de sala de aula ficariam prejudicadas neste formato não tem embasamento factual. Voto Positivo 0 Voto Negativo Responder 30 de novembro de 2020 13:57

Formação de professores preocupa especialistas

, prometendo colocar um segundo professor nas salas de 3º ano. Também elogia o investimento em computadores, com câmeras, internet rápida, projetor e tela, em todas as salas de aula. Ao custo de R$ 90 milhões, o secretário Bruno Caetano diz que os equipamentos serão entregues até o fim de dezembro, com indicações para os docentes de como proceder nas aulas de acordo

Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios

Integrar a educação às tecnologias da informação e comunicação (TICs) tornou-se um tema central em 2020, tendo em vista os desafios instaurados a partir da pandemia da Covid-19. A presença de recursos tecnológicos nos currículos de formação e em programas de capacitação profissional continuada tende a favorecer a adoção das TICs em sala de aula, bem

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

sobre as atividades remotas, que foi à casa de pai de aluno para saber o que estava acontecendo [no caso de estudantes que não assistiam às aulas] ou para entregar atividades impressas. O esforço de busca ativa vai ser ainda mais forte no ano que vem, quando teremos os dados concretos da evasão.” Um dos exemplos de como a gestão escolar atuou em São Paulo

“Gestão educacional e educação antirracista” é tema de mesa de debate do Grupo de Pesquisa Fateliku

Na terça-feira, 25 de novembro, às 19h30, do Grupo de Pesquisa Fateliku da Universidade de São Paulo realizará a mesa de debate “Gestão educacional e educação antirracista”. O debate compõe a programação do “IV Encontro de Educação para as Relações Étnico-Raciais da FEUSP - III Seminário do Fateliku”. Participarão da discussão: Profa. Dra. Rosana Batista

Instituto Unibanco e Insper promovem webinário “A importância de aspectos sistêmicos para uma gestão educacional eficiente”

Na próxima quinta-feira, dia 26 de novembro, às 16h, o Instituto Unibanco e o Insper realizarão o webinário “A importância de aspectos sistêmicos para uma gestão educacional eficiente”. Evento marcará lançamento do “Núcleo Ciência pela Gestão Educacional”, uma cooperação para ampliar a rede de pesquisadores produtores de conhecimento científico sobre

USP de Ribeirão Preto promove “1° Congresso Internacional de Educação Escolar”

De 24 a 27 de novembro, sempre às 14h, a Universidade de São Paulo de Ribeirão Preto realizará o “1° Congresso Internacional De Educação Escolar: cenário de pandemia, seus desafios, perspectivas e possibilidades”. Objetivo é refletir a Educação Escolar como espaço-tempo de perguntas e respostas, que poderão promover ressignificações de saberes, práticas e ...

Webnário debate comunicação e engajamento nas redes educacionais

Na quarta-feira, 25 de novembro, às 16h, o Instituto Unibanco realizará o webinário “Comunicação e Engajamento nas Redes Educacionais” para refletir sobre a importância da comunicação como ferramenta de gestão. O debate faz parte da série "Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise". Participarão da discussão: Maju Azevedo (gerente de Implementação

Ep. 13 – Diálogo e participação

em sala de aula.

Sebrae e Consed promovem “Congresso de Gestão Escolar”

De 25 a 27 de novembro, o Sebrae, com apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), realizará o “Congresso de Gestão Escolar”. Evento tem por objetivo oferecer conteúdos inovadores e focados nos principais problemas enfrentados pelas escolas no contexto atual de pandemia, além de difundir o empreendedorismo como forma de obter uma gestão

Secretaria de Estado da Educação do PI promove webinário “A retomada do Circuito de Gestão e a Importância da Participação Estudantil”

Na quinta-feira, 19 de novembro, às 16h, a Secretaria de Estado da Educação do Piauí realizará o webinário “A retomada do Circuito de Gestão e a Importância da Participação Estudantil”. Participarão da discussão: Gabriel Medina (analista do Instituto Unibanco); Maria José Neta (diretora de Ensino e aprendizagem da Seduc/PI); Maria Júlia Azevedo (gerente

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

na perspectiva da prática inclusiva. Então precisamos oportunizar a todas esse direito, encontrando mecanismos para auxiliar as famílias, por meio de interlocuções com coordenadores, professores das salas regulares e de AEE. Também temos a missão de deixar tudo isso encaminhado e organizado, porque a próxima gestão vai levar um tempo para entender esse contexto. Não

Faculdade de Educação da Unicamp promove webinário sobre afetividade e organização escolar

Na terça-feira, 17 de novembro, às 15h, a Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) realizará o webinário “Afetividade e organização escolar: direção e trabalho coletivo”. Participarão da discussão: Drª Andrea Maria Martins Chiacchio (Unicamp); Adriano Caetano Rolindo (Unicamp); com mediação de Natália Mazzilli Dias (Unicamp).