Fome no Brasil atinge 19,1 milhões. Metade do país está em insegurança alimentar

de gênero, cor e escolaridade. Fonte: Rede Pessan Várias faces O estudo identificou que a insegurança alimentar avançou também entre pessoas que não se encontram em condição de extrema pobreza. Isso tem relação com o desemprego e a inflação, que corrói o poder de compra, enquanto salários seguem congelados. "Cerca de metade dos entrevistados relatou redução da renda

Pets beneficiam o desenvolvimento escolar de crianças durante a pandemia

de professores e pais sobre os benefícios potenciais dos animais de estimação na sala de aula virtual e no ambiente de isolamento em casa. "Os pets têm ocupado um papel cada vez mais importante dentro das famílias, e a pandemia intensificou a relação com seus tutores, principalmente pelas mudanças de hábitos que afetaram grande parte da população, incluindo as crianças

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

diversas estratégias como os agrupamentos, fui adequando a questão do currículo, e aos poucos consegui conquistar os alunos, os pais e a própria comunidade escolar". Em relação a estratégias pedagógicas, Joabson indica que, desde antes da pandemia, tinha a prática de buscar uma postura mais ativa dos seus alunos na construção do conhecimento. "Sempre gostei

Estudo mostra que 55% dos alunos confiam na qualidade do ensino

, esse percentual é de 74,6%. Os dados são do estudo sobre clima escolar do Instituto Crescer "A confiança e o respeito e sua relação com o interesse para estudar na visão de estudantes, pais e professores do Ensino Médio". O percentual de estudantes que confiam totalmente em seus professores cai a partir da metade do ensino médio ao passar de 8,8% no 1º ano para 4,1% na 3ª

Desigualdade de emprego entre famílias brancas e negras com filhos pequenos mais que triplicou no ano passado

na taxa de ocupação entre as famílias com pelo menos o diploma do ensino médio, e os pais em não chegaram a terminar os 12 anos de ensino básico. Mas a pandemia fez a discrepância chegar a 16,5 pontos percentuais em São Paulo, a maior distância entre os dois grupos nos últimos dez anos e uma alta de 57% em relação a 2019, quando a diferença foi de 10,5 pontos

Pesquisa traça perfil do jovem brasileiro desconfiado das instituições e preocupado com o futuro

, valores, diversidade e igualdade de gênero. E ainda mostra o impacto que a tecnologia causa nas relações e nos hábitos de consumo. Os resultados revelam, por exemplo, que 60% dos jovens brasileiros não consideram as discussões políticas importantes no dia a dia. E, mais do que isso, não acreditam nas instituições: 82% dos entrevistados afirmaram não confiar

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

em que a escola está inserida", conta Maria das Neves, diretora da Escola Mariana Ferreira Lima, em Timbaúba (PE). Ela lembra da necessidade que sentiu de apoiar os alunos e as famílias que passaram por dificuldades mais graves durante a pandemia. Esse tipo de ação, realizada por muitas instituições, evidencia que a relação escola-estudante-família vai além dos aspectos

Ana Carla Abrão - Crianças mais pobres pagarão a maior conta da pandemia

da pandemia –, Deaton mostra que o impacto mais forte foi nesse segundo grupo. Em relação à renda, enquanto em 1990 aqueles com curso superior detinham 50% da riqueza total nos EUA, em 2021 a parcela de riqueza que lhes cabe se aproximou de 75%. A foto brasileira é muito pior. Se nos EUA a grande assimetria no impacto da pandemia se revela entre os mais ou menos

Educação dos mais pobres dispara, mas crise econômica destrói renda

anterior, os mais pobres, pais ou filhos de outros pobres, continuam dependentes de recursos de programas sociais ou presos ao mercado de trabalho informal. O Brasil tem hoje mais pessoas na miséria do que em 2011 e em relação a antes da pandemia. Após longo período de queda sustentada, a taxa de miseráveis voltou a subir e eles são hoje 27,4 milhões (13

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

de volta à escola e logo mais as atividades curriculares poderiam ser retomadas. Mas depois de um ano e meio dentro de casa, com aulas pela tela e tantas vontades represadas, será que foi assim mesmo? Definitivamente, não. E quem responde são as próprias escolas, públicas e particulares. Passado o primeiro bimestre escolar, reuniões de pais e conselhos, a percepção

Roda de conversa

social, dispersão dos estudos e baixo rendimento escolar. De acordo com esse contexto, um dos problemas mais recorrentes é a carência de diálogo, que se dá tanto entre professores e estudantes, pais e estudantes, pais e professores, como até mesmo entre os próprios estudantes. A dinâmica do currículo escolar, o distanciamento entre família e escola

Laura Mattos - YouTube do bem X YouTube do mal

, que essa restrição é tranquilamente burlada pelos mais novos, até com a anuência dos pais em alguns casos, e que os mecanismos de controle são insuficientes. É preciso bradar por transparência em relação aos algoritmos e por mais e mais investimento em segurança, além de reforçar a supervisão online de crianças e adolescentes e conversar com eles sobre os riscos desse

Esporte para promover vínculos e diminuir a indisciplina e a infrequência

ativamente das aulas e tirar notas acima da média. A infrequência e a indisciplina nos desafiavam. Tentamos de várias maneiras envolver os pais e responsáveis para que estimulassem os filhos a serem assíduos nas aulas, mas havia muitos casos de famílias desestruturadas, que mais desmotivavam do que ajudavam os jovens. O projeto começou em 2018 e prosseguiu em 2019

Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis

, os professores trabalham com mais entusiasmo e os pais estão mais confiantes em relação ao papel da escola. Consideramos que outras escolas podem obter sucesso com prática semelhante. Para tanto, é fundamental fazer um bom planejamento, escolher em conjunto os responsáveis por cada ação e propor questionamentos em momentos coletivos.

Sistema GGE promove live sobre implantação do Novo Ensino Médio no Brasil

: Mãe e filha especialistas na relação família e escola. Educadoras a fundadoras do SOS educação, projeto nas redes sociais e internet que ajuda pais e escola a melhorar a relação dos filhos com os estudos. São também autoras do livro "Socorro, meu filho não estuda" e, como palestrantes, viajam o país ajudando escolas a se conectar com as famílias. Escrevem

Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva

não se autoimplementam; pessoas as implementam. E, na maioria das vezes, as pessoas fazem o que sabem e o que querem fazer. Professores, diretores de escola e pais precisam aprender, aprender profundamente, como apoiar as instituições de ensino para que se tornem inclusivas de fato". Diversos estudos apontam que a busca por conhecimento sobre como promover

Como atrair novamente os alunos é um dos maiores desafios dos educadores

O Brasil corre o risco de regredir 20 anos em relação ao acesso à educação. Esse é o prognóstico caso o País não consiga trazer de volta 5,1 milhões de meninos e meninas entre 6 e 17 anos que, durante o ano de 2020, ou não estavam frequentando a escola ou não tinham recebido quaisquer atividades remotas. "É um cenário similar ao de 20 anos atrás

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

em relação à conectividade? O Brasil tem um grande problema de conectividade. A pesquisa TIC Domicílios (feita pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil), apontava, em 2019, que 28% dos lares no Brasil não tinham acesso à internet, aproximadamente 20 milhões de domicílios. Nas favelas, conforme dados da Central Única das Favelas (Cufa), há um imenso desafio para ter

Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão

; e reuniões individuais com os pais para acompanhamento pedagógico. Além disso, são realizados encontros periódicos com os professores para análise dos gráficos de rendimento escolar e monitoramento do excesso de faltas. Os índices de evasão caíram, os pais passaram a participar mais da vida escolar dos filhos, e os professores criaram o hábito de analisar os gráficos

Gincana, monitoramento e café com a direção

, os professores trabalham com mais entusiasmo e os pais estão mais confiantes em relação ao papel da escola. Consideramos que outras escolas podem obter sucesso com prática semelhante. Para tanto, é fundamental fazer um bom planejamento, escolher em conjunto os responsáveis por cada ação e propor questionamentos em momentos coletivos.