Interações em formações mediadas pela tecnologia digital - um desafio na construção coletiva com foco nas demandas educacionais do cotidiano escolar: relato de experiência

Este relato de experiência visa apresentar uma vivência com gestores escolares de um município paulista em um programa de formação continuada em 2021. Mediadas por tecnologias digitais, as formações se adaptaram à pandemia de COVID-19, focando na construção de um ambiente interativo e seguro. O objetivo foi transformar participantes de expectadores passivos ...

Universidade e Educação Básica - Ensaios bosianos

A Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do IEA-USP assumiu uma postura aberta à pesquisa e ao diálogo com diferentes saberes, convidando educadores de variadas formações e trajetórias a contribuir para a coletânea “Universidade e Educação Básica – Ensaios Bosianos”, publicada pelo Instituto de Estudos Avançados da USP. Alfredo Bosi (São Paulo, 1936 – 7 de...

Momento cultural e a presença de obras e autorias negras: uma estratégia formativa

Este trabalho descreve o Momento Cultural em Contexto de Formação como uma estratégia formativa que visa ampliar o repertório cultural dos educadores através da apreciação estética e fruição artística. Com foco em obras e autorias negras, busca mobilizar a reflexão sobre as relações de poder étnico-raciais na escola, promovendo letramento racial e combate ao...

Inteligência artificial generativa: discriminação e impactos sociais

Este livro aborda a discriminação e os impactos sociais da inteligência artificial generativa. Ele foca em como a IA generativa perpetua imagens de controle e estereótipos, analisando a intersecção entre racismo, sexismo, pobreza e outras formas de injustiça social. A obra também destaca desafios comunicacionais, impactos na arte e cultura, e os riscos assoc...

Monitoramento e avaliação de políticas de educação integral em territórios de comunidades tradicionais

Nos últimos dois anos, o Centro de Referências em Educação Integral realizou um processo de investigação e cocriação de estratégias metodológicas e instrumentos para apoiar a implementação de políticas de educação integral em territórios de Comunidades Tradicionais. Esse processo contou com a participação de dirigentes municipais e equipes técnicas das secre...

A revolução pedagógica da IA educacional

Este artigo examina a revolução pedagógica impulsionada pela inteligência artificial (IA) na educação e discute seu potencial transformador e desafios. Informa que as IAs, quando bem desenvolvidas, podem atuar como assistentes personalizados e tutores socráticos ao longo da vida, se fundamentadas em uma epistemologia informada, ética transparente e pedagogia...

Educação e diversidade: pressupostos relacionados à feminização do magistério na educação infantil

Esse estudo aborda a docência na Educação Infantil com foco na baixa presença de professores do gênero masculino, relacionada ao processo histórico de feminização do magistério. Conclui-se que essa ausência está ligada à visão de que mulheres são mais afetivas e propensas ao cuidar, enquanto homens são vistos para funções braçais.

Gestão Tarcísio na educação repetiu digitalização do PR e freou ensino integral

os alunos. O indicador combina taxas de aprovação e o desempenho dos alunos em português e matemática. A rede estadual do Paraná, por exemplo, alcançou uma nota maior no Ideb apesar do rendimento dos estudantes ter caído nas duas disciplinas, em relação a 2019. "Esse resultado do Paraná pode ser considerado um sucesso, mas um sucesso relativo. De fato, houve aumento

Escolas de SP começam a corrigir redação com inteligência artificial

de redação em cada escola e pretende encaminhar especialistas para auxiliar os docentes sobre o uso da Redação SP. Esses assistentes são também professores de português, nomeados "embaixadores da redação". O secretário de educação, Renato Feder, afirmou à Folha que considera que este primeiro semestre de operação da plataforma já teve um número "impressionante

Ensino adiado

), fosse adiada para o ano que vem. Aprovada em 2017, sob o governo de Michel Temer (PMDB), a reforma expandiu a carga horária de 2.400 para 3.000 horas, sendo 1.800 para disciplinas tradicionais (como português e matemática) e 1.200 para as matérias optativas, os chamados itinerários formativos. O objetivo era tornar o currículo mais atraente para incrementar

O novíssimo Ensino Médio atrasou

milhões de estudantes. O adiamento resulta de algo maior do que pontos de divergência com Mendonça Filho, como a carga horária das disciplinas obrigatórias e optativas previstas no novo currículo. Em bom português: o ministro Camilo Santana comeu mosca no diálogo com os congressistas e fez o Brasil deixar para o ano que vem o que deveria ter sido

Fuvest 2024: professores comentam como foi o último dia da 2ª fase do vestibular

questão foi muito complexa e vale destacar um ponto: apareceram muitos gráficos, tanto para analisar quanto para reproduzir." Primeiro dia da segunda fase No domingo (17) os candidatos fizeram redação e responderam questões de português. O tema da redação foi "Educação básica e formação profissional: entre a multitarefa e a reflexão", e a prova foi considerada

O ano passou...vem aí o ‘novo novo novo ensino médio’?

das mudanças previstas pelo governo Lula e pelo Congresso. Esse grupo teve 1,8 mil horas (nos três anos) de matérias como Português, Matemática, Biologia e História, quantidade agora considerada insuficiente para uma formação geral básica de qualidade. Após debates durante o ano todo, o MEC propôs que essa carga horária fosse para 2,4 mil, mas o relator do projeto

O fenômeno da medicalização no Ensino Superior brasileiro

O artigo tem como objetivo compreender de que maneiras os discursos e práticas medicalizantes se materializam no cotidiano universitário e se desdobram nas políticas universitárias. A pesquisa foi realizada a partir da observação participante, pesquisa documental e encontros individuais e de grupo. Apesar da medicalização ter se tornado um tema central na d...

Por uma educação na perspectiva inclusiva

O texto reflete sobre retomada da discussão em torno da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, e aponta o quanto a questão é importante tanto para as pessoas com deficiência, como para a própria sociedade ao promover o direito a educação. Desde sua publicação em 2008, a política organiza a inclusão dos estudantes com de...

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

da oferta das 13 disciplinas escolares (Artes, Biologia, Educação Física, Espanhol, Filosofia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Português, Química e Sociologia) em todos os anos e de forma equilibrada. Não obstante necessite de aperfeiçoamentos, o PL n. 5.230/2023 responde a uma demanda social concreta. Contudo, o relator da matéria, deputado

MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha

das escolas indígenas, há uma grande discussão sobre como lidar com a avaliação de uma maneira que seja atenta às especificidades. É um desafio muito grande trabalhar com o português como segunda língua na avaliação do processo de alfabetização, e lidar também com a língua específica indígena", argumentou. Para a secretária Executiva do MEC, Izolda Cela, é imperativo

Trinta candidatos da Paraíba podem fazer a reaplicação do Enem nesta terça (12)

Trinta candidatos da Paraíba podem fazer a reaplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nesta terça-feira (12). Neste primeiro dia, os candidatos devem fazer as provas de português, ciências humanas e de redação. Os resultados dos pedidos de reaplicação estão disponíveis na Página do Participante. Nos dois dias de prova, os portões serão abertos

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

de Sinais) como primeira língua e o português escrito como segunda, já está presente na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) desde agosto de 2021 por meio da lei 14.191. Conforme essa legislação, a oferta dessa modalidade educacional está prevista desde a educação infantil, estendendo-se ao longo da vida. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp

Novo ensino médio: veja o que muda em línguas estrangeiras e carga horária em proposta do Congresso

a formação geral básica de 2.400 para 2.100 horas (nos três anos do médio). A intenção do ex-ministro da educação, que se tornou o relator do projeto no Congresso, é que ele seja votado na terça-feira, 12. "Um país que não consegue garantir a aprendizagem de Português e Inglês não pode obrigar o Espanhol também", disse Mendonça Filho ao Estadão. Segundo o deputado