Governo Bolsonaro briga na Justiça para não dar internet a alunos de escola pública

ineficiente, que obstará o andamento de outras políticas públicas", diz a inicial. A Folha questionou o MEC e a AGU mas não obteve resposta até a publicação deste texto. O Ministério da Economia informou que não comentaria a ação. Além de pedir o reconhecimento da inconstitucionalidade do ato, a AGU quer barrar essa transferência e pede a suspensão da eficácia da lei

As influências de Durban 20 anos depois: educação básica e territórios periféricos

do Brasil como signatário nesta Conferência. O pano de fundo que dará rumo aos debates e interações será educação básica e territórios periféricos. Mediação: Lady Cristina (Mestra em ciências sociais/PUC-RIO, professora de sociologia da SEEDUC/RJ). Pesquisadora associada da UNIperiferias. Convidades: - Joselina Silva: Professora associada da Universidade

O oportunismo dos grandes conglomerados de educação

educacional Eleva, é conhecido, entre outros negócios, como sendo um dos fundadores do Banco Garantia e da Ambev, grande multinacional do ramo de bebida. O Inspira é controlado por um fundo gerido pelo BTG Pactual, nada mais do que um banco de investimentos. A Bahema, por sua vez, foi fundada em Salvador, na década de 1950, como empresa de comercialização

‘A escola que conhecemos hoje já morreu’ diz Daniel Castanho, do grupo Ânima Educação

pensando no fim de semana, e no fim de semana pensa na reunião… A qualidade da presença é o quê? É estar na aula com desejo de aprender. Você só aprende por curiosidade ou necessidade. No fundo, é a diferença entre decorar e aprender, não? Isso. Mas aí, a escola está estruturada com sistemas de ensino e as duas coisas têm que mudar. Sistema é um negócio fechado

Exclusão racial no topo da pirâmide de renda do Brasil deve aumentar

beneficados por cotas ou linhas de crédito estudantil. Segundo Sampaio, que é membro do conselho do Fundo Baobá para Equidade Racial e trabalha no Ministério da Economia, não colocar a questão racial na centralidade das políticas econômicas do Brasil tem sido um erro que ajuda a explicar as dificuldades de desenvolvimento do país. "A questão racial é o elemento

Bolsonaro sanciona lei de incentivo ao uso de tecnologia nas escolas; programa já existia no MEC e sofreu cortes na pandemia

de entidades públicas e privadas. transferências da União, anualmente; recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust); e ações complementares de entidades públicas e privadas. Internet gratuita a professores e alunos A Política de Inovação Educação Conectada complementa, por exemplo, outra lei, aprovada em 11 de junho, a qual prevê

A volta da escola

mais fácil fazer o online, posso fazer a qualquer hora, até de madrugada", diz. Ele conta ainda que nem sempre assiste às aulas do Centro de Mídias e "pesquisa as respostas das lições na internet". "Há uma questão importante até de comunicação e de discussão com a sociedade, de como a gente entende o processo educacional", diz o diretor de políticas públicas

Pesquisas sobre o cenário educacional mostram 2021 ainda difícil e repetem alertas

que mais dificultaram o processo de ensino e aprendizagem nas escolas, destacam-se a conectividade e a infraestrutura. E a luta por acesso à internet continua neste ano letivo. A pesquisa realizada pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), com apoio de Itaú Social e UNICEF(Fundo das Nações Unidas para a Infância), revelou que 78,6% das redes

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

brasileira em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são os de melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em uma perspectiva nacional e internacional. Realizados em parceria com as instituições Todos Pela Educação e Itaú Social, os levantamentos apontam que os principais desafios do Brasil hoje são melhorar os resultados de aprendizagem no ensino básico entre jovens negros e pobres e enfrentar as altas taxas de evasão escolar, a partir de políticas públicas reforçadas pós

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

, e o fortalecimento de um Sistema Nacional de Educação, com a definição de papéis claros entre os entes da federação. A análise faz parte de relatórios publicados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em parceria com a Todos pela Educação e Itaú Social. Ao todo, são três documentos que somam mais de 400 páginas. Eles citam as políticas

MEC publica editais do Prouni, Fies e Sisu para segundo semestre

O Ministério da Educação publicou hoje (28) os editais com os prazos e critérios de inscrição nos processos seletivos do Programa Universidade para Todos (Prouni), Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). As regras são referentes à seleção do segundo semestre deste ano. Os critérios foram publicados na edição desta

Dois projetos brasileiros ganham destaque em estudo internacional sobre desenvolvimento de competências

Em um momento crítico para a educação no qual gestores escolares e formuladores de políticas públicas se perguntam como reinventar a escola após a pandemia de Covid-19, um novo estudo realizado pelo site Hundred e pelo BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) destaca projetos inovadores que podem inspirar e ajudar na busca por respostas. Dois

Maioria dos estados tem medidas recentes contra desigualdade racial

da Igualdade Racial teve R$ 11,3 milhões. Para ampliar o alcance das ações, o estado tem apostado em políticas transversais e parcerias com outras secretarias. Desde 2015, 10% do orçamento do Fundo de Combate à Pobreza é destinado a ações de promoção da igualdade racial. No exercício de 2021, o valor disponível chegou a R$ 95 milhões. Os recursos têm sido destinados

Webinário discute estratégias para minimizar impacto da pandemia

da infraestrutura das escolas, para que possam oferecer mediação tecnológica aos estudantes, e a uma coordenação nacional que possa elaborar políticas de educação que visem a recuperação da aprendizagem. Na área de saúde, o professor da FGV e diretor do Ieps (Instituto de Estudos para Políticas de Saúde), Rudi Rocha, destacou a importância de mapear todos os impactos

Em 2020, Índice de Educação a Distância deu 'nota vermelha' a estados e municípios, diz estudo

do considerado ideal. Entre 10 pontos possíveis, os planos propostos nas redes públicas estaduais tiveram média de 2,38; nas capitais, a rede municipal ficou com 1,6. A nota máxima encontrada foi 5, metade do considerado ideal. O estudo foi feito pela professora de Ciência Política da USP, Lorena Barberia, que é doutora pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) em administração

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

Nacional Comum Curricular. Como um dos caminhos será o técnico profissional, esse tipo de ensino deixará de ser oferecido só por redes especializadas, como o Centro Paula Souza, em São Paulo, e deverá chegar a todas as escolas. A expansão da oferta contará ainda com um estímulo orçamentário por parte do novo Fundeb (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica

Pesquisa mostra desigualdade no acesso a internet entre alunos

A "ineficiência histórica" das políticas de telecomunicações no Brasil geraram uma "elite estudantil" na pandemia, acentuando desigualdades no acesso e na qualidade da Educação. A análise está no relatório Acesso à Internet Residencial dos Estudantes, do Instituto de Defesa do Consumidor (Idec), lançado hoje (15). "O modesto avanço alcançado pelas políticas

'Vácuo' de respostas do MEC pode comprometer entrega de livros didáticos a alunos

páginas do edital, de acordo com a Associação Brasileira de Editores e Produtores de Conteúdo e Tecnologia Educacional (Abrelivros). Parte das dúvidas foi respondida pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que realiza a compra e a distribuição dos materiais e livros didáticos. Mas questões cruciais, sobre o teor das obras, deveriam ser

Editoras se queixam de programa de didáticos

, que não foram esclarecidas até o momento pelo FNDE [Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, autarquia do MEC] apesar dos reiterados pedidos. Mas já temos que entregar os protótipos das obras entre os dias 28 de julho e 5 de agosto", disse José Ângelo Xavier de Oliveira, presidente da Abrelivros, presidente da associação de editoras de livros didáticos