Haroldo Rocha e Ricardo Henriques - Desafios das carreiras docentes

e valorização, as redes também devem realizar de forma sistemática um planejamento de curto, médio e longo prazos do quadro de profissionais. Conjuntamente, devem acompanhar seus indicadores de receitas e despesas, garantindo uso de evidências e respeitando limitações fiscais. Por fim, as carreiras devem prever a estruturação de um sistema que promova a saúde mental

Câmara adia para 2023 regras de divisão do Fundeb

socioeconômico dos estudantes, para que mais dinheiro chegue a quem mais precisa, e um indicador de educação infantil. Como parte dos novos recursos que entrarão no Fundeb precisa ser direcionada para creches e pré-escolas, é necessário definir como será esse cálculo. Os parlamentares aproveitaram para ajustar trechos da regulamentação que causaram impasse

Câmara aprova projeto que atualiza regras do Fundeb, mas ainda deixa pendências para 2023

da Câmara, Arthur Lira (PP-AL), disse que o tema era "matéria vencida". "Se os deputados ou as assessorias não prestaram atenção no que o deputado falou, não é culpa desta presidência, nem da Mesa, sem polêmica com relação a isso", disse. Ponderações O Congresso ainda precisa revisar alguns indicadores e ponderações, determinantes para os índices de repasses

Sete estados não definiram se retomam aulas presenciais para todos em 2022

de quando suas escolas estaduais voltarão a permitir a frequência de todos os alunos. Enquanto isso, os colégios particulares desses estados já estão há meses com atividades presenciais todos os dias. Procurados pela Folha, esses estados dizem ainda estar avaliando os indicadores epidemiológicos para planejar a volta segura de todos os estudantes da rede estadual. No entanto

Sobra dinheiro, falta competência

O fracasso da educação se expressa por meio de muitos indicadores, entre os quais o aumento da evasão escolar, de 171,1% entre 2019 e 2021. Em meio à pandemia de covid-19, os estudantes ficaram mais de um ano sem aulas presenciais e o ensino remoto, nos raros locais em que chegou, não foi suficiente para o aprendizado, principalmente dos mais jovens

Quase 25% dos estudantes potiguares não tiveram acesso a atividades escolares em 2020, diz IBGE

%. No estado, as aulas foram suspensas em março de 2020 por causa da pandemia da Covid-19. Embora a rede privada tenha retomado aulas presenciais ainda no ano passado, as escolas públicas só voltaram às atividades presenciais em julho de 2021 e passaram a receber 100% dos alunos em outubro. Os dados sobre o acesso às atividades escolares são da Síntese de Indicadores

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

, 16, aluno da primeira série do ensino médio da Escola Estadual Professora Luciane do Espírito Santo, em Lajeado, bairro do extremo leste de São Paulo que integra a subprefeitura de Guaianases. No Mapa da Desigualdade 2021, da Rede Nossa São Paulo, o distrito aparece com valor zero em vários indicadores culturais, o que significa que faltam cinemas públicos

Pandemia agravou desigualdade na educação pública e privada e entre pobre e rico

A pandemia de covid-19 teve um impacto profundo na educação do País, agravando ainda mais as desigualdades já existentes entre a rede pública e a privada e entre os alunos pobres e ricos, segundo os dados da Síntese dos Indicadores Sociais (SIS) divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) nesta sexta-feira, 3. Além de terem tido

Pesquisa do IBGE mostra enfraquecimento do mercado de trabalho em 2020

A pandemia de covid-19, que começou em 2020, causou impacto negativo à economia brasileira e, especialmente, ao mercado de trabalho, piorando os resultados que já eram insuficientes para melhorar as condições de vida da população. É o que mostra a Síntese de Indicadores Sociais (SIS): uma análise das condições de vida da população brasileira, divulgada hoje

Fatia de jovens com acesso à internet na rede privada de ensino é quase o dobro da pública

na pandemia com realidades bastante distintas. Os dados fazem parte da pesquisa anual Síntese dos Indicadores Sociais, feita com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2019 e divulgada nesta quinta-feira. A pesquisa mostrou ainda, com base em dados do Inep e do Censo Escolar 2020, que as escolas chegaram a disponibilizar equipamentos como computador, notebook

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

A pesquisa Síntese de Indicadores Sociais (SIS): uma análise das condições de vida da população brasileira, divulgada hoje (3) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no Rio de Janeiro, revela que o tempo médio de suspensão das atividades presenciais de ensino e aprendizagem em 2020, em função da pandemia, somou 279,4 dias no Brasil

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

A pesquisa Síntese de Indicadores Sociais (SIS): uma análise das condições de vida da população brasileira, divulgada hoje (3) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), no Rio de Janeiro, revela que o tempo médio de suspensão das atividades presenciais de ensino e aprendizagem em 2020, em função da pandemia, somou 279,4 dias no Brasil

Pretos e pardos com curso universitário ganham 31% menos do que brancos, diz IBGE

Pretos e pardos têm renda média do trabalho menor do que brancos mesmo com níveis de escolaridade iguais no Brasil. A conclusão é da Síntese de Indicadores Sociais de 2020, divulgada nesta sexta-feira (3) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Segundo o órgão, o resultado reflete o quadro de desigualdade de oportunidades no mercado

Abalo na avaliação da Capes afeta espinha dorsal da pós-graduação no país

. Isso impacta toda a pós-graduação do país, que tem se desenvolvido há décadas ao redor de um sistema de notas. Estamos falando de mais de 4.000 programas de pós-graduação ativos no Brasil. É como se todos os cursos que formam cientistas e que fazem pesquisa em áreas como astronomia, genética ou linguística, antes balizados pelos indicadores da Capes, agora ficassem

Brasil alcança maior taxa de crianças e jovens fora da escola

que os dados da PNAD Contínua de 2021 já começam a mostrar os efeitos da pandemia Covid-19 nas taxas de atendimento escolar. "Estes dados precisam continuar sendo acompanhados nos próximos trimestres, para que, em breve, tenhamos a real dimensão dos impactos do prolongado fechamento de escolas nestes indicadores", destaca um trecho do documento. Um minuto, por favor

Brasil alcança maior taxa de crianças e jovens fora da escola

. "Estes dados precisam continuar sendo acompanhados nos próximos trimestres, para que, em breve, tenhamos a real dimensão dos impactos do prolongado fechamento de escolas nestes indicadores", destaca um trecho do documento. Relacionadas

Brasil tem a maior proporção de crianças de 6 a 14 anos fora da escola dos últimos seis anos, diz levantamento

de ter completado o Ensino Médio, menos do que os 486,2 mil de 2020 e dos 679,8 mil de 2019. Este resultado reflete o aumento, em 2021, do número de jovens que estavam frequentando etapas anteriores como o Ensino Fundamental Regular ou a Alfabetização de Jovens e Adultos. "Acompanhar estes indicadores é essencial para o monitoramento da garantia do direito

Podcast | Artigo 205 Ep. 8 – sistema de avaliação: a educação faz prova

Artigo 205 é o podcast semanal do Instituto Unibanco em defesa do direito à educação. Nele, os jornalistas Marta Avancini e Rubem Barros debatem com profissionais da educação como a melhoria das políticas públicas podem garantir que os jovens aprendam com qualidade. Neste episódio, a conversa é sobre as avaliações e indicadores da educação básica

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

, também pode ser utilizada para desenvolver habilidades matemáticas nos Anos Iniciais acesse aqui Retornar com a totalidade dos alunos, portanto, é uma medida segura se os protocolos sanitários forem garantidos. Entretanto, a decisão pela reabertura integral deve ser tomada em conjunto com a área da saúde e ser pautada pelos indicadores epidemiológicos de cada

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

. O Marrocos tem o pior resultado, com 49,3%, seguido da Colômbia (40,8%) e do Líbano (34,5%). O documento, divulgado no ano passado, tem como base indicadores do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês). Segundo Hoffmann, que é médico, uma parceria entre educação e saúde, reforçando a prevenção, seria um dos caminhos para reduzir