No centenário de Paulo Freire, especialistas mostram como pedagogia do pernambucano pode ajudar a enfrentar desafios da educação na pandemia

para o mundo e para a vida de modo crítico", declarou. Entre os problemas existentes na educação brasileira acentuados pela pandemia, estão as desigualdades sociais dentro do ambiente escolar, pois as condições de acesso à internet e à tecnologia não são as mesmas para alunos ricos e estudantes pobres, de acordo com a viúva de Paulo Freire, a doutora em educação Nita

Desigualdade digital

os "subconectados" (25% da população, ou 41,8 milhões de pessoas), que têm algum meio para acessar a internet, mas se conectam de forma "intermitente", e os "parcialmente conectados" (26% da população, ou 44,8 milhões de pessoas), que se conectam à internet durante "a maior parte do tempo" em um dispositivo de boa qualidade. A chamada desigualdade digital é extremamente

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

, porém, o levou ao exílio em 1964, durante a ditadura militar. Foi no Chile que escreveu "Pedagogia do Oprimido", seu principal livro, traduzido para 20 idiomas. Chão da escola Pesquisador em educação e tecnologia na New York University, Fabio Campos afirma que o olhar freiriano continua tão inovador e necessário quanto na década de 1960. "Uma das maiores

MEC estuda criação da primeira universidade federal digital do país

federais de ensino superior por meio do programa Reuni Digital. Hoje, no Senado, o ministro Milton Ribeiro disse que a iniciativa segue o modelo já implementado por outros países e respeita as diretrizes, metas e estratégias definidas no Plano Nacional de Educação (PNE). De acordo com o ministro, o uso das modernas tecnologias de informação podem baratear os custos

A educação midiática inspira a sala de aula democrática

de construir argumentações fundamentadas em dados da realidade, incentivando a apuração e a checagem para a construção de conhecimento por parte dos estudantes. 3. Inclusão digital, justiça social e direito à comunicação A educação midiática entende a tecnologia como linguagem e território. Ao estimular o uso de recursos digitais e midiáticos nos contextos educacionais

Projeto forma professores para trabalhar a criatividade em sala de aula

, como relações interpessoais, de trabalho e para a vida em si. Para ele, expor as crianças a um ambiente de criatividade, que permita acesso à cultura e às diferentes formas de se relacionar com o mundo é fundamental para formar cidadãos que pensam de maneira inovadora. Quando se pensa na tecnologia, por exemplo, até mesmo a ideia de nativos digitais precisa ser

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

– Qual é o primeiro passo para tornar a comunicação mais inclusiva dentro da escola e na sociedade? É algo que depende mais de uma postura individual ou está associado a políticas? Claudia Werneck – A comunicação inclusiva é aquela que por natureza é acessível. Ela deve ser acessível cotidianamente, na sala de aula, no recreio, nas excursões, no online e no digital, na forma

O impacto da LGPD nas escolas

Desde que nos lembramos, crianças e adolescentes vão, presencialmente, à escola todos os dias, de segunda a sexta-feira. A pandemia da COVID-19 ressignificou esse cenário do "ir à escola", pois trouxe a possibilidade dos alunos participarem das aulas de forma remota, utilizando seus celulares, tablets ou computadores para acessar as ferramentas digitais

Garantia de acesso à internet poderia elevar renda de mais pobres em 15%

) especializada em desigualdade digital, Ellen Heslper diz que a pandemia de covid-19 deixou claro que o acesso à internet é uma necessidade para todas as pessoas. "A pandemia mostrou que nem todos têm acesso igual às tecnologias e que a internet não é luxo, mas algo fundamental. E os próprios professores estão vendo que dar aula para crianças a distância é completamente

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

dos jovens, como mostra a reportagem do Porvir. Em relação aos livros digitais disponíveis na plataforma da Árvore e recomendados para o público do ensino médio, "Os Mentirosos", de E. Lockhart e "Vermelho, Branco e Sangue Azul", de Casey McQuiston (ambas autoras norte-americanas) são os com maior número de acessos. Já nas "Trilhas de leitura" com atividades lúdicas

Formação docente e currículo interdisciplinar mudam a relação do estudante com a tecnologia

. Por isso, a tecnologia está muito mais associada à aprendizagem do que à mera informação", ressalta Sueli. Alfabetização tecnológica Também especialista em educação, Michelle Pinheiro é uma das autoras da seção Cultura Digital na plataforma Nosso Ensino Médio, que visa apoiar a formação de professores e gestores, bem como a implementação de novos currículos. Ela complementa

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

socioemocional. Além disso, a seleção desta edição do prêmio também destaca iniciativas que direcionam atenção para crianças e jovens vítimas de traumas de guerras. Diante da necessidade urgente da tecnologia para manter crianças e jovens estudando, usam a tecnologia para desenvolver habilidades digitais e encorajar a inclusão de meninas em comunidades marginalizadas

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

Garofalo, "a tecnologia, por si só, não tem poder de transformar a realidade dos estudantes. O que vai fazer essa diferença é realizar ações nas quais os alunos possam se envolver e se engajar". Assim, ainda no exemplo da rotação por estações, de fato é interessante que uma das estações inclua tecnologia digital, mas não se trata de algo mandatório. "Hoje

Só 45% das escolas liberam acesso de internet sem fio aos alunos

localizadas em áreas urbanas e 1.669 escolas em áreas rurais. "Nós observamos que nas escolas municipais há mais acesso à internet na sala de aula do que em bibliotecas ou em laboratórios específicos para uso de tecnologia", afirmou Daniela Costa, coordenadora da pesquisa, antes de fazer a ressalva de que essas escolas têm menos bibliotecas ou laboratórios

Compromisso para valer

à negociação coletiva. Eliminar toda forma de trabalho compulsório ou forçado, abolir o trabalho infantil e eliminar a discriminação no emprego. Quanto ao meio ambiente, a abordagem preventiva é a regra, com desenvolvimento de iniciativas para promover maior responsabilidade ambiental e incentivo ao desenvolvimento e difusão de tecnologias ambientalmente amigáveis

Tecnologia no Novo Ensino Médio: programação e criatividade

Entenda a implementação das diretrizes da BNCC no Novo Ensino Médio sob o olhar da tecnologia. E mais: baixe gratuitamente um livro digital sobre o assunto Educação Brand Content, Além de temas como retorno presencial e propostas do ensino híbrido, outro assunto ocupa grande parte da agenda e planejamento de educadores e gestores: a implementação do Novo

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

Comportamento Educação Saúde Segurança Digital Leon Ferrari, Maria Isabel Miqueletto, Mattheus Reis e Sabrina Gabriela Especiais para o Estadão De olhares no recreio e baladas típicas da idade para um cenário de pandemia, em que interações e descobertas só podem ocorrer virtualmente. Para os adolescentes, o desenvolvimento emocional e sexual precisou

Desenvolver a leitura é o primeiro passo para se tornar bilíngue

e isso faz com que muitas pessoas reduzam seus hábitos de leitura. Com os aplicativos e plataformas digitais, você pode carregá-los no bolso e se manter atualizado quando quiser. É a cara da geração Z estar com a leitura em dia por meios eletrônicos", afirma. O apoio da tecnologia para a formação de novos leitores tem garantido o crescimento do setor editorial

Aula não pode ser como antes da pandemia

níveis, nossa expectativa é potencializar a comunidade de aprendizagem ampliando a fluência digital e o repertório metodológico tendo como foco o aluno", diz Aghata Lima, supervisora de tecnologia educacional do Santa Maria. Aluno estimulado Professora de ciências do 7º ano, Caroline Mieko tem utilizado games em sala de aula, mas foi no curso que vislumbrou

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

do ensino fundamental (69%). Os participantes da pesquisa também apontaram como desafios o atendimento de alunos com vulnerabilidade social, sem acesso à alimentação em casa (65%), a falta de conhecimentos dos professores para usar as tecnologias digitais (61%) e problemas para ofertar as aulas a alunos com deficiência (59%). Entre as escolas ouvidas, 87% relataram