Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

dizendo, professoras, pois no caso dessa etapa, 97% são mulheres [2]. No entanto, para que eles realizem a tarefa de acompanhar o desenvolvimento infantil e orientar a aprendizagem nessa fase da vida de maneira adequada, devem ser consideradas as dimensões das condições de trabalho e emprego, assim como formação (inicial e continuada). Em relação a este último

Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

e emprego, assim como formação (inicial e continuada). Em relação a este último aspecto, muita gente já ouviu o conselho de se tornar professor da Educação Infantil ao dizer que gosta de crianças. Mas, embora ter afinidade com os pequenos seja parte importante do trabalho, para seguir a carreira é preciso uma formação sólida, afinal, Educação Infantil não é (só

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

de trabalho, de formação continuada, de acesso à pesquisa, e não de punição diante do direito de se expressar livremente, assegurado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). O direito de cátedra do professor foi também assegurado, recentemente, pelo Supremo Tribunal Federal. A liberdade é um princípio de toda educação e o ofício de ensinar

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

. “Sendo a única creche da cidade, nossa força para defender a infância é muito forte. A gente tenta pensar cada vez mais em formação continuada, para os professores não pararem de estudar”, conta Beatran. “Outro esforço é sempre trazer as famílias para perto da escola.” Ela conta que não parará de trabalhar na creche após concluir o doutorado. “Preciso da teoria

Chico Alencar: fora do Congresso depois de 4 mandatos

que interfira positivamente na sua vida para melhorá-la. A noção de políticas públicas continuadas também, na educação, na saúde, na mobilidade, na alimentação, na terra, foi se perdendo, foi se apequenando. Isso começou, acredito eu, com a eleição de Collor, ainda que, naquela época, tivesse havido um momento muito forte para destituí-lo depois. Depois, já

Não há solução mágica para a educação

do que a nossa, passa por outros caminhos: atendimento à primeira infância com a articulação de educação, saúde, assistência, cultura e esporte; políticas docentes de atração, formação inicial e continuada, carreira e condições de trabalho; aprimoramento da governança do sistema federativo e da gestão das redes e escolas; sistema de financiamento da educação pública

“Ninguém é igual a ninguém”: desafios na formação dos professores para a Educação Inclusiva

seu repertório pedagógico para que ninguém fique para trás ou para fora. Diante deste cenário, não é raro o sentimento de despreparo de educadores. Assim, as ações de formação continuada despontam como um importante espaço de diálogo que potencializa as ações necessárias para efetivar o direito de todos à Educação. É fato que as pessoas com deficiência têm sido

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

docente. A bibliografia ultrapassada, a falta de interesse dos professores que formam professores pelo aprendizado de seus alunos, o corporativismo das escolas públicas e a sanha lucrativa das instituições privadas têm feito com que os profissionais de educação passem pela graduação, pela pós-graduação e por infinitas formações continuadas sem adquirir

Check-list da Educação: 4 pontos para o próximo governo pôr em prática

avaliam como insuficiente a formação inicial (graduação + licenciatura) que receberam. Além disso, Documento eles querem mais PDF oportunidades de qualificação (com cursos de formação continuada) e de serem ouvidos e envolvidos nos debates de políticas educacionais. Diante disso, portanto, medidas que garantam a valorização e profissionalização dos professores

Artigo: 'Repetir enganos não cria uma verdade'

sem Homofobia, um esforço conjunto de ministérios para o “Combate à Violência e à Discriminação contra GLTBs e Promoção da Cidadania Homossexual”. O MEC atuou no programa com diversas ações voltadas para a formação de professores. Em 2008, o Ministério Público Federal enviou ao MEC o documento MPF/PRSP Nº 06/2008, para “recomendar ao Secretário de Educação Continuada

Por que Bolsonaro precisa ler Paulo Freire

O presidente eleito Jair Bolsonaro quer acabar com a progressão continuada, combater a suposta doutrinação nas escolas, eliminar Paulo Freire das salas de aula e implantar educação à distância no ensino fundamental para as regiões rurais. Essas são algumas das ideias mais presentes no seu plano de governo e nas entrevistas que ele ou seus assessores deram

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), foram analisadas, em números absolutos e percentuais, algumas características sociodemográficas (sexo, faixa etária, cor/raça, escolaridade) e profissionais (formação inicial e continuada e situação funcional) de cadastros de dezenas de milhares de professoras e auxiliares que exercem a função

A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

para a área; formar os professores para a crítica e a prática do magistério; respeitar o conhecimento científico dos deles e promover formação continuada ligada aos desafios da sala de aula e do mundo contemporâneo; oferecer salários compatíveis com os de outros profissionais de mesma formação e, finalmente, assegurar condições materiais e humanas para que o docente

Guia apoia redes de ensino na construção de currículo de educação integral

dos professores no rito de implementação do novo currículo. Vai fazer parte da formação continuada dos professores”, diz Helio. A principal mudança para os educadores, de acordo com o superintendente, deve ser na necessidade de maior trabalho em grupo. “A expectativa é que a implementação da BNCC não tenha um impacto tão grande porque não altera tanto a rotina

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

e professores nas áreas onde existam carências. Fernando Haddad Haddad pretende criar uma política nacional de valorização e qualificação docente, com o intuito de ressignificação da carreira e das estruturas de formação inicial e continuada dos professores, além de garantir o Piso Salarial Nacional e instituir diretrizes para maior permanência dos profissionais

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

de ressignificação da carreira e das estruturas de formação inicial e continuada dos professores, além de garantir o Piso Salarial Nacional e instituir diretrizes para maior permanência dos profissionais nas unidades educacionais. O presidenciável quer fortalecer o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), voltado aos universitários de pedagogia

Com educação como prioridade, deputada eleita Tábata Amaral se diz preocupada com plano de governo de Bolsonaro

acabem com a indicação política. Então, tecnicamente é impossível, com a jurisdição confusa que se tem hoje, espalhar as boas práticas bem documentadas. Por isso, uma ideia que eu vou levar muito forte é a de atrelar uma parte do financiamento, do apoio federal, à implementação de boas práticas, entre elas a formação continuada dos professores, o fim da indicação

Você é da elite. O que você faz para melhorar a educação?

na minha atividade docente preferencial. Os professores de Matemática do segundo grau estão prontos para esse encargo? Resposta: Elielson, alguns, sim. Muitos, não. Por isso que os cursos de formação continuada são tão importantes, por isso que a formação entre pares é tão relevante. Como é na sua escola? DENIS TAVARES Eu tenho uma pregunta: há algum projeto de se ensinar

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

para ensino fundamental e infantil, etapa em que é essencial garantir o convívio entre os alunos, para desenvolver competências sócio-emocionais, como empatia pelo próximo." A professora Catarina de Almeida Santos, da UnB, afirma que educação à distância é interessante para a formação continuada de professores, cursos técnicos e de especialização. Mas não

Valorização docente: os professores merecem e o Brasil precisa

; reestruturar os concursos de ingresso, o estágio probatório, a progressão de carreira e a formação continuada. Tudo isso alinhado a um consenso nacional do que se considera bom ensino e quais competências precisam ser desenvolvidas durante a carreira para se ensinar bem. Se por um lado temos grandes obstáculos para transpor nessa área, por outro, algumas redes públicas