Censo Escolar 2022: 10 perguntas para entender as dinâmicas das matrículas no Brasil

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/02/iStock-1367330095.jpgOs resultados da primeira etapa do Censo Escolar 2022, divulgados no começo de fevereiro, mostram que as matrículas na Educação Básica retomaram os patamares observados antes da pandemia de Covid-19. Leia + Censo Escolar 2022: tempo integral, matrículas e impactos da pandemia

'Liberar ensino a distância para faculdade presencial é ruim', diz presidente do conselho de educação

impulsionado pela pandemia, a autorização do governo Bolsonaro para a carga horária EAD em cursos presenciais fomentou um novo nicho de mercado, o das chamadas faculdades semipresenciais. A denominação é usada tanto para os cursos EAD com algumas atividades presenciais quanto para os presenciais com parte da carga horária a distância. A depender da estratégia

Novo governo, mas problemas antigos

de transformação do contexto econômico. A indústria possui complexidade produtiva, grau de monopólio, fortes transbordamentos que impactam na atividade agrícola, da indústria extrativa como fornecedores e no setor de serviços complexos do qual é demanda significativa. Está em curso um redesenho das cadeias globais de valor pós pandemia, que inclui regionalização

Desafio para o MEC

Ninguém deveria imaginar que a implementação do novo modelo de ensino médio seria fácil. A reforma, sancionada em 2017, é ambiciosa e exige mudanças e adaptações em vários níveis. Ademais, o país se viu atropelado por dois cataclismos, a pandemia e o desgoverno do Ministério da Educação sob Jair Bolsonaro (PL). No papel, o projeto é bom

Catch-up Programmes: 10 Principles for Helping Learners Catch Up and Return to Learning

Devido à pandemia de COVID-19, na qual aproximadamente 1,5 bilhão de crianças e jovens (quase 85% dos alunos do mundo) foram afetados pelo fechamento de escolas, o AEWG prevê que programas de recuperação serão implantados extensivamente para atender às necessidades dos alunos que perdeu vários meses a aproximadamente um ano de educação devido à interrupção

Lula defende democratização e regulação de plataformas digitais

entre as pessoas. Riscos à saúde pública. A disseminação de desinformação durante a pandemia contribuiu para milhares de mortes. Os discursos de ódio fazem vítimas todos os dias. E os mais atingidos são os setores mais vulneráveis de nossas sociedades", diz, na carta. Democratização da internet O presidente Lula também destaca que é preciso reduzir o "fosso digital

Recomposição das aprendizagens em contextos de crise

Levantamento internacional sobre estratégias de recomposição das aprendizagens realizado a partir do comportamento de diversos países do mundo, bem como de programas já implementados por organismos internacionais. O objetivo deste trabalho é apoiar as redes de ensino para que possam ter subsídios para estruturar alternativas capazes de recompor as perdas de...

Tecnologia estimula volta de jovens ao campo

a deixar as fazendas em busca de oportunidades de educação ou emprego, gerando uma lacuna de renovação de recursos humanos na zona rural. No entanto, a tendência está se invertendo por conta da facilidade de comunicação e da urbanização do meio rural. A pandemia de covid-19 e o trabalho remoto impulsionaram a migração dos jovens para as áreas rurais, tendo

Como a pandemia de Covid-19 deteriorou o capital humano no Brasil e quais as opções de recuperação

A pandemia teve efeitos devastadores entre as crianças e os jovens. Enquanto o pior da pandemia já passou, os seus efeitos ainda perduram. Há soluções, mas implementá-las é urgente. O novo relatório global do Banco Mundial "Colapso e Recuperação: como a pandemia de Covid-19 deteriorou o capital humano e o que fazer a respeito" mede o impacto da pandemia

Falta de conectividade no sistema público de ensino aprofunda desigualdade social no Brasil

Os dados são inequívocos ao revelar um cenário dramático na educação pública no Brasil, aprofundado pela pandemia de covid-19. Pesquisa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com base em informações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), mostrou que o porcentual de estudantes do 2.º ano do ensino

Sem condições financeiras de sair do interior, jovem do AM que tirou mil no Enem pederá vaga mesmo se passar no Sisu

de transporte, iniciar uma faculdade em Manaus — resume Rilary. A estudante vive um drama que já foi o do irmão mais velho, com quem mora, junto da avó aposentada. Ele foi o primeiro da família a ingressar em uma universidade pública. Mas teve que trancar o curso de Engenharia de Software por não ter mais condições financeiras de continuar durante a pandemia da Covid-19

Professores de português e linguística viram influencers com cartilha que foge de dogmas e abusa da cultura pop e do humor

as palavras da língua portuguesa como se fossem roupas. Para cada ocasião, há uma para vestir — explica a professora, formada em Letras, de 41 anos. Simone entrou neste universo no início da pandemia, com objetivo de estimular alunos ociosos e se automotivar a dar aulas. Hoje, o ensino presencial voltou, mas ela nem pensa em abandonar os "alunos" do Brasil inteiro

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

Após um longo período de interrupção das atividades presenciais nas escolas, e com aulas lecionadas em contexto remoto durante o período mais crítico da pandemia de covid-19, ficou especialmente difícil para os estudantes do Ensino Médio concluírem essa etapa de maneira que as aprendizagens fossem garantidas, permitindo-lhes dar continuidade

Educação superior é fundamental para inclusão

superior é uma das iniciativas importantes que se esperam da nova gestão do ministério. Além disso, é fundamental dar prioridade à educação básica, especialmente à necessidade de recuperação da aprendizagem perdida durante a pandemia. Nesse sentido, o setor de ensino superior privado — composto por mais de 2.500 instituições em todo o Brasil e responsável

Covid-19: impacto nas crianças e jovens pode resultar numa geração perdida, afirma estudo do Banco Mundial

A pandemia de Covid-19 prejudicou o desenvolvimento de milhões de crianças e jovens em países de renda baixa e média - incluindo o Brasil -, segundo dados globais do Banco Mundial. O novo relatório constatou que o déficit cognitivo nas crianças pequenas de hoje pode se traduzir em uma queda de 25% nos rendimentos em suas vidas adultas. Além disso

Maioria das escolas yanomamis não tem energia e funciona em local improvisado

desativadas por "não seguirem um ritmo regular de funcionamento". A pasta disse que não há docentes suficientes porque há dificuldades de contratação, como a falta de pessoas com formação, problemas de acesso e também por causa de conflitos na região. A pasta ainda citou a interrupção das atividades escolares no território por causa da pandemia de coronavírus

'Desistir nunca foi opção': Jovem encara morte do pai e crise financeira, mas brilha no Enem

para chegar à estação de trem mais próxima e caminhar mais 2 km para chegar até a minha escola. Quando eu chegava em casa, apesar de muito cansada, me dedicava ao máximo aos estudos, sendo essa a minha rotina durante seis anos. Falta de internet e persistência Com a chegada da pandemia, em 2020, tive que encarar outro grande desafio: a falta de internet para assistir

Educação e cultura: combinação ideal para transformar o país

importantes para promover o reencantamento da escola e reconectar os alunos com as salas de aula, especialmente nesta fase de retomada, depois de constatarmos o crescimento acentuado dos índices de evasão em todo o país durante a pandemia de Covid-19. Como se não bastassem todos esses argumentos, a aproximação de educação e cultura tem o condão adicional de promover

Fuga à universidade

José Renato Nalini. Foto: WERTHER SANTANA/ESTADÃO Algumas pesquisas detectaram há tempos o desinteresse de muitos jovens pelo ensino universitário. Tendência que se intensificou em virtude da pandemia. O cenário não deve ser necessariamente preocupante. Apenas reflete a profunda mudança estrutural do mundo e da sociedade, em virtude do irreversível mergulho

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

de imprensa. "Os dados mostram desafios estruturais e que as desigualdades regionais, raciais e de gênero persistem infelizmente no Brasil, apesar de todos os esforços feitos nas últimas décadas", avaliou. "O cenário se tornou ainda mais desafiador durante e após a pandemia", completou, ao citar a piora em indicadores como renda, alimentação e educação no período