'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado

". Quais são as visões sobre o CAQ? Críticos dizem que ele pode virar uma "lista de insumos" necessários à escola (número de alunos por sala, quadra poliesportiva etc) sem levar em conta as diversidades do Brasil. Binho Marques, educador e ex-secretário de Articulação com os Sistemas de Ensino do MEC, mais recursos não significam mais qualidade: "Uma biblioteca não

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

em um verdadeiro movimento religioso e político, com uma agenda de inserção no debate público, defendendo políticas no campo das artes, dos direitos reprodutivos, dos direitos humanos e da educação. O que é então o fundamentalismo religioso nos dias de hoje? A professora Andréa Silveira de Souza nos responde: O fundamentalismo religioso é um movimento religioso

Educação vive crise de financiamento

. Com a evolução das pesquisas sobre transmissão aérea de Covid-19, por exemplo, ganha força, nos Estados Unidos, uma corrente que defende condicionar a reabertura das escolas à instalação, nas salas de aula, de sofisticados sistemas de filtragem de ar. Mas no Brasil, em 12 de agosto último, o que era temor de muitos educadores começou a virar realidade com o anúncio

Apesar de cautela, volta às aulas pelo mundo tem surtos de covid

voltaram às aulas de forma obrigatória. A retomada, no entanto, foi breve: duas semanas depois, tiveram início as férias de verão no país europeu, que terminarão apenas no fim de agosto. Blanquer argumentou que o retorno às salas de aula, mesmo que por apenas duas semanas, era necessário porque "a cada hora, todos os dias de aula contam", seja pelo aspecto

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

da covid-19 nas salas de aula ainda não encontrou a reverberação adequada no debate público. "Tem gente tratando o assunto como uma simples pausa, uma espécie de férias prolongadas", diz. "Não é isso. O processo de aprendizado envolve vínculo, e em muitos casos ele se perdeu. O que deveria ter sido aprendido não foi e, necessariamente, não será recuperado

Fausto Macedo - Como a pandemia está ressignificando a avaliação nas escolas

presenciais e construir um programa de recuperação, caso necessário, para que todas as crianças possam desenvolver, de forma plena, o que é esperado de cada uma ao fim de seu respectivo ano letivo". Os debates e encontros virtuais atuais que estão ocorrendo com frequência no setor educacional trazem discussões sobre como os modelos tradicionais de ensino estão

Estudo estabelece parâmetros de segurança necessários para volta às salas de aula

Um grupo de médicos e epidemiologistas desenvolveu um estudo para estabelecer os parâmetros de segurança necessários para o retorno dos alunos às salas de aula. Setembro está se aproximando. Já estamos no segundo semestre e a avalanche de incertezas da pandemia ainda mantém milhões de crianças e jovens fora da escola. Mas como voltar às salas de aula

Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

do sindicato de professores. Os relatos de casos de covid-19 em escolas primárias são mais raros, mas eles existem. Segundo a revista Science, nove de 11 crianças em uma sala de aula em Trois-Riviere, no Canadá, foram contaminadas. E em Jaffa, em Israel, 33 alunos e cinco professores de uma escola primária pegaram covid-19. Também houve casos em pré-escolas: em Toronto

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

superestressados porque não chegaram em um projeto perfeito logo de cara. É algo que vamos apreendendo com a prática e aprimorando nossa habilidade de entender os alunos e também as nossas capacidades de desenvolver um projeto com os recursos que temos na sala de aula. Juntar mais de um professor de cada série nessa atividade é interessante, pois um dá uma ideia, outro

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

que não tem biblioteca, que não tem laboratório de ciência, que as salas de aula são super lotadas. Evitar isso para o estudante é o básico", afirma. "Não dá para pensar a política educacional como política de currículo". Uma escola próxima à realidade dos alunos O governador de São Paulo, João Doria (PSDB), afirmou na apresentação do novo currículo que a meta

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

. A gente sabe que a qualidade não é a mesma da sala de aula, mas nos esforçamos todos os dias", conta. Apesar de ter sido pega de surpresa e da necessidade de se adaptar ao ensino remoto, acredita que está se saindo bem. Nesta reportagem, conversamos com as professoras Maria Suely, Luciana Sturnik, de Jales (SP) e Ruthielle Martins, de Sobral (CE), para entender

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

que aprender é criar e não estar preso a toneladas de lições de casa. Que a maneira instigante de ensinar e não apenas o conteúdo fazem do estudante um aprendiz exemplar. Há pouco tempo, emocionei-me ao ouvir o podcast The Daily, feito pelo , com o relato de uma professora americana que voltava à sua sala de aula vazia. Ela precisava buscar os materiais das crianças

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

na capital paulista truculência PM de Doria impede carreata de professores contra a volta das aulas durante pandemia Educar Tradicional ‘Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade’ ‘A epidemia em São Paulo não permite volta às aulas’, avalia médico do Albert Einstein fora de lugar Sem controle da pandemia, volta às aulas é debate

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

, Lourdes não quis mais voltar para seu país. Da luta pela terra, iniciada em 1995, tornou-se uma assentada da reforma agrária em 2015, na agrovila de número 6, do Assentamento Pirituba II, onde vive até hoje. Educadora desde sempre Toda essa mobilização pelo direito à terra levou Lourdes de volta à sala de aula, desta vez como professora do campo, profissão

A experiência das pessoas trans na Educação

como instrumento de transformação da realidade e não de reprodução de um projeto excludente de sociedade. Segundo Duda, é necessário ampliar o debate em sala de aula sobre identidade de gênero, transfobia, diversidade e democracia. Além disso, é imprescindível discutir cotas para pessoas transexuais, pois ocupar as universidades é central para a construção, no imaginário

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

suspensões necessárias para evitar novos surtos. Sobral: Pesquisa mostra que ações na primeira infância impactam positivamente a aprendizagem A ideia central do modelo híbrido— que já conta com recomendação do Conselho Nacional de Educação (CNE) para ser usado com "ênfase" — é a de diminuir o número de alunos em salas de aulas tradicionais para possibilitar

Novo Fundeb vai tirar 46% das cidades de condição de subfinanciamento

é possível exigir resultados sem melhorias no padrão de escolas, de salários e carreira docente, número adequado de alunos por sala e insumos mínimos. "Esse conjunto de elementos tem de ser investido em nome de projeto pedagógico, sem isso não se consegue ter escala, porque o Brasil tem ilhas de excelência", afirma. O Fundeb representa hoje R$ 4 de cada R$ 10

Quarentena deve impulsionar modelo híbrido nas escolas

foram adotadas pelos 17 estados ouvidos. O levantamento foi feito entre maio e junho, em parceria com o centro de pesquisa Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) e 26 Tribunais de Contas. Assim que as aulas foram interrompidas, em março, a professora Marcia Cristina Bacic, 46, que leciona biologia, química e ciências na rede estadual

Aras se manifesta contra lei municipal que proibiu ideologia de gênero nas salas de aula

Procurador-geral da República não entrou no mérito da discussão e diz apenas que a legislação municipal invadiu competência da União O procurador-geral da República, Augusto Aras, se manifestou contra a lei municipal de Londrina (PR) que proibiu debates e abordagens sobre gênero das salas de aula da cidade. — Foto: Denio Simoes/Valor — Foto: Denio Simoes

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

em sala, dadas as questões que cada um leva para a escola. Agora, certamente piorou", avalia. O professor teme que, abalados por um sentimento de frustração, muitos estudantes desistam de retornar à escola, e entende que as instituições deveriam atuar de maneira mais propositiva durante a pandemia. "Não dentro dessa lógica de produtivismo escolar, fazendo