Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão

A equipe gestora e docente do C. E. Deputado José Alves de Assis (Mineiros-GO) decidiu fazer um acompanhamento contínuo de desempenho dos estudantes envolvendo toda a comunidade escolar. A prática consiste na análise de resultados bimestrais por disciplina; envio de carta registrada ao responsável pelo estudante mostrando como está o desempenho escolar

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

continuada do professor, elaboração de material didático condizente com a realidade do estudante e adoção de metodologias ativas e reflexivas. A escola instituiu também uma avaliação diagnóstica própria que serviu de ponto de partida para as ações. Foi necessário combater a cultura que apenas culpabilizava os estudantes pelos maus resultados. Foi criado também

Atenção na transição do fundamental para o médio

Flávia Oliveira, orientadora pedagógica da E. M. Alcino Francisco da Silva (Teresópolis-RJ), dá detalhes sobre como diminuiu a evasão escolar na transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio. A escola, que tem apenas o nível fundamental, passou a chamar estudantes que já estavam no Ensino Médio para falar para os estudantes que cursavam o Ensino

Mobilização dos estudantes para diminuir a evasão

A estudante Rayanne Martins Farias, da E. E. F. M. Adahil Barreto Cavalcante (Maracanaú-CE) descreve uma prática realizada pelos estudantes da escola para diminuir os índices de evasão. Após identificar colegas que não estavam mais indo às aulas, um grupo fez contato por telefone para saber os motivos da ausência. A próxima fase previa visitar pessoalmente

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

têm Ensino Superior completo e cada profissional leciona em média para cerca de 300 estudantes. Os resultados estão organizados de forma a permitir o acesso a dados específicos de estados e municípios, e fazer cruzamentos para conhecer as realidades locais do ensino de Língua Inglesa. O intuito é apoiar o planejamento de ações de acordo com cada realidade

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

economia circular e desafios do plástico, apresenta iniciativas e pessoas que atuam nesse tema e um quiz para o visitante descobrir em que nível sua organização se encontra na jornada da sustentabilidade. Já a plataforma "Movimento Circular", que teve início em 2020, tem como público-alvo principal professores e estudantes e propõe a construção de um "mundo

Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica começa hoje

a sociedade, estudantes da Educação Profissional e Tecnológica e também profissionais da educação. Todos trazem concepções que impactam positivamente a educação profissional no Brasil. São eles: Re-Saber, Monitor de Profissões, Curso de Mentoria para a Educação Profissional e Tecnológica, Mapa de Demandas 2.0, Qualifica Mais EnergIF, Qualifica Mais Emprega Mais, Curso

Semana Nacional da Educação Profissional e Tecnológica começa hoje

a sociedade, estudantes da Educação Profissional e Tecnológica e também profissionais da educação. Todos trazem concepções que impactam positivamente a educação profissional no Brasil. São eles: Re-Saber, Monitor de Profissões, Curso de Mentoria para a Educação Profissional e Tecnológica, Mapa de Demandas 2.0, Qualifica Mais EnergIF, Qualifica Mais Emprega Mais, Curso

Projeto Educação: professora explica diferença entre realismo e naturalismo na literatura

Quais são as características mais evidentes que diferenciam o realismo do naturalismo? A pergunta enviada pelo estudante Alex Lenno Marcolino da Silva foi tema do Projeto Educação desta quinta-feira (23). No vídeo acima, a professora de literatura Flávia Suassuna fala sobre características e autores principais. O tema é um dos que pode cair nas provas

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

Nos anos 1920, o educador Célestin Freinet introduziu uma impressora em sua prática pedagógica, numa escola precária da aldeia Bar-sur-Loup, no sul da França, onde lecionava para uma turma multisseriada. Essa inovação transformou o método de Freinet que, ao propor aos estudantes a produção de um jornal, fez com que eles se comunicassem mais entre si

Mais de 70% dos alunos brasileiros têm aula de inglês com professor sem formação adequada

responsáveis pela menor parcela da matrícula dos estudantes da educação básica do país. Nas redes estaduais de ensino, que concentram a maior parte das matrículas em que o ensino de inglês é obrigatório, nenhuma tem proporção considerada ideal de turmas com professores com formação adequada. Sergipe é a que tem a maior parcela, com 80,77% das turmas. São Paulo

MEC diz ao STF que decisão de reabertura de inscrição do Enem para isentos não foi descumprida

do STF. Para a sigla e a entidade a decisão da Corte não se limita aos estudantes que tiveram o benefício em 2020 mas se ausentaram no dia da prova . Em manifestação enviada nesta quarta-feira (22) - elaborada por advogados da União que atuam na pasta e endossada pelo ministro da Educação, Milton Ribeiro - o ministério argumentou que o partido Rede

Gincana estudantil incentivou busca por evadidos

O diretor Flaviano Cândido da Costa e a equipe da E. E. Professora Ester Siqueira (Cantagalo-MG) falam sobre como utilizaram a gincana escolar anual para resgatar os estudantes infrequentes e reduzir a evasão escolar. Turmas da escola foram divididas em duas equipes. Uma das tarefas era para um estudante trazer de volta estudantes evadidos ou infrequentes

Mudanças em práticas pedagógicas

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor, e Vinícius Loureiro Castoldi, estudante da E. E. E. F. M. Vila Nova Colares (Serra-ES), descrevem como a escola ajudou os estudantes com defasagem na aprendizagem por meio de aulas de reforço em Língua Portuguesa e Matemática. A defasagem gerava frustação e indisciplina. Os professores então reservaram uma aula

Diretor do Inep responsável pelo Enem digital deixa o cargo

da área", afirmou o órgão em nota. O Enem Digital foi lançado pelo governo Bolsonaro ainda durante a gestão do ex-ministro Abraham Weintraub. A primeira aplicação da prova por meio de computadores ocorreu na edição 2020 do exame. Assim com o Enem tradicional, a versão digital serve para que o estudantes obtenham nota para tentar uma vaga no ensino superior

Controle de frequência para diminuir evasão

Valquiria Batista de Assis, gestora da Escola Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL), relata uma prática adotada na unidade de ensino para controlar a frequência e combater a evasão escolar. Os professores passaram a preencher fichas com o nome dos estudantes que faltam às aulas ou que saem antes do horário. De posse dessas informações, a escola entra

Reorganização do ano letivo em módulos semestrais

A diretora Cyntia Lopes e a ex-aluna Alana Carvalho, da E. E. F. M. Integrada 2 de Maio (Fortaleza-CE), falam sobre como a escola diminuiu o índice de evasão do Ensino Médio noturno com a organização semestral das disciplinas. A evasão chegava a 54% dos estudantes. Para combater o problema, foi realizada uma reorganização das disciplinas

Gincana, monitoramento e café com a direção

Na escola E. E. M. Prof. Maria Afonsina Diniz Macêdo (Várzea Alegre-CE) foi concebido um projeto com várias frentes para combater a evasão, começando pela sensibilização dos estudantes sobre a importância da presença de cada um nas aulas. Entre as atividades desenvolvidas, foi realizada a gincana Spaece/Saeb/Enem entre as turmas, evento que mobiliza

Emergência climática é emergência educacional

, aprendizagem e ação a partir do chão da escola, projetando outro futuro —responsável, sustentável, ético e solidário. No entanto, segundo a pesquisa "Reimagining – educação climática e liderança jovem", elaborada pela Plan International com estudantes de 37 países, apenas 22% deles receberam informações sobre políticas relacionadas ao clima, e só 11% foram ensinados

Visita à casa de estudantes faltosos

Maria Kátia Alves, diretora da E. E. F. M. Belarmino Lins Medeiros (Abaiara-CE), conta como a escola combateu o alto índice de evasão dos estudantes, em sua maioria residentes na zona rural, com ações voltadas para o relacionamento com as famílias. A escola passou a realizar visita às casas de estudantes faltosos para entender as razões da evasão