Servidores estaduais da Educação bloqueiam Fernão Dias, em Igarapé

Servidores estaduais da Educação, em greve desde o dia 8 de março, bloquearam a Rodovia Fernão Dias, em Igarapé, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, nesta quarta-feira (4), informou o Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais (Sind-UTE-MG). A categoria tem uma assembleia para definir os rumos do movimento, a partir das 14h

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

de um professor. É necessário que a prática seja democrática. A participação da gestão é fundamental para que isso aconteça”, afirmou, ao citar que é necessário que a tema seja trabalhado em todas as disciplinas. Liberdade religiosa na escola: construindo valores éticos para uma convivência Belo Horizonte (MG) Crédito: Divulgação / CEERT “A gente tem um terreiro

Servidores estaduais da Educação fazem café da manhã na Praça da Liberdade e caminham até a ALMG

Servidores estaduais da Educação estão reunidos no hall das bandeiras da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), no bairro Santo Agostinho, na Região Centro-Sul de Belo Horizonte, na manhã desta quinta-feira (22). A categoria entrou em greve no dia 8 de março. Mais cedo, o grupo organizou um café da manhã na Praça da Liberdade, no bairro Funcionários

O lugar do inglês na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

com a construção de uma sociedade justa e inclusiva, por exemplo”, diz o documento. Desta maneira, persiste a tradicional visão da língua como um conjunto de regras a ser sistematizadas, afastando a possibilidade da Língua Inglesa atuar como um instrumento capaz de ampliar horizontes de comunicação e intercâmbio cultural e científico. Para Cintia, o desafio se torna ainda

Mais engenheiras

, para transformar essa realidade, e as meninas poderem ampliar seu horizonte de escolhas. Para isso, é imprescindível que os profissionais da educação atuem para desconstruir estigmas sociais e quebrar as dinâmicas que permeiam as desigualdades entre homens e mulheres. Sabemos que nem sempre a escola está preparada para lidar com estas questões, principalmente

Educação, a nossa pior mentira

O mundo não está parado nem andando devagar, como faz o Brasil. A maioria dos países já saiu, faz tempo, da crise que abalou a economia mundial a partir de 2008. E nós, só em 2017 conseguimos modesto crescimento de 1%, rompendo com uma recessão de dois anos seguidos. Perdemos muita energia discutindo se a roda deve ser redonda ou se vale a pena insistir na q...

O brasileiro quer educação para já

valorizamos a educação ou perdemos a confiança na capacidade da gestão pública de promover alguma solução no curto prazo, horizonte em que se notam resultados concretos e visíveis? Busquemos investigar esses dois pontos: confiança na gestão pública e viabilidade de melhorias rápidas. Em levantamento realizado pela empresa de pesquisa Ideia Big Data a pedido do Todos

Em Belo Horizonte, ministro anuncia a liberação de R$ 17,5 milhões para a educação no município

Ônibus, equipamentos de informática, quadras esportivas e muito mais. Foram cerca de R$ 17,5 milhões liberados nesta quinta-feira, 22, pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, para a melhoria da estrutura de educação básica em Belo Horizonte. A liberação ocorreu em evento realizado na prefeitura da capital mineira, e contou com a participação do prefeito

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

pela Faculdade de Educação da mesma universidade (FE-USP). Já trabalhou para instituições como Todos Pela Educação e Cenpec. COLEMAN, J. S. Desempenho nas escolas públicas. Em: SOARES, J. F.; BROOKE, N. (Org.) Pesquisa em eficácia escolar: origem e trajetórias. Tradução: Viamundi Idiomas e traduções: Cleusa Aguiar Crooke e Rômulo Monte-Alto. Belo Horizonte: Editora UFMG

Pioneiro no sistema EJA, Colégio Liceu Coração de Jesus oferece educação para jovens e adultos que ainda não completaram os estudos básicos

séries, levando assim o nome de Supletivo Dom Bosco. Produzindo materiais próprios para educação de jovens e adultos, enriquecendo essa área e expandindo seus horizontes, esse sistema recebeu apoio de diversas instituições e serviu como fonte de inspiração. Em 2012, a diretoria do Colégio Salesiano Santa Teresinha assumiu a responsabilidade pelo projeto do Liceu

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

de Belo Horizonte. Dias explica que o modelo não exige que o pai e a mãe dominem todo o conteúdo escolar, nem que sigam a estrutura de disciplinas e conteúdo tradicionais: "Eles passam a ser mediadores - não precisam saber tudo, mas sim saber ensinar seu filho a aprender e a se tornar um autodidata. As crianças também fazem cursos esportivos, de idiomas e Kumon

“A sorte sorriu para mim”: sorte ou estratégia de evitamento da escola pública ‘comum’?

O artigo objetiva investigar a escolha de famílias por escolas públicas diferenciadas, evitando assim a matrícula de seus filhos na escola pública comum. Situa a discussão no campo da relação família-escola. A instância de análise foi o Centro Pedagógico/UFMG. Os resultados apontam que as disposições para a aprendizagem podem ser melhor potencializadas, e r...

Resultado do Enem mostra que metade dos candidatos não "passaria de ano"

Candidatos disputam vagas nas principais instituições superiores do país, como a Universidade Federal de Minas Gerais, que vai ofertar mais de 6.300 vagas Os candidatos a vagas em instituições públicas de ensino superior têm até sexta-feira para se inscrever em até duas opções de cursos. As inscrições são feitas pelo sistema informatizado no endereço www.sis...

Como você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta

duplo. Em primeiro lugar, a escola se enriqueceria com a pluralidade de experiências humanas, abrindo horizontes para os jovens. Esse seria o objetivo imediato, aumentando o leque de opções profissionais, intelectuais e artísticas dos jovens e, portanto, dando sentido ao ensino como um todo, mesmo daquelas matérias menos atraentes aos jovens. Por exemplo, ver

Em busca de significados para a expressão "ideologia de gênero"

Trata-se de um estudo que teve por objetivo realizar um levantamento de publicações que fizeram uso da expressão “ideologia de gênero”, com o intuito de explorar quais as definições que estão sendo empregadas no cenário contemporâneo.

Educação em Revista

A Educação em Revista tem a missão de publicar artigos originais oriundos de pesquisa na área educacional, assim como entrevistas e documentos de amplo interesse acadêmico. Tem como propósito abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos, e aceita trabalhos diretamente relacionados à área de Educação.

Desenvolvimento profissional em comunidade de aprendizagem docente

Neste artigo, objetivou-se relacionar projeções de desenvolvimento profissional e de profissionalidade a diferentes tipos de comunidades de aprendizagem docente. Para tanto, realizou-se uma discussão a partir da descrição de diferentes modos de organização dessas comunidades. Conclui-se que, por mais que as metodologias sejam aparentemente inovadoras, torna...

Crenças de professores sobre reprovação escolar

Este artigo analisa crenças de professores da educação básica sobre reprovação escolar. Para tanto, discute possíveis relações entre crenças sobre reprovação, crenças acerca de princípios de justiça e avaliação e o conhecimento de professores a respeito de resultados de pesquisas sobre efeitos da reprovação. Explicita características do perfil dos professore...

Panorama da participação feminina na Educação Superior, no mercado de trabalho e na sociedade

No artigo, apresenta-se um estudo teórico com o panorama da participação feminina na sociedade brasileira, com especial atenção para a educação superior e o mercado de trabalho. São apresentadas estatísticas que permitem comparar e discutir dados femininos e masculinos sobre: a escolha acadêmica; o número médio de horas dedicadas às atividades de trabalho e...

O que os jovens podem esperar da Reforma do Ensino Médio brasileiro?

O artigo discute aspectos que caracterizam o Ensino Médio brasileiro, a partir da proposta de sua reestruturação contida na lei nº 13.415/17 e de suas implicações para a relação dos jovens com esse nível de ensino. Aponta que a reforma em andamento revela outros interesses para além de atender às demandas da juventude.