Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021

das atividades. Para entidades ligadas à educação, sem planejamento, a lacuna entre os estudantes com maior e menor condições sociais deve aumentar. Já que a maioria dos alunos de baixa renda não tem acesso a computadores e conexão com a internet. Além disso, os métodos de avaliação nessa modalidade são imprecisos. Outro fator é que o convívio no ambiente escolar

SP: aluno que não fizer atividades pode ser reprovado, diz secretário

, sugerindo, denunciando, reclamando, solicitando e, também, elogiando. Relacionadas Educação Retomada de escolas estaduais em São Paulo beneficia 200 mil alunos Educação Brasil tem, em média, menos de 1 computador para 4 alunos de 15 anos Educação Covid-19: SP fará testes em professores e alunos da rede municipal

Não voltar às aulas, mas reabrir a escola para discuti-la, diz especialista

fechadas e da sensação de isolamento. E os pais vão falar da dificuldade de convencer os alunos a ficar na frente do computador. Um estresse para todos. O que deveria ter sido feito? Refletir como é que a gente chegou aqui. O que levou o mundo a essa pandemia, o que ela está causando e que mundo ela encontrou. A emergência climática, a emergência da desigualdade

Maria Alice Setubal - Novas lentes para orientar as políticas de educação

, traduzida em desigualdades educacionais gritantes. Alguns dados contribuem para essa interpretação, como o fato de 39% dos alunos das escolas públicas não terem em casa computador ou tablet, enquanto apenas 9% dos alunos das escolas particulares não possuem esses recursos (Cetic 2019). O tempo de atividades dos estudantes durante esse período também é desigual

Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia

). "Alguns sequer tinham computador ou internet. E, mesmo em escolas particulares, não acho certo reprovar. Foi um período muito diferente para alunos e professores." Marcia Sigrist Malavasi, docente da Faculdade de Educação da Unicamp, concorda. "Ninguém deve ser reprovado durante a pandemia. É inadequado, irresponsável. Não temos a menor possibilidade de ver

'Sem wi-fi': pandemia cria novo símbolo de desigualdade na educação

que estavam recebendo atividades escolares em casa, seja por material impresso ou celulares, TV, rádio e computador, ou uma combinação desses meios. Mas isso ainda deixa quase 1 em cada 5 estudantes da rede pública sem ter feito atividades remotas da escola. A proporção de alunos sem acesso aos conteúdos escolares era ainda maior na região Norte (38% contra 18% do resto do país

Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino

para engajá-los com as aulas. — Comecei a perceber que, mesmo tendo acesso, a minha internet não era boa, e pensei: "preciso de internet, preciso de uma câmera, preciso de uma boa resolução, preciso de outro computador melhor". A primeira semana foi um desastre. Deu vontade de chorar. As crianças, por estarem num mundo tecnológico, começaram a me acalmar

Pandemia interrompe sonhos de alunos que estão no último ano da faculdade e do Ensino Médio

dos universitários que mudou. Isabela Siqueira, 17 anos, estudante do terceiro ano do ensino médio, também conta que não se adaptou às aulas online e precisou mudar a data da sua viagem de formatura. "Eu não tenho computador, então foi bem difícil fazer as atividades da escola pelo celular. Além disso, eu era uma pessoa muito extrovertida na escola, gostava de brincar

Relatório da OCDE aponta para desigualdade de acesso a ferramentas digitais nas escolas do Brasil

, Escolas com Sucesso" analisa os resultados dos últimos testes PISA realizados em 2018, com cerca de 600.000 alunos de 15 anos em 79 países e economias. Há dois anos, havia em média quase um computador disponível na escola para cada aluno de 15 anos. Ainda assim, em muitos países, os diretores relataram que os computadores não eram modernos o suficiente

As práticas que mais ajudam (ou atrapalham) o Brasil na educação, segundo pesquisa global

aponta que escolas que oferecem salas para as crianças fazerem lição de casa tiveram melhor performance em todas as competências do Pisa (leitura, ciências e matemática). Computadores por aluno e capacidade de ensino remoto No Brasil, havia um computador para cada quatro alunos dentro de sua escola, bem abaixo da média da OCDE (de um computador por estudante

Brasil tem a pior proporção de computador por aluno entre países testados no Pisa

Ao lado de Kosovo e do Marrocos, o Brasil tem escolas com a pior proporção de computadores por aluno entre os 79 países e territórios avaliados pelo último Pisa. Enquanto a média nos países ricos é de cerca de um computador por estudante, no Brasil são dez alunos por equipamento. O relatório da OCDE (Organização Organização para Cooperação e Desenvolvimento

Laptops nas escolas não fazem diferença no desempenho dos alunos, mas internet de qualidade, sim, diz OCDE

entre dez computadores disponíveis para crianças de 15 anos para fins educacionais na escola estavam conectados à internet. Uso dos computadores Por outro lado, segundo o documento, alunos que frequentam escolas com mais computadores por aluno tiveram 12 pontos menos na avaliação do PISA do que seus pares em colégios que possuem um menor número desses equipamentos

Estudantes tímidos relatam desempenho melhor e participação mais confiante nas aulas a distância

, quando vejo muita gente ao redor fico com vergonha de falar alguma coisa errada. Nas aulas on-line posso pensar no que vou responder e, se aparecer algum imprevisto, posso colocar o microfone no mudo e abrir depois." Khauanny Sousa dos Santos, 14 anos, do Rio, conta que a familiaridade com o computador aumentou o seu contato com os colegas. A pedagoga Elaine Cristina

Editorial - O problema do MEC

. "Essa é uma responsabilidade de estados e municípios, que poderiam verificar e ter as iniciativas para tentar minimizar esse tipo de problema", esquivou-se Ribeiro ao falar da falta de acesso de muitos alunos à internet. Assim se omite o ministro de um governo que, em agosto de 2019, anunciou pregão para compra de 1,3 milhão de computadores para a rede pública de ensino, ao custo de R

Antonio Baptista Gonçalves - Governo minora a importância da Educação

possuem acesso à internet. Em 2018, 25% da população brasileira acima de dez anos, segundo o IBGE, estavam alijadas da internet. Ainda sobre o tema, A pesquisa TIC Educação 2019, aponta que 39% dos estudantes de escolas públicas urbanas não têm computador ou tablet em casa. Portanto, desde março estão sem aulas. Diante das incertezas trazidas pelo isolamento

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

de conexão". Quando consideramos os domicílios com computador, em 2019, 95% daqueles na classe A dispõem de notebook, computador de mesa e/ou tablet. Nas classes D e E, somente 14% dos domicílios possuem esses aparelhos. "Ou seja, os equipamentos mais adequados para o estudo, o tablet ou o computador, são privilégio das classes médias e altas no Brasil', completa

Professores relatam de aulas online com 300 alunos a demissões por pop-up

no primeiro semestre do ano. Em uma reunião online presenciada pela reportagem, professores contaram sobre a indigesta surpresa que foi saber da demissão por uma mensagem de pop-up na tela do computador ao acessar o sistema. "É emocionalmente pesado, depois de tantos anos trabalhando lá", contou um deles, sob anonimato. Desde abril, o Sinpro contabilizou mais de 1.600

Universitários negros enfrentam obstáculos com o retorno às aulas online

Superior Brasileiras‘ apontou que enquanto 48,8% dos alunos brancos possuem domínio do uso do computador, o índice não passa de 10,6% entre os estudantes pretos. Nesse cenário, o ensino remoto emergencial estabelecido pela portaria nº 544 do MEC, que trata da substituição das aulas presenciais para meios digitais enquanto durar a pandemia do novo coronavírus

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

, que será mais intensa no final do segundo ciclo do ensino fundamental e no ensino médio. Além disso, as desigualdades no acesso à Internet, na disponibilidade de dispositivos móveis e computadores, na qualidade dos recursos online oferecidos pelas redes e na existência de espaços de estudo podem aprofundar ainda mais as desigualdades educacionais entre alunos

Educação e Internet: novas linguagens para a sala de aula virtual | Miguel Thompson | TEDxUNISO

-los interessados na tela do computador e os motivos dos streamings conseguirem ter êxito ao atrair os jovens, ao contrário das aulas online.