Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista

sendo debatidos hoje (10) pelo Instituto Ayrton Senna, que reuniu educadores e especialistas na área para apresentar possíveis caminhos e políticas públicas para que crianças e jovens tenham oportunidade de desenvolver todo seu potencial. O economista-chefe do Instituto Ayrton Senna, Ricardo Paes de Barros, apresentou um diagnóstico da alfabetização no Brasil

Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista

nas diferentes etapas de formação. É o que revela a Avalição Nacional de Alfabetização (ANA 2015). Este e outros desafios do século 21 na alfabetização estão sendo debatidos hoje (10) pelo Instituto Ayrton Senna, que reuniu educadores e especialistas na área para apresentar possíveis caminhos e políticas públicas para que crianças e jovens tenham oportunidade

Alunos de escolas públicas sentem mais segurança quando estão em casa

Mais de 1 bilhão de crianças e adolescentes no mundo vivem em um cenário de insegurança. Para minimizar essa situação, é necessário a adoção de medidas para frear esse problema, que se configura como uma ameaça real para o bem-estar e o futuro da juventude, alerta a pesquisa Infância [Des]Protegida, da Organização Não Governamental (ONG) Visão Mundial

Avanço em índices da Educação estadual representa desenvolvimento para o Piauí

em relação ao ensino médio, com uma ação chamada Jovem de Futuro. É um circuito de gestão implementado nas escolas, onde fazemos pactuação de metas, conversamos sobre o Ideb, projetamos o que queremos para cada escola e, de posse dessa visão, fazemos um plano olhando para os pontos principais que compõem o Ideb. Diz respeito à aprovação dos nossos alunos dentro

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

e investir no futuro dos jovens. Confira a seguir os principais trechos da entrevista de Adriana Aguiar para NOVA ESCOLA. Como a sua trajetória e as suas experiências profissionais te prepararam para ocupar o cargo de secretária de educação do Tocantins? Estou na área de Educação desde os 16 anos e me encontrei na gestão. Fiquei na direção da mesma escola por 10 anos

Escola e comunidade: 9 ações para começar uma boa parceria

para o presente e futuro da Educação. A escola está inserida em uma comunidade e faz parte dela. Como tal, precisa criar mecanismos de parcerias e de diálogo produtivo, em que cada uma compreenda o seu papel a as suas responsabilidades. Ouvimos muito que uma boa aula é aquela que também ganha algum significado fora do espaço escolar, transformando uma vida toda ou partes

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

de Formação Docente, que foi o último projeto que o MEC encaminhou ao CNE no ano passado. Isso exigirá a definição da própria política de formação de professores para a nova realidade, com residência pedagógica feita em ambientes escolares e outras ferramentas. Precisamos disso para que tenhamos educadores mais bem preparados, com integração permanente entre teoria

Fundeb: o que é, o que paga e como andam as discussões de renovação do fundo

de transporte escolar; e quitação de empréstimos (como a quitação de um financiamento para construção de escola). O futuro do fundo O futuro do Fundeb está sendo discutido na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ): a Proposta de Emenda Constitucional (PEC) 33/19, de autoria do senador Jorge Kajuru (PSB/GO) e a PEC 65/19, de autoria do senador Randolfe

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

debatida pelo Congresso Nacional ainda neste ano. Especialistas afirmam que a participação do Executivo é fundamental para o futuro do fundo. Oficialmente, o MEC ainda não se posicionou sobre o assunto, mas, segundo O GLOBO apurou, em reunião anteontem com o Conselho Nacional de Secretários de Educação e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

com uma agenda descolada da agenda de políticas públicas educacionais". Diante da falta de clareza sobre o que o futuro da Educação Básica aguarda para o Brasil, ela faz uma ressalva sobre a área de alfabetização e cita os diálogos com a equipe do secretário Carlos Nadalim – a qual avalia como muito capacitada – mas que discorda da determinação de um método

Quem é Felipe Rigoni, o parlamentar cego que desafiou Vélez ao lado de Tabata Amaral

do norte capixaba, pelo PSDB, mas não foi eleito. O jovem decidiu, então, cursar um mestrado em Administração Pública em Oxford, na Inglaterra, para se especializar. Na volta, se preparou para a eleição nacional. Com o apoio dos movimentos de renovação política Acredito e Renova BR, o deputado foi eleito com o voto de 84.405 mil capixabas. Em três meses

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

de carreira, 11% menos que outros profissionais com a mesma titulação. O jovem quer desafios, quer ter autonomia para desenvolver seu projeto de vida, e isso pode ser na escola, desde que ele tenha perspectiva de ter autonomia para ser um bom professor, para colocar inovação, criatividade, e possa ver os resultados da atividade dele. Outro fator é a valorização. Você

Associação de reitores rebate MEC: mostrem verba mal usada em universidades

? Com o atual ministro, não. Conversamos com o secretário de Ensino Superior, o Arnaldo [Barbosa de Lima]. Mas não sabíamos desse corte ainda, não tinha sido divulgado. Apenas fizemos uma apresentação, nos colocamos à disposição do Ministério da Educação para discutir os programas, receber deles os projetos, as propostas e as metas que o MEC tem, e também

Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia

as opções ofertadas com base nos interesses e no projetos de vida dos adolescentes e jovens, assim como as formações e vocações dos professores. Leia mais: – Aula de projeto de vida prepara jovem para desafios – ‘Se não tiver projeto de vida, terá projeto de morte’ – Tecnologia facilita mentoria para escolha de profissão e projeto de vida Para apoiar esse processo

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

dos participantes, as atividades mão na massa (aulas baseadas em tecnologia ou projetos práticos) são o melhor jeito de aprender. "O lançamento dos resultados de 2017 e 2018 marca uma nova fase da plataforma Nossa Escola em (Re)Construção. Para acompanhar os debates sobre o Novo Ensino Médio, a consulta agora traz perguntas específicas sobre o que os jovens esperam da etapa

Deputada do PDT apoia reforma da Previdência para combater desigualdade

com os dados da Previdência, quando vejo que ela é desigual, que ela gera desigualdade e que é uma coisa com a qual a gente tem de lidar, até porque como uma política jovem sou ainda mais responsável pelo futuro na minha visão, não posso simplesmente falar que sou contra, não posso me ausentar, não estou aqui no Congresso para ficar dando nota de zero a 10

Professores criam ambiente escolar acolhedor para evitar evasão e oferecer apoio em escolhas para o futuro

na mesma situação, todos com idade para estar no ensino médio, mas que ainda não saíram do fundamental. Eles fazem parte de um projeto chamado Avanço do Jovem na Aprendizagem (AJA) de combate a evasão escolar, que no ensino médio, chega a mais de 11% do total de alunos. "Hoje o jovem já não consegue mais, no fundamental e no médio, principalmente no fundamental

Um grande futuro começa com grandes professores

que se tornarão, em um futuro próximo, gigantescas corporações. Isso torna o trabalho de professores e formuladores de políticas públicas educacionais cada vez mais difícil, além de, em última instância, afetar uma geração inteira de jovens sonhadores ávidos para entrarem no mercado de trabalho. Se o cenário descrito acima já é complexo e de difícil solução

'As pessoas não acham que alguém como eu possa ser inteligente': a vida dos alunos da periferia na USP

, que estudou a vida toda em escola pública, entrar na Universidade de São Paulo (USP). Ele estava dirigindo quando recebeu a notícia, parou o carro e começou a chorar. "Foi uma alegria que não dá para descrever", diz Thamiris, que hoje está no terceiro ano da Escola Politécnica. Histórias como a da jovem filha de pedreiro se tornaram mais comuns da USP nos últimos anos

Inovação para garantir o direito à educação

atenção para os desafios que persistem no acesso e permanência de crianças e jovens na escola como a disparidade de gênero e raça, os altos índices de evasão no Ensino Médio, as discrepâncias regionais, entre outros. Leia + Nísia Floresta, pioneira no direito à educação das mulheres Nesta perspectiva, o debate sobre inovação na educação tem muito a acrescentar