Censo Escolar: mais de 650 mil crianças deixaram a Educação Infantil em dois anos

das crianças, uma vez que as unidades de educação são um dos pilares para seu desenvolvimento e proteção integral. Além disso, a matrícula é obrigatória para 4 e 5 anos. "Também preocupa quanto essa queda acentuada nas matrículas da Educação Infantil vai impactar o ingresso no Ensino Fundamental na idade certa, algo que o país luta há anos para conquistar e manter

Governo e Prefeitura de SP deixam 14 mil crianças sem escola

não conseguiu vaga na rede pública. Uma situação que se repete por toda a cidade de São Paulo. "Não acho justo tirar este direito da Isabella", afirma Talita, moradora do Jardim Apurá, na zona sul.​ A Folha apurou que quase 14 mil crianças estão na fila por uma matrícula no 1º ano do ensino fundamental na capital paulista. São 1.300 alunos somente na DRE

Sindeducação aponta que 66% das escolas não têm condições de retomar as aulas presenciais em São Luís

Mais da metade das 120 escolas municipais de São Luís não têm condições de voltar às aulas presenciais previstas para começarem ainda este mês, é o que aponta o Sindicato dos Profissionais do Ensino Público de São Luís (Sindeducação), após realizar vistoria nas unidades de ensino. Segundo o Sindicato, muitos problemas estão sendo ‘maquiados’ por reformas

Escolas incentivam leitura e produção de texto para aluno ter êxito na redação

a um rompante de inspiração. Os colégios Pensi e Marista São José, com unidades na Tijuca, têm um planejamento de incentivo à escrita que começa bem antes da chegada ao ensino médio. Coordenador do ensino fundamental (anos finais) e do ensino médio do Colégio Pensi, o professor Rodrigo Retka explica como a produção de texto é desenvolvida na instituição: — Compreendemos

Prefeitos do Piauí relatam dificuldades para pagar novo piso salarial para professores

repassados pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) e pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) são insuficientes. Pelo menos 35 gestores participaram da reunião de forma presencial. Cristalândia do Piauí, Dom Expedito Lopes, Morro Cabeça no Tempo e Monsenhor Hipólito são

Adaptação na Educação Infantil: é hora de conhecer ou retornar para a escola

para elas também se reconhecerem ali, verem que o espaço é delas", conta Mirtes. Planejamento das primeiras semanas Nesse início, a especialista Maira Tangerino chama atenção para o cuidado em não planejar muito antes de conhecer a turma. "É legal promover um espaço que tenha uma oferta generosa de brinquedos e experiências variadas para perceber os gostos da criança

Ministro da Educação nomeia policial rodoviária federal para cargo responsável pela logística do Enem

é responsável pela logística do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), entre outros. O ocupante anterior do cargo era Hélio Junio Rocha Morais, que estava no grupo de coordenadores e servidores da entidade que renunciaram semanas antes da aplicação do Enem 2021, em novembro. A exoneração do ex-coordenador

Novo ensino médio começa sob questionamentos e críticas

cumprir, com deliberações autoritárias." Boa recepção na rede privada Na rede privada, contudo, o planejamento já vem sendo feito, e as mudanças são apresentadas como positivas. Coordenador do ensino médio na Escola Nossa Senhora das Graças, o Gracinha, de São Paulo, Paulo Rota avalia que a novidade permite aprofundar o trabalho "numa perspectiva interdisciplinar

Volta às aulas: reforçar vínculo com aluno é lição em casa e na escola

com foco na sustentabilidade. Além disso, haverá aulas de ioga, palestras e plantio de mudas. — O Fórum inicia o ano com renovação na estrutura curricular da educação infantil ao ensino médio, validando em seu planejamento e nas ações os 17 objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU por um planeta melhor até 2030. Pretendemos ajudar as crianças a desenvolverem

Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços

da transitoriedade e também da continuidade que existe no espaço da escola. Explico: o lugar que sedia uma instituição de Educação Infantil sempre vai possuir uma identidade e uma trajetória. Então, estamos diante de um local voltado ao ensino, e que justamente por isso, está também voltado às novas construções. Assim, aos poucos, o espaço escolar vai, novamente, começar

Matrículas na rede privada caem 10% em dois anos; na pública, 0,5%

foi de 0,5% — 38.739.461 para 38.532.056. O diretor de Estatísticas Educacionais do Inep, Carlos Eduardo Moreno, disse que a pandemia é uma das explicações para a redução ser maior nas escolas particulares. "As informações servem de base para recurso do governo federal [como Fundeb] e subsidiam o planejamento das avaliações, por exemplo", explica Danilo Dupas

‘Estamos jogando fora um tesouro’, diz professora sobre universidades sem recursos

imediatamente, mas é preciso ter um planejamento para a retomada. Precisamos de um governo que apoie o Estado e o desenvolvimento estratégico do País ao invés de negar os avanços da ciência e a educação para os seus jovens. A sra. ou o seu grupo têm planos, saídas concretas para pôr em prática quando isso for viável? O SoU_Ciência está fazendo pesquisas sobre

Aulas presenciais na rede pública do Acre devem iniciar em abril, prêve Educação

As aulas presenciais da rede pública de ensino do Acre estão previstas para iniciar em abril deste ano. Mesmo com o aumento de casos de Covid-19 e síndrome gripais, a Secretaria de Educação, Cultura e Esportes do Acre (SEE) mantém o planejamento de voltar com as aulas 100% presenciais este ano. As aulas presenciais foram suspensas no dia 17 de março de 2020

Negócio democratiza acesso à educação financeira para mudar realidades

de como lidar com o dinheiro no cotidiano. Além disso, endereça a complexidade do planejamento familiar no Brasil. Análise do Plano CDE aponta que a variação de renda das famílias brasileiras pode ser de até 600% entre os meses, considerando as rendas fixa e variáveis. Um negócio de impacto social tem atuado com o objetivo de democratizar o acesso à educação financeira

Sobral (CE): o papel da formação continuada na cidade referência em Educação

2003, a professora foi uma testemunha ativa de todo o processo de transformação do ensino na cidade. "Basicamente, houve uma verdadeira força-tarefa, composta por investimento formativo, com capacitação mensal de todos os professores e planejamentos específicos. E uma mentalidade generalizada, que envolvia pensar que o aluno pode tudo e, principalmente, fazer

Universidades federais estão à beira do colapso, diz líder de reitores

(Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior). O valor é menor que os R$ 6,1 bilhões de 2019 -último ano em que as universidades funcionaram normalmente, ainda sem pandemia. Se atualizada a inflação pelo IPCA entre 2019 e 2021, o montante chega a R$ 7,3 bilhões —R$ 2 bilhões acima do orçamento atual. Ao todo, 69 universidades

18 estados e o DF retomam aula presencial; cenário muda se pandemia piorar

que apenas a Paraíba adotará ensino híbrido —com aulas remotas e presenciais. No Acre, o retorno presencial dependerá de autorização da autoridade sanitária. Ainda não há definição sobre o modelo de aula (presencial, híbrido ou remoto) no Amapá, que retoma os trabalhos em 7 de março, e no Ceará, com volta prevista para 31 de janeiro. À reportagem, quatro estados

Espaços diversificados de aprendizagem: como garanti-los e impulsionar o ensino em sua escola

essa perspectiva para a esfera escolar, a analogia é rápida e direta. Se na infância, quando brincávamos de ‘escolinha’, uma simples lousa com giz já materializava uma sala de aula, quando pensamos em um ensino profissional com qualidade e que impulsione os processos pedagógicos, precisamos oferecer aos nossos professores e alunos espaços diversificados de aprendizagem

Volta às aulas: acolher os professores é essencial para a retomada

, como foram desafiados profissionalmente a se adaptar ao ensino remoto. Toda essa carga emocional não pode ser ignorada. "Não adianta cobrar algo de um profissional que não está bem, por isso é fundamental trabalhar o emocional e acolher o professor com carinho e atenção para que ele dê seu melhor", afirma Bruna Santos da Silva, diretora da Escola de Educação Infantil

Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: desafios da alfabetização digital nas comunidades escolares brasileiras

Maurício Nascimento Professor do Colégio Santa Amália Maple Bear – Ensino Bilíngue (*) Há alguns anos, a comunidade escolar tem sustentado o discurso da equidade de acesso à informação a todos os seus entes formadores, de maneira que os desafios individuais possam ser levados em conta mediante às vicissitudes tão próprias da dinâmica de ensino-aprendizagem