#5 - Na linha de frente - liderança escolar e estudos tutorados na pandemia

Este podcast é parte do projeto Educação Que Dá Certo, do Todos Pela Educação. Neste episódio, discutiu-se o papel que a secretaria estadual de Educação de Minas Gerais exerce para garantir que os materiais didáticos cheguem a todos os estudantes nestes tempos de isolamento social. Da série "Lições que Ficam", este quinto episódio refletiu sobre a importânc...

Ensino Híbrido ou Aprendizagem Combinada? [E7 T2]

Neste episódio do podcast MottaCast, o Prof. Motta refletiu sobre as possibilidades do Ensino Híbrido, no sentido de desmistificar a falsa impressão ou modismo do que define como poderosa abordagem educacional, sobretudo no momento de pandemia. Chamou a atenção para o potencial da modalidade para a aprendizagem dos estudantes. A aprendizagem combinada

O Ensino Híbrido e a Educação Básica pós-pandemia

O EducaCSA é o canal do Colégio Santo Américo que objetiva compartilhar temas atuais sobre Educação. No episódio de estreia do canal, a diretora geral do colégio, Viviane Flores, falou sobre como o ensino híbrido passou de método opcional de ensino para a única alternativa de aprendizado com a chegada da pandemia. A diretora aborda os desafios

Ensino remoto é difícil, mas já pensou como é a alfabetização a distância? Veja estratégias

a motivação "Eu ouvi o depoimento de uma criança no ano passado que começou o processo de leitura e escrita quase junto com a pandemia. Ela estava superanimada, mas com o ensino remoto, meio que ‘perdeu o pique’. Com o novo ano, ela criou um novo fôlego. Mas quando viu que tinha perdido o fio, foi mais difícil e ficou para trás, já que ‘não tinha porque aprender a ler

Projeto pedagógico protagoniza crianças por meio de suas histórias

Os projetos pedagógicos são ótimos auxiliares do processo de ensino e aprendizagem, principalmente para a educação infantil. Alunos em fase de alfabetização e letramento precisam de estímulos para além da sala de aula. Neste período remoto, isso ficou ainda mais evidente, afinal, sem inovação, o rendimento escolar tende a cair. Um projeto pedagógico ajuda

MEC terá plataforma para ajudar planejamento da volta às aulas

destinasse recursos para estados e municípios aplicarem em ações que garantam internet gratuita com fins educacionais a alunos e professores da rede pública de educação, em razão da adoção do ensino remoto durante a pandemia. O projeto também previa a aquisição de tablets para todos os estudantes do ensino médio da rede pública vinculados ao Cadastro Único

Ministro da Educação defende veto a projeto que garantia internet a alunos e professores: 'Despejar dinheiro na conta não é política pública'

$ 36.6 bilhões de reais, (...) um gasto exorbitante." Números mostram obstáculos ao ensino remoto Desde que as aulas presenciais foram suspensas, por causa da pandemia, as redes de ensino buscam alternativas de educação remota. Pesquisas mostram, no entanto, que há obstáculos para o ensino à distância, principalmente pelas limitações de acesso a tecnologias

Com ajuda de brinquedos, professora do fundamental incentiva alunos a ligar a câmera

para o ensino remoto. As experiências possíveis com aqueles que conseguem participar das aulas remotas têm sido muito significativas e importantes. As atividades elaboradas para os alunos que não acessam as aulas síncronas são planejadas com o mesmo empenho e preocupação pedagógica, no entanto, o contato semanal fica prejudicado e, consequentemente impacta

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir" Só em 2020, entre não matriculados e sem acesso ao ensino remoto, 5,5 milhões de crianças e adolescentes tiveram seu direito à Educação não assegurados. Estudos mostram que as meninas podem ser ainda mais afetadas. Veja como a pandemia agrava o risco de evasão escolar para as adolescentes

Análise de Imprensa - Março de 2021

fluidez –, mas é motivo de orgulho para nós”. Uma matéria em O Globo, por sua vez, valeu-se da data para denunciar a falta de apoio aos estudantes em termos de infraestrutura: “Um ano após pandemia forçar EAD, nenhum estado dá equipamentos básicos para ministrar ensino remoto”. A reportagem indicou que nenhum ente federativo comprou equipamentos digitais

Aproximando o Ensino Remoto: dicas de ferramentas digitais para a educação

Ana Fonseca Em tempos de isolamento social por conta da pandemia de COVID-19, quem ainda não tinha se familiarizado com a tal da "educação digital", agora teve que fazer isso à força, não é mesmo? Ainda que o debate acerca dos prós e contras da educação à distância e ensino híbrido não tenha se findado, é importante considerarmos que, a despeito

A educação na América Latina

em tecnologia tem duplo valor. O primeiro é emergencial: compensar, pelo ensino remoto, a paralisia do ensino presencial. O segundo é preparar o sistema para o novo normal pós-pandemia: ensino híbrido, multimodal e cada vez mais dependente da tecnologia e voltado para a capacitação tecnológica. Isso exigirá também programas de formação de professores e gestores

O que fazer quando as expectativas das famílias são diferentes do trabalho planejado para as crianças?

A concepção de criança pode ser diferente, mas é necessário buscar um diálogo e compreender a realidade dos adultos responsáveis pela criança Ao longo das últimas semanas, tenho compartilhado, em conversas com várias professoras e professores, as minhas experiências de trabalho remoto com as crianças. Desde o início da pandemia, nós, educadores, buscamos

Instituto Oi Futuro oferece mentoria gratuita para educadores de Ensino Médio

Para oferecer suporte aos educadores e solucionar os desafios pedagógicos relacionados ao ensino remoto e híbrido, o novo ciclo de Mentorias da plataforma NAVE Mídia_LAB Digital recebe inscrições até 31 de março. Podem participar educadores das redes públicas de ensino médio de todo o Brasil. O projeto, criado pelo NAVE (Núcleo Avançado em Educação

A esquina do futuro

matriculados, mas não participaram de nenhuma atividade nas escolas. O abandono escolar atinge mais os alunos pobres, cujo atendimento já era insatisfatório e que não tiveram acesso ao ensino remoto. Uma tragédia dentro de um drama. Em estudo divulgado em julho de 2020 (Consequências da Violação do Direito à Educação), o Insper estimou que, em 2018, 557 mil jovens

Educação Híbrida e formação docente: desafios e possibilidades

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em formação de professores para debater a viabilidade da formação docente inicial e continuada com os recursos da educação híbrida, nesse momento de pandemia. Discutiu-se também se há os instrumentos para enfrentar os desafios. Apresentou-se reflexões sobre como ...

Webinário Boas práticas de ensino remoto e recomendações para o ensino híbrido

O FGV CEIPE promove, no dia 8 de abril, o terceiro webinário de 2021. Este evento será o pré-lançamento de mais um documento produzido pelo CEIPE em parceria com a Fundação Lemann e o Instituto Natura. O tema da publicação e do webinário é Boas Práticas de Ensino Remoto e Recomendações para o Ensino Híbrido. O evento contará com a participação da diretora

[Aula 15] Pensando a avaliação da aprendizagem no Ensino Remoto

do elementos da avaliação da aprendizagem e apresentam-se exemplos de tecnologias para a avaliação no Ensino Remoto. Mediação de Raquel Almeida.

Suspensão de aulas presenciais trará 'problema geracional inestimável' e poderá afetar ensino superior, afirma secretário da educação de SP

e último ano desta etapa em meio ao ensino remoto, que não é acessível a todos. "Muitas instituições de ensino superior falam sobre como recebem estudantes com déficits de aprendizagem. Se não cuidarmos, se não tivermos processo de apoio, isso vai se refletir na instituição com indicadores de avaliação do ensino superior, que terão resultados piores em cinco, seis

Perspectivas efetivas de aprendizagem para todas e todos | Educação para Juventudes

pedagógica no ensino remoto e dinâmicas pedagógicas à distância para manter a proximidade com o aluno. A mediação é de Maria Julia Azevedo.