Como apoiar os alunos transgêneros na escola

, mas Eli é uma boa pessoa e nós vamos conseguir o que ele tem direito'”, conta. Embora não sem obstáculos, a relativa facilidade de transição de Eli é rara. Levantamentos mostram que, em comparação com os seus colegas LGB, os estudantes transgêneros e sem conformidade de gênero enfrentam maior hostilidade na escola. De acordo com a instituição americana Centro

Promoção do bem-estar em adolescentes: contributos do projeto +Contigo

O artigo reflete sobre as repercussões do projeto +Contigo para a promoção de saúde mental, bem-estar e, também, para a prevenção de comportamentos autolesivos em adolescentes do 3º ciclo do ensino secundário. O projeto de investigação é baseado numa intervenção multinível em rede. Os resultados apontam que a intervenção produz resultados positivos

Ensino das emoções entra no calendário das escolas

e habilidades sociais. O controle da ansiedade, por exemplo, é fomentado com estratégias que auxiliam os estudantes a enfrentarem situações, procurando reconhecer os desafios e as capacidades de forma realista e sem distorções. "Saber reconhecer emoções, relacionando-as com os pensamentos que as geram e entendendo como tudo isso influencia o comportamento permite

Atitudes diárias por construir “bons alunos”

O trabalho em conjunto do estudante, da escola e da família é o combustível para que o adolescente cresça de maneira positiva e possua um bom desempenho escolar, alcançando seus sonhos A entrada para o Ensino Médio marca um momento de transição na vida do estudante, que passa a ter mais responsabilidades para ser um “bom aluno”. Cada adolescente possui

Gestão Escolar

e muros – espaços tradicionalmente proibidos pelos adultos. Raramente, os estudantes são convidados a intervir nas paredes e na vida da escola ou estimulados a compreender, através de referências concretas, que esses espaços podem ser diferentes. Às vezes, deixamos de questionar a organização e a estética dos espaços da escola porque eles “sempre foram assim

Comportamento entra no currículo de instituições

período são orientados sobre a importância de ter metas, é oferecida como atividade complementar. "Ficamos surpresos com a aderência de 74% dos estudantes pois não é uma disciplina obrigatória", diz Mario Ghio, vice-presidente de graduação da Kroton. Embora também sejam chamadas de competências do século 21, habilidades como dedicação, sociabilidade e persistência

Gestão Escolar

como a autonomia, a liberdade e o protagonismo dos estudantes. No entanto, apesar de esse discurso ser corrente e estar bem consolidado no campo educacional, as práticas no ambiente escolar nem sempre correspondem a esse ideal. O fato é que a gestão escolar democrática ainda desafia os diretores de escola em todo o país. No Brasil, a ideia de uma escola democrática ganhou

Professora adota currículo sobre igualdade de gênero em áreas rurais

A professora paraense Danielle Figueiredo, de 33 anos, dá aulas para alunos do ensino médio em áreas rurais do Pará por meio de um sistema denominado modular. Nele, as aulas são concentradas em apenas uma disciplina durante 50 dias, em locais de melhor acesso para estudantes que vivem longe dos centros urbanos. Isso significa que Danielle, professora

Quatro ideias de brasileiro em prêmio global para recuperar escola dominada por violência

eram frequentemente depredados pelos próprios alunos, desmotivados com a vida escolar. Esse foi o cenário que Diego Mahfouz Faria Lima encontrou ao assumir, três anos atrás, a direção da Darcy Ribeiro, escola do ensino fundamental com mais de 800 estudantes. "Era uma das escolas mais violentas da região. Quando vim conhecê-la, não só achei a fachada feia, como vi que o muro

Trabalhando por dentro da caixa preta: avaliação para a aprendizagem na sala de aula

Em seu amplamente divulgado artigo “Por dentro da caixa-preta”, Black e Wiliam demonstraram que melhorar a qualidade da avaliação formativa eleva o desempenho dos estudantes. Agora, eles e seus colegas reportam os resultados de um projeto que se seguiu ao primeiro com o intuito de ajudar professores a mudarem suas práticas e os estudantes a mudarem

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

tende a ouvir", explica uma das pesquisadoras do Gepem, a doutora em educação Telma Vinha. Em cada escola, a Equipe de Ajuda é formada por alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Os participantes, geralmente três por sala, são eleitos pelos próprios estudantes segundo critérios de confiabilidade. "Os alunos votam em colegas para quem contariam um segredo

Aluno de 15 anos discute e dá voadora em inspetor de escola no interior de SP; veja

de loteria reage a roubo e expulsa suspeitos com vassouradas no RN; veja Comerciante reage a roubo para defender filha e arranca orelha de suspeito em SP O delegado da Polícia Civil da cidade, José Eduardo Martins, informou ao UOL que a briga começou porque o estudante foi retirado da classe por mau comportamento. "Ele foi advertido e depois retirado da sala

Como diferenciar entre pequenas gozações na escola e bullying - e o que fazer em cada caso

Qualquer gozação ou agressão sofrida por uma criança na escola pode ser considerada bullying? Para a assistente social e autora americana Signe Whitson, especializada em bullying e gerenciamento de conflitos entre crianças e adolescentes, é preciso aprender a diferenciar entre os comportamentos praticados dentro da escola justamente para não banalizá-los

Aluno diz que professor tentou fazer com que ele comesse uma bola de papel dentro de escola em Bom Jesus de Goiás

O estudante do 6º ano do ensino fundamental, que afirma ter sido agredido pelo professor em sala de aula, contou que o educador queria fazer com que ele comesse uma bolinha de papel, em Bom Jesus de Goiás, na região sul de Goiás. O aluno disse que tentou correr, mas foi segurado pelos colegas de classe. Um vídeo mostra o momento em que o aluno é agredido

Vídeo: professora é agredida por aluna em Teresina após reclamar sobre uniforme

e me agrediu. Não quero que casos assim aconteçam novamente, eu acredito no poder da minha profissão e da educação”, disse a diretora. A diretora explicou ainda que a aluna entrou na escola em agosto, sendo transferida por ter distúrbios de comportamento e problemas de socialização, mas que até o momento não havia apresentado maiores problemas. Ela entrou na escola

Comportamento autolesivo ao longo do ciclo vital: revisão integrativa da literatura

O artigo tem por objetivo identificar, na literatura científica, os fatores associados ao comportamento autolesivo deliberado no ciclo vital, com predomínio na fase da adolescência, principalmente no sexo feminino. Os resultados que emergiram após leitura e análise crítica dos artigos, apontam que o conhecimento sobre os fatores de risco auxilia

"A gente já perdeu a vontade há tempos", desabafa professora agredida

A apresentação de um trabalho de Matemática em uma escola da rede estadual terminou na delegacia, na manhã desta quarta (29), no bairro Morada de Santa Fé, em Cariacica. O motivo foi a agressão de uma aluna, de 17 anos, contra uma professora, de 43. Segundo a vítima, a estudante usou o próprio trabalho, uma maquete com base de madeira, para agredi-la, e fez

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

um relatório que mostra o cenário da prática de atividades físicas e esportivas no país e apresenta o conceito de escolas ativas como um caminho para estimular o desenvolvimento integral dos estudantes. No “Relatório de Desenvolvimento Humano Nacional 2017 – Movimento é Vida: Atividades Físicas e Esportivas para Todas as Pessoas“, o conceito de escolas ativas

Saiba o que escolas fazem para prevenir e combater o bullying e outras situações de violência em Goiás

de novembro o Colégio Estadual 13 de Maio e matou uma estudante de 16 anos que não correspondia ao seu amor, em Alexânia, no Entorno do Distrito Federal. Apesar do pouco espaço de tempo entre os casos e ambos terem ocorrido em ambiente escolar, o psicólogo criminal e neuropsicólogo Leonardo Faria afirma que, há princípio, não uma relação entre eles. “São situações

Alckmin libera celular em escolas estaduais de SP para fins pedagógicos

pela Assembleia Legislativa em outubro deste ano. O secretário da pasta, José Renato Nalini, afirmou que a medida vai facilitar o uso da tecnologia dentro das salas de aula. "É importante porque vai nos ajudar a formar a geração que está nas escolas para o futuro, para profissões do mundo da informática." O uso do celular, disse ele, vai permitir que os estudantes