Ensino fundamental: uma etapa esquecida

um amplo abandono da escola nessa etapa, o que não é suportado pelos dados. Portanto, cabe investigar a situação dos jovens desse grupo, cerca de 10,5 milhões de indivíduos com 15 a 17 anos em 2015. Deste grupo, 83,5% dos jovens frequentam a escola ou já concluíram o EM (64% estão no EM ou já o concluíram, e 19,5% ainda estão no Ensino Fundamental regular ou EJA

Governo abre mais de mil vagas para educador e coordenador do Programa Quero Ler

, eles têm um prazo de até 15 dias para formar sua turma e localizar o espaço para funcionamento da turma. O programa Quero Ler tem como objetivo ampliar a oferta para alunos que fazem parte da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e também a alfabetização de pessoas acima de 15 anos que não tiveram acesso à educação básica. A iniciativa faz parte das metas do Plano Nacional

I Encontro Mineiro sobre Educação de Jovens, Adultos e Idosos

O Fórum Mineiro de EJA, o Programa de Extensão Universitária Fórum Metrô, o Fórum de Educação de Jovens e Adultos da UFMG e a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais através da Diretoria de Educação de Jovens e Adultos, promoverão entre os dias 24 e 28 de maio de 2017, em Belo Horizonte, o I Encontro Mineiro sobre Educação de Jovens, Adultos

Programa será financiado pelo salário-educação

, pagamento de bolsas e outros. Os projetos com verba prevista do Brasil Alfabetizado (EJA em parceria com as universidades e institutos públicos) e do Governo Cidadão (Alfabetização atrelado com ensino técnico e EJA) podem não receber o salário-educação. A preparação do Pacto pela Alfabetização dos Potiguares começou a ser elaborado ainda no ano passado. Já passou

Assaltantes armados invadem escola em Manaus e agridem alunos; veja vídeo

os motoristas e alguns funcionários, que foram levados para o refeitório. Eles o trancaram lá. Depois os assaltantes foram para oito salas de aula, onde tinha 170 alunos do EJA[ Educação de Jovens e Alunos], 60 estudantes do tecnológico da Seduc e 14 professores. Os assaltantes fizeram ameaças e roubaram mais de 50 celulares. Eles foram agressivos, bateram em alunos

Clisertão Escola 2017 acontece de 9 a 12 de maio em Petrolina, PE

do Grupo Meninos do Cordel. Com o GECORDEL- Grupo de Estudos sobre o Cordel/FACAPE. Coordenação: Matheus José). Escola Estadual: EREM Dr. Pacífico da Luz. Apresentação aberta aos alunos de Letras (ouvintes) e à comunidade em geral 19h: ERA UMA VEZ... (contação de causos por alunos da EJA –Educação de Jovens e Adultos. Coordenação: Kátia Gomes e Zaira Lima). Escola

Não terminou a escola? Veja como conquistar um certificado de conclusão gratuitamente

do Encceja, é possível buscar a Educação de Jovens e Adultos (Eja), os antigos ¿supletivos¿, oferecidos em escolas públicas e privadas de todo o país. Existem também os Núcleos de Educação de Jovens e Adultos (Neeja) e de Cultura Popular (Neejacp). O ensino no Eja é aplicado a partir de totalidades. As 1 e 2 correspondem às séries iniciais (1ª a 5ª), com aulas

Etecs abrem inscrições do vestibulinho do segundo semestre de 2017

médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), especialização técnica, além do acesso a vagas remanescentes de segundo módulo dos cursos técnicos. A taxa de inscrição no vestibulinho das Etecs tem o valor de R$ 30 (Foto: Gastão Guedes/Centro Paula Souza) Os candidatos devem se inscrever pela internet, no site do processo seletivo. O valor da taxa

Termina greve de alunos contra falta de esturtura de escola no Leste de Minas

”, disse a diretora. (foto: Karina Teixeira/Divulgação) Na cidade há duas escolas, sendo uma a Municipal Márlon dos Reis Lopes, que se destina à educação infantil, que pela manhã e à tarde recebe crianças de até 5 anos. No período da noite, o prédio da instituição municipal recebe alunos do ensino médio da Escola Monsenhor Rocha e da Educação de Jovens Adultos (EJA

A verdade sobre o Ideb de Sobral

adequadamente, e hoje, especialmente por conta do Programa (municipal) de Alfabetização na Idade Certa, que inspirou o programa nacional, afirma-se que o analfabetismo foi quase extinto. Como de costume no Brasil, Sobral focou pouco na Educação de Jovens e Adultos (EJA), havendo, sim, ainda relevante quantidade de adultos analfabetos e semianalfabetos no município

Programa Quero Ler deve alfabetizar 6 mil jovens e adultos no interior do Acre

tiveram na época certa. Tem relevância social, eleva a auto estima", pontuou. Viana acrescentou que a meta do programa é alfabetizar 60 mil pessoas em todo estado até 2018. O programa foi criado em 2015 e teve as primeiras turmas em 2016. O programa Quero Ler tem como objetivo ampliar a oferta para alunos que fazem parte da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e também

Justiça determina que Estado ofereça ensino regular noturno em escola

Uma estudante do 3º ano do ensino médio está sendo impedida de assistir aulas porque começou a trabalhar durante o dia e o Colégio Estadual Bartolomeu Bueno, em Pium, não oferece ensino regular à noite. Inicialmente, ela foi matriculada no Ensino de Jovens e Adultos (EJA), mas o estado considerou a matrícula irregular porque a jovem não tem idade compatível

UPE inscreve para mais de 10 mil vagas em pré-vestibular da instituição

em turno parcial, das 8h às 12h ou das 13h às 17h. O curso, em si, é gratuito. Para concorrer, é necessário ter concluído ou estar cursando o 3º ano do Ensino Médio em escola pública ou ser concluinte do programa de Educação de Jovens e Adultos (Eja) ou o Travessia. A lista completa de locais onde ocorrem as aulas pode ser conferidas na página da UPE. O Prevupe

SP: Greve de docentes e falta de uniforme preocupam pais da rede municipal

de Educação, os uniformes escolares das EMEIs e EMEFs começaram a ser entregues no dia 15 de fevereiro, e a distribuição está sendo feita em duas etapas. "Os kits de verão devem terminar em 30/4, e os de inverno, em 31/5", afirmou em nota. Já os materiais escolares devem ser entregues nas EMEIs, EMEFs e EJA até o dia 15 de abril. A pasta informou que os kits começaram

Escolarização das pessoas com deficiência no Rio Grande do Sul ante o direito à educação

O artigo tem por objetivo analisar o fluxo escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial no estado do Rio Grande do Sul (RS), na Educação Básica e na modalidade da EJA, com base na faixa etária de escolarização obrigatória (sete a dezessete anos). Foram analisadas as estatísticas dos microdados do Censo Escolar da Educação Básica do referido

Política de formação de professores para pessoas jovens e adultas em situação de restrição e privação de liberdade - Amazonas

O artigo apresenta as primeiras aproximações de pesquisa em desenvolvimento sobre a política de formação de professores relacionada à Educação de Jovens e Adultos - EJA em situação de restrição e privação de liberdade. Tem por objeto apontar a existência da política de formação de professores mediante a questão do direito à educação de pessoas em situação

Juventude e educação em direitos humanos: uma relação presente no currículo do Projovem Urbano de João Pessoa

Acompanha a inserção da Educação em Direitos Humanos no currículo do Projovem Urbano de João Pessoa, que integra a EJA da educação básica. Elege como estudo de caso para identificar as ações prático-educativas em direitos humanos, o Núcleo do Projovem Urbano na E.M.E.F. Prof. Durmeval Trigueiro Mendes, em João Pessoa/PB.

Educação e cultura popular nas propostas escolares de EJA - Educação de Jovens e Adultos: um estudo em duas escolas de Belo Horizonte

O objetivo desta pesquisa foi verificar o que está sendo possível englobar de educação e cultura popular em diferentes propostas escolares de EJA na cidade de Belo Horizonte, assim como identificar o envolvimento dos estudantes jovens e adultos em atividades artísticas de diversas naturezas, vinculadas aos seus saberes e às suas culturas.

Educação de Jovens e Adultos: modalidade de ensino e direito educacional

que as propostas neoliberais visam ampliar o sistema vigente, minimizando o direito à educação de qualidade aos sujeitos da EJA.

Monitoria como intervenção metodológica para educação de surdos

O presente trabalho apresenta como objetivo a compreensão de como se pode contribuir efetivamente para que os alunos surdos inseridos em um modelo educacional inclusivo na modalidade EJA possam aprender significativamente os conceitos de física. Toma o relato do aluno surdo sobre a dificuldade de compreender os conteúdos de física pela falta