Especial escolas: gentileza, generosidade e empreendedorismo consciente em planos de aula gratuitos

, Respeito e Cidadania (7PEGG), são o fundamento da Metodologia de Ensino e a base de todos os planos de aula da primeira plataforma brasileira de Educação para Gentileza e Generosidade (EGG), fundada em 2019. Escolas e educadores de todo o Brasil podem baixar gratuitamente os materiais, recém revisados, disponíveis em português e em inglês, para levar um repertório

Ano letivo começa com uma conquista: direito à saúde mental agora é Lei

na promoção da saúde mental, redução do estigma, prevenção e manejo de transtornos, tendo o ambiente escolar como principal cenário de intervenções. Uma de suas iniciativas é o Ame Sua Mente na Escola, um programa de letramento em saúde mental destinado aos educadores e gestores escolares. Atualmente, o programa está em mais de 1.500 escolas públicas do estado de São

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

, nos atemos à sua dimensão racial. Já são mais de 20 anos desde a promulgação da lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes de Base da Educação e tornou obrigatório o Ensino de História da África, Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. O Conselho Nacional de Educação, em 2004, publicou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações

Ala conservadora do Congresso acusa ‘viés ideológico’ e tenta adiar Plano Nacional de Educação de governo Lula

do homeschooling (ensino em casa), a militarização em escolas e o movimento Escola Sem Partido. A nota conjunta também afirma que o documento de referência da Conae "ataca" o setor agropecuário. "É muito provável que esse setor produtivo seja retratado como antagônico ao tema ambiental", diz. Em novembro do ano passado, a Frente Parlamentar da Agropecuária (FPA) também

A jornada dos professores em 2024 começa pelos cuidados com a saúde mental

respondentes entre professores e coordenadores de escolas privadas e públicas de todo país, entre os dias 14 de agosto e 1º de setembro de 2023, que acaba de ser divulgada. O levantamento evidencia que, pelo segundo ano consecutivo, a preocupação com a saúde mental e o socioemocional dos professores lidera o ranking de temas mais relevantes e urgentes. Por conta dessa

Bolsas para ensino médio e Enem são meros paliativos

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta semana a lei criando o programa Pé-de-Meia, que concede bolsas para alunos de baixa renda permanecerem no ensino médio. A evasão nesse segmento tem desafiado gestores. Ao mesmo tempo, o governo pretende pagar um bônus a estudantes do terceiro ano que prestarem o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem

Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

foram coletadas a partir de questionários online, respondidos por 4.677 gestores municipais, 35.188 diretores e 23.953 professores. Entre as dimensões analisadas, estão infraestrutura física, condições de gestão e recursos pedagógicos. Os resultados reforçam as desigualdades regionais, por dependência administrativa (escolas públicas e privadas conveniadas e não

O que o Brasil ganha com o maior diagnóstico de educação na primeira infância

a 280 escolas e aproximadamente 4.000 crianças, ocorrerá ao longo de 2025. De posse do levantamento completo em 2026, o país terá um retrato das muitas infâncias. Além disso, ao participar do grupo de países avaliados no Iels, o Brasil passa a integrar uma comunidade internacional de gestores públicos que têm a primeira infância como foco principal de trabalho

PDCA aplicado à Educação Básica

O Instituto Unibanco lança, em parceria com a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), o curso “PDCA Aplicado à Educação Básica”, que tem como objetivo desenvolver competências para o avanço contínuo da gestão nas escolas. A formação, que é totalmente gratuita, on-line e autoinstrucional, oferece a você gestor educacional ou profissional

Revista @mbienteeducação 17/n. esp. 1

A Revista @mbienteeducação é uma publicação dos Programas de Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação e do Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo. Tem como objetivos divulgar e disseminar a produção acadêmica-científica de pesquisadores nacionais e internacionais na área da Educação. Este número

Expectativa da trajetória escolar de alunos do Ensino Médio: proposição de indicador e aportes para o exercício da liderança escolar

O artigo analisa as expectativas de diferentes atores escolares em relação às trajetórias escolares dos estudantes do Ensino Médio, a partir dos microdados do Saeb 2017 e 2019, do Enem 2017 a 2019 e dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade em Escolas de Ensino Médio. Os resultados apontam para uma baixa expectativa da equipe escolar

Cidadania e democracia desde a escola: como a gestão escolar pode atuar?

/as e coordenadores/as pedagógicos/as. Além de documentar a iniciativa, este material busca ser um complemento formativo do curso de gestores/as, trazendo casos práticos, alinhamento teórico-prático e relatos sobre a formação Cidadania e democracia desde a escola para os/as profissionais integrantes da gestão escolar.

Pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras

A promulgação da Lei n. 15.100, em 13 de janeiro de 2025, e a publicação da Resolução CNE/CEB n. 2, em 21 de março de 2025, que dispõem sobre a oferta de educação digital e de restrição ao uso pelos alunos de dispositivos digitais pessoais nos ambientes escolares, introduziram novas práticas relacionadas ao uso de tecnologias digitais nas atividades educaci...

Práticas antirracistas na sala de aula

O guia busca proporcionar um aprofundamento em atitudes e práticas antirracistas nas escolas. Inicia com o conceito de letramento racial, enfatizando a importância de professores e gestores reconhecerem e combaterem o racismo. Também são abordados temas como as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 que obrigam o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

décadas que colhemos, tanto interna como externamente, resultados ruins de nosso combalido sistema educacional. Indignação manifesta das famílias ou da sociedade? Quase nada. Comunidade silenciosa perpetua o fracasso. *Jacir J. Venturi, membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná, foi professor e gestor de escolas públicas e privadas, da UFPR, PUCPR

Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

das comunidades escolares. Os Indiques são uma metodologia de autoavaliação participativa que trazem a possibilidade de a escola identificar as especificidades das relações raciais e produzir um plano de ação", afirma Ednéia Gonçalves, coordenadora executiva adjunta da Ação Educativa. A iniciativa pode orientar a escola e seus gestores na implementação da Lei 10.639/2003

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Educacionais, da Fundação Getúlio Vargas (FGV/DGPE), João Marcelo Borges. Em entrevista ao Estadão, o especialista analisou a gestão de Camilo Santana (PT) na pasta e classifica a falta de resolução sobre a reforma do ensino médio como o principal insucesso do gestor. Segundo Borges, faltou leitura política para resolver o problema. O projeto de lei sobre o assunto

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

o país, apenas 47% deles têm voz ativa nas reuniões de equipe e pouco mais da metade (59%) conta que os gestores dedicam tempo para ouvi-los e apoiá-los ou que tem acesso a treinamentos para o desenvolvimento pessoal (58% do total). O estudo foi feito pelo Ciee - Centro de Integração Empresa-Escola, em parceria com Ministério do Trabalho e Emprego, consultoria

Como valorizar a carreira do professor

. São eles: · o campo de atuação, que engloba o reconhecimento do valor e da relevância da educação básica para o Brasil e para os brasileiros; · a carreira, que trata da remuneração e das condições de trabalho; · o ambiente de trabalho, que se refere às relações na escola com gestores, pares, estudantes e famílias; · o profissional, que diz respeito

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

para a recomposição de aprendizagens, tenha se encerrado em 2022, muitas escolas e redes de ensino tiveram que seguir desenvolvendo ações para atender às diferentes demandas provocadas pelo ensino remoto emergencial. Assim, 2023 exigiu que gestores e professores pensassem em um currículo que contemplasse desafios específicos relacionados ao período da pandemia. Tudo