Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

do itinerário de formação técnica e profissional. Leia mais: – Novo Ensino Médio – série de infográficos explica as mudanças – 5 perguntas sobre o Novo Ensino Médio – Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores O ensino médio conectado com o desenvolvimento industrial Gustavo Leal, diretor de operações do SENAI, apontou

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, o Ministério da Educação (MEC) lançou uma formação específica para professores do ensino médio, a fim de prepará-los para a mudança. Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, explica que o estudante terá mais tempo para se dedicar ao que gosta e ao que pretende seguir no futuro. — Uma das principais novidades é em relação aos itinerários formativos, que são

Professores de SP não receberam formação para novo Ensino Médio

da política educacional, como a carreira dos professores, formação, financiamento e estrutura física das escolas. Para os especialistas envolvidos no estudo, o Inova Educação "coloca a escola a serviço do mercado e distancia o aluno do ensino superior". Além disso, o projeto dá ênfase em competências socioemocionais cuja utilização no âmbito educacional ainda é pouco

Educação bilíngue: o que muda com as novas diretrizes do MEC para professores?

por promover currículo único, integrado e ministrado em duas línguas de instrução, visando ao desenvolvimento de competências e habilidades linguísticas e acadêmicas dos estudantes nessas línguas." Formação de professores Para atuar em escolas bilíngues e com carga horária estendida, continua a valer a Lei de Diretrizes e Bases no Brasil que define o requisito mínimo

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

Escolher a escola em que os filhos vão estudar nunca foi tarefa fácil. Afinal, é o ambiente capaz de firmar (ou abalar) as bases nas quais a criança e o adolescente constroem suas competências profissionais, intelectuais e até emocionais. Mas o processo ficou mais complexo. Aos fatores que influenciavam a decisão – projeto pedagógico, infraestrutura

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

e fora da sala de aula. "Para que haja uma jornada personalizada, é preciso que estudantes e professores estejam aptos a utilizar, de forma pedagógica, as tecnologias digitais", explica o professor Alberto Cunha, do CLIC (Centro de Línguas, Linguagens, Inovação e Criatividade da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte). E esse caminho se cruza com o ensino

Enem 2021: quais são os assuntos que mais caem em história?

industrial e iluminismo. Daily de Matos ressalta que a revolução industrial e todas as suas fases é um tema que sempre cai no exame. "Isso reflete a competência de entender o impacto de inovações tecnológicas em processos e sistemas produtivos", afirma o professor. Ele ainda cita a necessidade de atenção para os movimentos sociais no Brasil, como a cabanagem

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

mesmo pensar sobre o que farão de suas vidas no futuro. Leia mais Como no livro de Verne, em que a viagem por uma ilha misteriosa traz a possibilidade de pensar sobre cartografia, formas de sobrevivência, escrita de memórias e reflexões internas, os professores podem ajudar os estudantes a desenvolverem seu senso crítico e ampliarem o olhar sobre o mundo. Uma forma

MEC lança cursos a distância para professores da educação infantil

, período em que estão sedentas para explorar o mundo. A missão dos professores é muito importante, podem fazer a diferença na vida das crianças para construir as melhores habilidades e competências socioemocionais", declarou Ribeiro. Ele acrescentou que a formação poderá possibilitar aos professores aperfeiçoar as propostas pedagógicas para extrair o melhor de cada

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

Nacional de Educação Financeira nas Escolas, uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Comissão de Valores Mobiliários (CVM), criada com o objetivo de incentivar o tema entre crianças e jovens de todo o Brasil. Lançada recentemente, a iniciativa visa capacitar mais de 500 mil professores ao longo de três anos, para que possam alcançar mais de 25 milhões

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

Projetos de vida na escola? Clique e acesse TAGS competências para o século 21, formação de professores, socioemocionais Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

O período de ensino a distância causado pela pandemia da Covid-19 reforçou a importância da tecnologia na educação. No Rio Grande do Norte, por exemplo, professores e a equipe do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) criaram grupos de estudos e tiveram 15 dias de imersão para planejar as aulas remotas e o suporte pedagógico que seria ofertado

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

A escola particular no pós pandemia está em algum lugar entre a natureza e a tecnologia. E ainda com o reconhecimento, agora inevitável, de que os alunos podem aprender de formas diferentes. Depois de quase dois anos de incertezas para famílias, professores e gestores, a rede privada amplia espaços e muda currículos para enfrentar desafios de uma nova

'Sociedade é o reflexo da valorização de seus professores', diz leitor no Dia do Professor

meu coração de felicidade. Paulinho Henrique , 23, operador de telemarketing, São Paulo (SP) Muitos foram os professores marcantes, desde a tenra idade até o nível superior. Destaco, porém, o professor Alberto Vilhena Junior, de língua portuguesa e literatura, pela sua inteligência e competência, em cuja pessoa me inspirei para seguir em tão nobre profissão

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

da vida" para se adaptarem a um mercado de trabalho, que, cada vez mais, tende à automatização e exige competências mais sofisticadas. Neste cenário, o papel do professor é ensinar a pensar, o que significa aprender continuamente e em colaboração com seus pares. Para Bernardete Gatti, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, a chave da valorização do docente

Educação de qualidade começa com a valorização dos professores

O Brasil tem 2,6 milhões de professores. Destes, 2,2 milhões lecionam na Educação Básica, a maioria (1,7 milhão) na rede pública e 500 mil, na particular. Outros 397 mil atuam no Ensino Superior — 183 mil nas universidades federais e estaduais e 214 mil nas particulares. Todos os mestres, que cumprem missão fundamental na formação das crianças e jovens

Professores brasileiros resistem a sucessivos golpes há mais de 5 anos

São Paulo – O Brasil viveu um período de conquistas importantes para os professores entre os anos de 2005 e 2014. Com a criação do Fundeb, em 2007, passaram a ser garantidos recursos para os salários dos professores desde a creche até o ensino médio. E o fundo trouxe todas as condições para a elaboração da Lei do Piso, em 2008. Seis anos

Podcast | Chão de escola Ep. 16 – Que professor(a) eu me tornei com a pandemia?

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre o Dia do Professor e como a pandemia e o afastamento das salas de aula modificaram

Governo anuncia investimento de R$ 1,2 bilhão para contratação de professores e obras em escolas do RS

de Professores do Estado do Rio Grande do Sul (CPERS), sindicato que representa os professores da rede estadual, vê com ceticismo a concretização dos planos anunciados pelo governo do estado. "Nós não acreditamos que esse plano vá se concretizar. Temos uma categoria desmotivada, adoecida e que há sete anos não recebe reajuste. Há escolas que enfrentam problemas graves

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

e experiência às escolas, bem como aos professores, estudantes e suas famílias para a reorganização de seu cotidiano. Preparar um retorno sanitariamente seguro, pedagogicamente efetivo e socialmente acolhedor não acontece da noite para o dia. O segundo argumento diz respeito à cobertura vacinal, pressuposto para o retorno seguro. São Paulo tem 97% de seus profissionais