Escolas gaúchas vivem ‘nova pandemia’ sem prazo para volta total às aulas: ‘Geração muito afetada’

ENVIADA ESPECIAL A ROCA SALES (RS) - Aos 33 anos, Darlise Rosa tem até o 7º ano de estudo e seis filhas em idade escolar. Moradora de Roca Sales, no Vale do Taquari, teve sua casa condenada pela Defesa Civil após as chuvas que atingiram a região. Apesar do drama de ver seus bens destruídos (alguns deles que ainda estavam sendo pagos a prestações), a cozinhei...

RS deverá ter escolas de campanha nas cidades mais afetadas

O governo do Rio Grande do Sul deverá montar escolas de campanha nas cidades mais afetadas pelas enchentes. A informação foi dada pela secretária da Educação do Estado, Raquel Teixeira, em entrevista à Folha. Até a tarde de quarta-feira (15), pelos cálculos da pasta, 1.056 escolas do estado seguiam afetadas pelas enchentes. O número representa cerca de 55% d...

Pará tem maior destaque na geração de vagas de estágios na região Norte

Irlaine Nóbrega O Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) apresentou ontem (15) o balanço do Programa de Estágio no 1º Trimestre de 2024 e as perspectivas para o ano. Os números apontam uma superação gradativa do cenário de recessão causado pela pandemia. Nos primeiros três meses deste ano, as áreas que mais contrataram foram Administração, Educação, Jurí...

Atraso na educação põe futuros em risco

O atraso no repasse de R$ 40 milhões para as escolas da rede estadual não implica apenas a falta de material escolar, de equipamentos para a prática esportiva ou de reparos nas instalações para os estudantes. Ele representa também a perda de oportunidades de trabalho e de renda futura para milhares de jovens. Como bem detalha a reportagem de Rayllan Oliveira...

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

A tecnologia transformou o processo de ensino-aprendizagem, e especialmente para os nativos digitais é inconcebível um modelo restrito à sala de aula física, com um quadro de giz ou lousa, no qual o professor discorre sobre o assunto – a clássica aula expositiva, com quase ou nenhuma interação. Seu papel na educação é tão pertinente que na Base Nacional Comu...

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

Nas discussões sobre reforma curricular no Brasil e no mundo, há uma busca por um modelo de educação menos conteudista e mais voltado para o desenvolvimento integral dos estudantes. A integração de conceitos e práticas de empreendedorismo social ao currículo se apresenta como uma estratégia promissora. Essa abordagem tem o potencial de fomentar um amplo lequ...

Primeira turma do ensino híbrido da Univel inicia as atividades

No início deste mês de março, a Univel inaugurou oficialmente o seu modelo híbrido de ensino com o início das atividades do curso de Farmácia. Os outros três cursos híbridos da instituição (Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção e Engenharia de Software) têm o início previsto para maio. Caracterizado por mesclar aulas virtuais com encontros presenciais,...

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

Trazer 9,8 milhões de jovens, de 15 a 29 anos, que não concluíram a educação básica e não frequentam escola de volta aos estudos vai demandar da sociedade, e não só do poder público, uma série de políticas de atendimento específico, mesmo em um cenário de diversidade de opiniões e necessidades. Entre tantos caminhos possíveis, a necessidade de trabalhar para...

MEC prevê cobrar taxa de faculdades para bancar novo órgão que regula ensino superior privado

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), disse em entrevista exclusiva ao Broadcast Político/Estadão que poderá usar recursos de taxas pagas pelas faculdades particulares para financiar o trabalho do novo órgão planejado pela pasta para fiscalizar o ensino superior privado. Segundo ele, pelo tamanho do setor, "haveria condições do próprio instituto ter g...

Alfabetização científica: a escola, a ciência e o mundo

Por Tony Labanca*: Qual a importância de uma alfabetização científica na educação básica? Como fazer com que a crença na ciência não seja opinativa, tampouco dogmática? Responder a essas perguntas requer compreender que ampliar o universo da ciência é uma necessidade cultural, não necessariamente cidadã. Daí a importância de tratar a ciência em sala de aula ...

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

A pesquisa tem como objetivo compreender as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem na área de Ciências e Biologia nas escolas, no pós-pandemia. Os resultados mostram que Ensino Remoto Emergencial muitos professores implementaram tecnologias digitais nas aulas e tiveram a possibilidade de desenvolver competências da fluência digital. Acer...

Educação tem o desafio de superar abismo digital

O programa para apoiar jovens com ansiedade, depressão e baixa autoestima no retorno às aulas após a pandemia rendeu premiação internacional para a escola pública de ensino médio Joaquim Bastos Gonçalves, de Carnaubal (CE), com atendimento psicológico profissional voluntário via Google Meet. O exemplo mostra o alcance do uso da tecnologia na educação. Ferram...

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

Temos discutido bastante uma nova modelagem de formação inicial e continuada docente que contemplem os novos desafios da educação, por exemplo, a necessidade de rever os cursos de licenciaturas para que preparem verdadeiramente os futuros educadores aos desafios da sala de aula e que contemplem uma residência pedagógica, entre outros. No entanto, é preciso i...

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

Sendo feitas em formato híbrido, onde a Provinha São Paulo destinada aos estudantes dos 2º e 3º anos do Ensino Fundamental e aos estudantes da etapa de alfabetização do EJA são aplicadas no formato impresso. Já a Prova São Paulo para os estudantes do 4º ano até a 2ª série do Ensino Médio, que possuem mais habilidades com os recursos tecnológicos, faz as avaliações no formato digital por meio dos tablets distribuídos pela SME e salas de informática da unidade escolar.

Programas sociais ajudam jovens da periferia de Fortaleza a entrar e permanecer nas universidades públicas

O ensino superior, historicamente, tem sido usado como uma ferramenta de transformação social — especialmente entre os jovens. Contudo, entrar na faculdade, principalmente, pública é apenas um dos passos na caminhada. Permanecer estudando é outro. Por isso, jovens da periferia de Fortaleza encontram em projetos e programas sociais o incentivo necessário para...

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior? Uma Reflexão e um Alerta Roberto Lobo 19 de outubro de 2023 Respondendo a uma pergunta bastante relevante que me foi feita recentemente, relativa às circunstâncias que têm contribuído para a queda de ingressantes nas universidades federais nos últimos anos, busquei dados nas...

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

Cursos de pedagogia e de outras licenciaturas são oferecidos predominantemente no formato à distância no Brasil. Na rede privada, em 2022, 93,2% dos novos alunos de pedagogia e das demais áreas da educação (como geografia, história, física e química) escolheram estudar na modalidade EAD. Com aulas gravadas e depois vendidas a um número ilimitado de alunos, c...

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

No pós-pandemia, a conectividade avançou nas escolas brasileiras, o acesso a uma conexão de internet de melhor qualidade foi ampliado, mas tanto professores como alunos ainda enfrentam dificuldades para se beneficiar do uso de tecnologia em sala de aula por conta da falta de computadores. Em razão desse déficit de dispositivos, o uso ainda é restrito ao cons...

Comportamentos adaptativos dos estudantes aos impactos da covid-19: uma análise multidimensional

Esta pesquisa tem por objetivos avaliar o impacto da pandemia de Covid-19 no estado emocional e no comportamento dos estudantes de Ensino Superior; identificar a condição dos estudantes no início da pandemia; e entender como eles avaliam o impacto e adotam comportamentos adaptativos. A amostra envolveu 804 estudantes no Brasil e Portugal. Os resultados corr...

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

Quem poderia imaginar tal enredo? Depois de esbravejar que São Paulo era locomotiva do Brasil, em seu discurso de posse como governador, Tarcisio de Freitas achou por bem dar marcha a ré no trem. Contra os especialistas em educação, sem levar em consideração o fracasso das experiências de outros países e deixando de lado o bom senso, ele vai acabar com os li...