Ex-presidentes do Inep condenam plano do ministro de interferir em questões do Enem

usada por travestis (mas não exigia conhecimento específico sobre isso) e outra sobre diferença salarial entre homens e mulheres, a partir do caso dos jogadores Neymar e Marta. O embate ideológico é a principal marca do governo Jair Bolsonaro na área da educação. O Inep é o órgão do MEC (Ministério da Educação) responsável por avaliações federais como o Enem

Governo de SP estima 11 anos para recuperar aprendizagem perdida na pandemia

externas anteriores. A perda de aprendizagem é maior em Matemática e mais evidente no início do ensino fundamental, com alunos mais novos. "Além de não aprender novas coisas, o aluno não consolidou o que tinha aprendido", explica Rossieli. Para manter o mesmo nível de aprendizagem que tinham em 2019, os estudantes teriam de subir 46 pontos na escala do Saeb

Em carta, educadores, estudantes e pesquisadores apontam risco de ‘apagão educacional’

da pandemia, o grupo considera que o governo federal propôs ações tímidas para coordenar e apoiar redes públicas, "colocando o País sob ameaça de um apagão educacional". O documento cita recentes mudanças em políticas nacionais, como o afastamento da equipe técnica para formulação de novas avaliações externas e mudanças no edital do Programa Nacional do Livro Didático

Pais e educadores discutem repetição de série para crianças em idade de alfabetização afetadas pela pandemia

é possível. Muitas vezes os pais têm que trabalhar e, num mundo de isolamento social, nem sempre se pode contar com ajuda externa. E os avós, que costumam auxiliar com as crianças, estão entre os mais vulneráveis ao vírus. Ensino remoto:Bolsonaro veta projeto que garantia internet gratuita para alunos e professores da rede pública Tatiana Lima, mãe de Luca

Certificação funciona como um farol para alunos e professores de escolas bilíngues

Avaliações externas ajudam a encontrar lacunas de aprendizagem, que precisam ser atendidas com uma abordagem diversificada e baseada no interesse dos alunos Quando um estudante demonstra interesse no idioma e se destaca em sala de aula, os professores da escola João de Barro, em Petrópolis (RJ), logo conversam com os pais e recomendam que eles façam provas

Pesquisa científica com Ideb em meio a pandemia de Covid-19: uma análise de experiência municipal

Este artigo tem por objetivo compartilhar os resultados de um projeto de pesquisa sobre a análise do Ideb em escolas da rede pública de ensino da Educação Básica, apontando as tensões da pesquisa frente à pandemia de Covid-19. Os resultados iniciais indicam os desafios para a execução da pesquisa. Apontam também que o Ideb produz um lugar de identificação

A educação domiciliar, ou homeschooling, deve ser liberada no Brasil?

Um dos principais argumentos dos que defendem o homeschooling seria a baixa qualidade de ensino no país. Segundo dados do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), o Brasil aparece entre as 20 piores colocações no ranking das três áreas acompanhadas pelo exame: matemática, ciências e leitura. Por isso, os pais optariam por tirar seus filhos das escolas

Relatório da OCDE sobre Brasil foca em produtividade e reformas para retomada da economia

desafios. É importante que essa dinâmica seja mantida" disse o Secretário-Geral da organização, Angel Gurría. "A OCDE está comprometida nessa colaboração com o Brasil para apresentar políticas para melhorar a vida dos brasileiros", acrescentou. O ministro da Economia, Paulo Guedes, concordou com o diagnóstico da OCDE "construtivo e alinhado com a avaliação

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

e profissional limitados", diz a coordenadora executiva do programa. Rever a forma e a finalidade das avaliações externas aplicadas às instituições educativas hoje no país é um ponto importante do Escolas 2030. O programa considera que essas avaliações devem servir menos para ranquear escolas e mais para aprimorar a aprendizagem dos estudantes. No Brasil, o programa

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

médio mensal por habitante em 2019 foi de apenas R$ 942. O baixo desempenho econômico faz com o estado desafie a lógica do senso comum: é destaque nos rankings de avaliação do ensino. Tem o 2º melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) para os anos iniciais do ensino fundamental, atrás apenas de São Paulo. O sucesso do modelo educacional

Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

adequado. Soares acredita que a implementação da BNCC nas redes de ensino pode ser definitiva para qualificar as evidências de aprendizagem, segundo os melhores padrões internacionais – tanto para avaliações internas, feitas nas escolas, como externas, em âmbito regional ou nacional. Ele defendeu que os processos de devolutiva [avaliações] sejam baseados

Coleção propõe debate sobre a formação continuada de professores da Educação Básica

de professores. Mesmo assim, os resultados de aprendizagem dos estudantes no Brasil, a partir dos resultados de avaliações externas como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Pisa, dão indícios de que esses processos não têm sido suficientes e adequados à contemporaneidade, que faz com que os educadores se deparem com um corpo discente cada vez

MEC discute novas formas de avaliar ensino superior

de avaliação têm acesso detalhado do desempenho dos estudantes e a comparações com outras instituições de ensino com perfil semelhante. "Uma das principais informações que a gente pode dar como indutor da qualidade é essa informação especializada. Essa é a importância da avaliação externa. Ser uma avaliação nacional permite essa comparabilidade. Então, além

Declarações de ministro da Educação desagradam até o governo

do ensino básico e promover mudanças em relação à educação sexual. Segundo ele, a disciplina é usada muitas vezes para incentivar discussões de gênero. "E não é normal. A opção que você tem, como adulto, de ser um homossexual eu respeito, mas não concordo", afirmou ele, acrescentando ainda que tem "certas reservas" quanto à presença de professores transgêneros

Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

para a coordenação pedagógica, realizado pela Fundação Victor Civita. Nele, destaca-se que uma das funções do diagnóstico é conhecer quem são os estudantes da escola a partir de suas características de aprendizagem, verificadas pelas evidências dos indicadores educacionais e das avaliações internas e externas da escola. Segundo o relato de uma coordenadora pedagógica

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

ou rede pode fortalecer a atuação docente – seja no ensino remoto ou no presencial. "Não tem uma fórmula mágica ou um fator específico para essas escolas serem referências", explica Ernesto sobre as escolas que se destacam nas avaliações externas brasileiras. Para ele duas características, entretanto, se destacam entre essas instituições de ensino: a capacidade

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

, no que pensavam durante a quarentena. Precisamos levar isso a sério. Sobre o processo de avaliação dos estudantes, o que mais deve ser levado em conta? O CNE recomenda de forma explícita que as redes e sistemas de ensino evitem a reprovação em 2020 e que não façam avaliações externas. O ideal é dar prioridade para programas de recuperação, considerando que as escolas

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

para o projeto de descaso com a educação. CC: Outro ponto polêmico foi a resistência do MEC em modificar as datas iniciais previstas para as provas do Enem. Na sua opinião, é possível realizar qualquer tipo de avaliação neste momento, não só as externas, como as internas previstas pelas redes educacionais? DC: O Brasil deveria se preocupar em salvar vidas, não o ano

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

virtuais de ensino e aprendizagem e pelas redes sociais. Podem ainda ser oferecidas por meio de programas de televisão ou rádio; pela adoção de material didático impresso e distribuído aos alunos e seus pais ou responsáveis; e pela orientação de leituras, projetos, pesquisas, atividades e exercícios indicados por profissionais do setor. O CNE decidiu elaborar

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

contribuição para a efetivação do direito à educação no país. Tem sido uma luta grande no Brasil afirmar a necessidade de ampliarmos a lente sobre o processo educacional garantindo qualidade pedagógica às políticas públicas. A equação "currículo prescrito – avaliações externas – formação de professores – materiais didáticos padronizados" não será capaz de garantir