Inteligência artificial em salas de aula: dimensões pedagógicas

A integração da inteligência artificial (IA) em ambientes educativos está transformando práticas instrucionais, estratégias de aprendizagem dos alunos e métodos de avaliação. Este relatório examina as dimensões pedagógicas do uso de IA em salas de aula, destacando a centralidade do design centrado no aluno e abordagens pedagógicas sólidas. Enfatiza

Inteligência artificial na educação básica

O documento orientador visa trazer aos gestores educacionais, em particular às Secretarias de Educação, o entendimento atual do Ministério da Educação (MEC) sobre os conhecimentos, aprendizagens e dinâmicas de uso da Inteligência Artificial na Educação Básica. Partindo do Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis De Inteligência Artificial na Educa...

A aprendizagem é para todos: pavimentando o caminho para a educação inclusiva para crianças com deficiência

A iniciativa de pesquisa Learning is For Everyone (LiFE), liderada pelo Escritório de Estratégia e Evidências do UNICEF – Innocenti em parceria com os escritórios do UNICEF nos países, produziu uma análise abrangente sobre como os sistemas educacionais podem responder melhor às necessidades de crianças com deficiência. Realizado em sete países — Camboja, Dj...

Relatório da Escuta nacional de professores e professoras que ensinam matemática

. A pesquisa reuniu percepções, práticas, crenças e necessidades formativas dos professores para implementar a agenda com base em diálogo, cooperação e conexão com a realidade escolar, complementando uma análise sobre crenças e atitudes, práticas pedagógicas e o percurso formativo dos docentes, a fim de apoiar gestores na implementação do Compromisso Nacional Toda

Transtorno do espectro autista: possibilidades pedagógicas

Este relatório aborda as possibilidades pedagógicas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede municipal de ensino de São Paulo. A publicação visa direcionar educadores em suas práticas educativas, valorizando a equidade, a diversidade e a inclusão escolar. O documento orienta sobre a importância do atendimento escolar especializado

Gestão - o trabalho das redes de ensino na dimensão pedagógica

Este livro nasce para apoiar os profissionais na complexa tarefa de transformar o sistema educacional em um território de real acolhimento, equidade e inclusão social. Ao adotar uma perspectiva pedagógica viva, a obra convida a refletir sobre a construção de redes de ensino que primem pela excelência, sem nunca perder de vista a diversidade que caracteriza ...

Guia para seleção e adoção de recursos educacionais digitais (REDs)

A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), estabelecida pelo Decreto nº 11.713/2023, dirige ações do Ministério da Educação para garantir conectividade nas escolas públicas com foco pedagógico em tecnologias digitais. A Política Nacional de Educação Digital e o Plano Nacional de Educação fornecem o arcabouço normativo, norteando a seleção de REDs c...

Nota técnica sobre seletividade alimentar nas escolas

) e da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN), esclarece conceitos, sistematiza evidências e estabelece recomendações práticas para adaptar refeições, usar estratégias sensoriais e educativas, articular intersetorialmente e envolver as famílias. Reforça o caráter universal, equitativo e inclusivo do Programa, contribuindo para a qualificação da execução do PNAE e garantia

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Luciana Szymanski, coordenadora do grupo de pesquisa Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Escola, Família e Comunidade (ECOFAM), ligado à Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para ela, escolas que buscam conhecer o território onde estão inseridas e dialogar com famílias e equipamentos

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

Paulo Freire, a ação educativa deve ter como centro uma reflexão sobre os homens e as mulheres e seus meios concretos de vida. Sem essa perspectiva, a educação transforma o homem na condição de objeto. Sem a mediação do professor, sem o diálogo, a educação deixa de cumprir sua missão mais elevada e ambiciosa, que é a de formar cidadãos críticos para atuar

Professor é uma pessoa. Constituição de subjetividades docentes na periferia de São Paulo

O artigo aborda os temas da importância das condições de trabalho dos docentes e da valorização profissional. O texto reúne também os possíveis efeitos do não cumprimento destes direitos como a falta de interesse na profissão. O artigo reúne resultados de dois projetos que procuram compreender as subjetividades de docentes da periferia da cidade de São P...

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

, da Syngenta, o projeto Agora, ligado à Bayer, o projeto Comunidade Educativa, ligado à Bunge, a Andefino na Escola – criada pela antiga Associação Nacional de Defesa Vegetal (Andef) que, em 2019, se juntou a outras associações do setor e se tornou a Croplife Brasil, braço nacional da maior organização internacional do setor, bem como a DuPont na Escola e a Corteva

Governo federal cria programa nacional para monitorar educação ambiental

institucional e aprendizagem social. console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Objetivos e diretrizes Entre os seis objetivos principais do programa, destacam-se a promoção da cultura de monitoramento como prática educativa, o apoio à implementação de políticas nos territórios e a ampliação do controle social. O Pronamea

Unico Skill reúne AWS e iFood para debater IA e educação

No evento organizado pela Unico Skill, Paula Bellizia, Diego Barreto e executivos de grandes companhias brasileiras apontaram capacitação em escala e investimento em pessoas como caminhos para aumentar a competitividade do Brasil No evento organizado pela Unico Skill, Paula Bellizia, Diego Barreto e executivos de grandes companhias brasileiras apontaram cap...

IA na escola exige projeto pedagógico, não só novas ferramentas

da Arco Educação. Crédito: Aline Ramos Mais do que digitalizar rotinas Para Luciano, muitas escolas limitam-se a acelerar tarefas tradicionais com a IA em vez de transformar suas práticas. "Estamos diante de uma nova infraestrutura de raciocínio. Mas ainda não nos reorganizamos radicalmente para aproveitar a tecnologia como parte de uma transformação digital

Enem 2026: especialista indica uso da IA para auxiliar estudos na preparação para a prova

Prazo para inscrições no Enem acaba nesta sexta-feira (12); prova será aplicada nos dias 8 e 15 de novembro Educação | Do R7, com RECORD NEWS 12/06/2026 - 17h01 (Atualizado em 12/06/2026 - 17h01 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O prazo para inscrições no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) acaba nesta sexta-feira (12). A prova se...

Inteligência artificial abre nova era na educação brasileira

Como tecnologias inovadoras estão transformando o aprendizado e o ensino no país Inteligência Cotidiana | João Galdino Opens in new window 12/06/2026 - 02h00 (Atualizado em 12/06/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 A educação foi um dos temas mais emocionantes do Google for Brasil 2026. Longe de substituir os métodos tr...

EF aposta em IA "agêntica" para escalar ensino de inglês no Brasil

de estudantes de escolas públicas em estados como Paraná, São Paulo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Rondônia. A aposta agora é na chamada IA agêntica. Na prática, a ideia é ir além do chatbot que responde perguntas. A tecnologia funciona como uma espécie de copiloto do aluno, criando situações de conversação, simulando contextos reais de uso do idioma

Educação em tempos de inteligência artificial

, não apenas a buscar respostas mais rápidas." Essa mudança exige uma transformação nas práticas pedagógicas. O modelo tradicional, baseado apenas na transmissão de conteúdo, já não responde às necessidades do presente. Hoje, a informação está disponível em qualquer dispositivo. O diferencial da escola passa a ser a capacidade de transformar informação

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

/ Perfil Brasil Publicidade Neste sentido, talvez o maior mérito da proposta apresentada pelo CNE esteja na prudência regulatória adotada. Em vez de criar um conjunto rígido de normas, o parecer é composto por diretrizes orientadoras, princípios gerais e recomendações de boas práticas, preservando a autonomia pedagógica das instituições de ensino e reconhecendo