Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

e a máquina da administração pública impôs a necessidade de adoção do princípio da laicidade enquanto ferramenta essencial de promoção da convivência democrática entre as diferenças. Sem a laicidade, os sistemas escolares correm o risco de reproduzir visões de mundo únicas, excluindo minorias étnicas, religiosas e culturais e dando espaço para o fortalecimento

O papel da escola no enfrentamento do racismo

, o professor Munanga apresenta uma abordagem tripartite para o enfrentamento do racismo: legislação, educação e ações afirmativas. A legislação opera no combate direto às manifestações materiais do racismo. Há muito o que se conquistar nesse campo. Porém, como o racismo é um fenômeno de ordem política e também cultural e psíquica, de modo que as subjetividades

Maia espera recuo do governo sobre MP dos reitores universitários

da classe artística. "Esse bater por bater que acontece, muitas vezes, no meio político é extremamente prejudicial à nação e mais ainda com quem lida com o fazer cultural. Objeto da cultura é o respeito e a pluralidade. É uma atividade que deveria ser vista e tratada num terreno superior, acima da água escura da intolerância política." A exoneração

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

Confira sugestões para inspirar a preparação de aulas focadas nas culturas afro-brasileiras e indígenas Com diversas expressões culturais, o Brasil ainda conta com problemas no ensino sobre cultura e identidade dos povos negros e indígenas. A aprovação da Lei 10.639, em 2003 (substituída posteriormente pela Lei 11.645/08), que regulamenta o ensino sobre

"Desafios da Educação Popular no contexto Pós-Pandemia" é tema de debate online

pensamentos críticos e propostas de transformação, mostra uma Educação Popular que constrói sua singularidade na riqueza cultural, na pluralidade de práticas e na diversidade de saberes. Oscar Jara é educador popular e sociólogo. Trabalhou em processos de educação e organização popular em todos os países da América Latina: alfabetização, capacitação campesina

Cida Bento: Equidade racial na educação básica

escolar de crianças negras, que Fúlvia Rosemberg sempre chamou de expulsão escolar por revelar um sistema inóspito para a pluralidade cultural que caracteriza o Brasil, desdobra-se em dificuldades de inserção qualificada no mundo do trabalho, fortalecendo as conexões entre desigualdades de classe, raça e os processos da escolarização básica. Em abril de 2020

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

está em um campo de disputas que gerou polêmicas e controvérsias nos últimos anos. Desde o Plano Nacional de Educação (PNE), sancionado em 2014, até os planos estaduais e municipais, a discussão sobre a importância de abordar a pluralidade de gêneros e a diversidade sexual foi cercada de posicionamentos enérgicos e de debates acalorados. Ao largo das opiniões favoráveis

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

A vida moderna se caracteriza pelo convívio entre as diferenças e os desafios, políticos e sociais, que essa convivência impõe. A diversidade – humana, cultural, étnica, sexual - está conectada à noção de pluralidade, tão central à existência, afinal se não fossemos diversos não teríamos a capacidade criativa de elaborar diferentes formas e modos

Planejamento escolar

que o currículo da escola expresse as contribuições culturais de diversas matrizes étnicas, as questões identitárias e a dimensão política presentes na nossa sociedade. O PPP da escola deve estar articulado ao currículo a partir dessas questões de maneira contextualizada. Essas são algumas das reflexões do artigo Multiculturalismo e escola: articulação

Mercadante responde a Weintraub

no pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, resguardada a liberdade de expressão, a tolerância de opiniões e o acesso, em sala de aula, às diversas perspectivas sociais, culturais, econômicas e históricas". 7 - O novo MEC seria tocado por um time de "gestores públicos competentes e capazes de cumprir sua missão sem desperdiçar dinheiro com propaganda ideológica

Uma escola que abrace os ‘Brasis’

desenvolverem com seus alunos — o programa inclui formação docente e assessoria pedagógica. Leia: Brasil, um país que não reconhece sua riqueza: a pluralidade dos povos indígenas "Não temos identidade cultural, a criança não tem identidade com o povo", critica Filipe Edmo, diretor artístico do projeto. É essa falta de pertencimento que coloca três pontos como base

Por uma educação antirracista

a manutenção da prática de relações raciais que excluem e oprimem. É assim que crianças, adolescentes e adultos vão sendo formados em instituições ausentes de pluralidade e diversidade no que diz respeito a composição racial de determinados espaços, naturalizando a ausência, cerne do racismo estrutural e institucional existentes em nosso país. Paulo Freire, educador

21 qualidades para fazer a diferença na Educação

-se com o outro 7) Pacientes e generosos em todos os momentos da aprendizagem e da convivência com os colegas, alunos, pais, responsáveis e comunitários 8) Sensíveis e atenciosos para perceberem, conhecerem e ajudarem aos estudantes nas suas dificuldades na aprendizagem, bem como na vida pessoal e familiar 9) Justos e tolerantes com a diversidade e a pluralidade cultural

De babá à professora: a evolução da Educação Infantil

que a visão sobre a Educação Infantil começa a ser alterada. "Nesse período, as pessoas não querem mais um lugar apenas para que as crianças sejam cuidadas, guardadas. Elas querem um lugar de relações interpessoais, de oferta de experiências para as crianças, com diferentes materiais e elementos culturais", diz Maria Carmen Silveira Barbosa, professora da Universidade

Mais do que conteúdo, escolas ensinam cidadania

como autoconhecimento, espiritualidade e prevenção ao uso de drogas, e vida em sociedade, que trabalha ética, pluralidade cultural e política, entre outros assuntos. As atividades são divididas de acordo com as séries escolares. "Nos primeiros anos, trabalhamos o desenvolvimento de valores, cuidado, respeito e convivência", explica Laurindo Cisotto, professor e orientador

A ideologia do gênero

Em nossas escolas se difunde a ideologia do gênero. A "tendência de apagar as diferenças entre homem e mulher, consideradas como simples efeitos de um condicionamento histórico-cultural" (Homem e Mulher os Criou, Congregação para a Educação Católica, 2019, 1). Essa ideologia "nega a diferença e a reciprocidade natural do homem e mulher. Prevê uma sociedade

Museu da Língua Portuguesa inaugura programa educacional

SÃO PAULO - Alunos e professores de seis escolas públicas do centro de São Paulo participaram do primeiro dia do programa "Escola, Museu e Território", lançado ontem pelo Museu da Língua Portuguesa para restabelecer contato com instituições de ensino, culturais e moradores da região. Com entrega das obras marcada para dezembro e reabertura prevista

1º Seminário Internacional de Educação da USP - A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios

de oportunidades na escola pública; o universalismo da escola republicana; a pluralidade cultural e a necessidade da inclusão social; a avaliação do rendimento escolar, em suas várias dimensões; o lugar social da formação de professores; o futuro dos direitos humanos especificamente do direito à educação; todos esses assuntos são organizadores de temas e de problemas

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

com o professor. A questão foi um dos temas centrais no XII Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular, em Belo Horizonte, onde Tani foi um dos palestrantes. Neste ano, o congresso teve como tema Educação Superior: Inovação e Diversidade na Construção de um Brasil Plural. Ao longo do encontro houve espaço para o debate sobre pluralidade étnica, cultural

O que torna um currículo inovador?

pedem aulas especiais para os professores e nós ajudamos a organizar. A incorporação é processual", conta Luciana. Um dos projetos desenvolvidos no Ensino Fundamental se debruça sobre a pluralidade cultural do povo brasileiro, investigada a partir do conhecimento da ascendência dos alunos. Já no 8º ano, os alunos buscam respostas à questão "Para preservar