Em tempos de pandemia, escolas do mundo todo redescobrem a teleaula

depois de descobrir que 300 mil crianças da região não tinham acesso à internet, disse John Servidio, gerente geral da estação. Na Indonésia a pandemia também ajudou a reviver uma rede de televisão estatal, a TVRI. Em um país onde quase um terço das pessoas não está conectado à internet, a TVRI começou a transmitir Belajar Dari Rumah —Estudar em Casa— em abril para crianças

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

, que dialoga muito com o pensamento de John Dewey, que diz que "Dê aos alunos algo para fazer... e não algo para aprender; porque o ato de fazer é como o incentivo por pensar; e a aprendizagem resulta naturalmente". Esse caso escancara a importância da criatividade como uma competência a ser desenvolvida no ambiente escolar. Além disso, ilustra o enorme potencial

Elio Gaspari - Posse de Milton Ribeiro mostra epidemia de descaso na educação

que nem o Supremo tem Rodrigo Maia cai numa armadilha ao tentar se reeleger Se o Brasil tivesse chanceler, já teria seguido o conselho de John Bolton

Com medo de infecções pela covid-19, pais resistem sobre mandar filhos de volta à escola

mandaria. É um risco desnecessário", diz o consultor John Wendell, de 47 anos, pai de um menino de 8. O filho estuda em um colégio particular de São Paulo e se adaptou bem ao modelo de aulas online, segundo o pai. Wendell teme que, em um eventual retorno, seja difícil seguir todos os protocolos de higiene. "Na idade do meu filho, a criança não tem maturidade ainda

Opinião - Claudia Costin: Médicos e professores, o valor da aprendizagem profissional

No esplêndido livro "A Grande Gripe", o historiador americano John M. Barry relata como a formação de futuros médicos demorou muito, nos Estados Unidos, a, de fato, prepará-los para a profissão. No século 19, boa parte dos cursos de medicina do país não demandava dos ingressantes conhecimentos científicos e não contava com laboratórios —e o que dizer

É justo reprovar alunos este ano?

que, ao final do ano letivo, não tiverem aprendido o que era esperado. Historicamente, a solução padrão do sistema educacional brasileiro nesses casos é recorrer a um remédio reconhecidamente ineficaz: a reprovação. Já citei aqui na coluna, mais de uma vez, os estudos do pesquisador neozelandês John Hattie, publicados no livro "Visible Learning". Ele fez uma síntese

Pesquisas ajudam a compor base para a formação docente

Preparando os Professores para um Mundo em Transformação, de Linda-Darling Hammond e John Bransford (Editora Penso), revela importante alicerce de pesquisas que ajuda a definir e discutir a profissão docente em termos objetivos. Os autores defendem que a docência deve ser classificada como profissão porque está fundamentada em uma base de conhecimentos

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

fundamental da República Federativa do Brasil. Ilustrando a questão do direito fundamental em pauta, pode-se citar a alegoria da corrida apresentada no curso "" de Michael Sandel ao abordar as teorias sobre justiça do filósofo político e também professor de Harvard John Raws. Ele destaca que aqueles que podem ser sustentados por suas famílias e têm boa educação

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

como direito deve atuar. Fica evidente neste cenário a urgência de pensarmos a educação para além do processo de escolarização. Se, como nos ensinou John Dewey, "educação é processo, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, mas a própria vida", torna-se fundamental reconhecer com clareza o contexto em que estamos trabalhando como educadores para ampliar

A revolução que está mudando tudo nas salas de aula

tediosamente enfileiradas e o ambiente estático. Agora, até as paredes se movem para criar ora uma sala mais ampla, ora uma mais concentrada, a depender da atividade. As escolas em busca dos ares do século XXI estão rompendo com o antigo desenho, que não dá espaço a um princípio que lá atrás, em 1897, o pedagogo americano John Dewey já enunciava em seu livro My

A língua inglesa na BNCC

. John Dewey já dizia em 1916 (sim há mais de 100 anos) que "a escola não é uma preparação para a vida. A escola é a própria vida". Uma escola que possibilite reflexão, desenvolvimento e transformação. Alunos autônomos e encantados com seu próprio processo de aprendizagem. Estamos falando sobre aprender a aprender. Não é mais (apenas) sobre acessar informação (já

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

a acreditar. Fabio Campos é mestre em Educação pela Universidade de Stanford, pesquisador em Educação e Tecnologia na New York University e co-fundador do Curso Invest, programa de educação popular no Rio de Janeiro. Colaborou Samantha Barthelemy, pesquisadora em Segurança Pública e prevenção à violência na John Jay School of Criminal Justice, Nova Iorque.

Tudo é política: Jaime Carbonell e a escola democrática e participativa

no seu entorno (e esse entorno também é político). Acho que isso é muito importante, porque, senão, desprotegemos os estudantes. Antes se dizia "há argumentos para protegê-los". Mas deixamos desprotegidos porque a escola não contribui na formação de um pensamento, a ensinar a pensar, a ter um critério autônomo, portanto, a educá-los democraticamente. John Dewey

Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas

as mais diversas instituições. Por exemplo, no caso da John Kennedy, sua parceria com a universidade Lesley e órgãos governamentais fomentou um enlace enriquecedor e voltado ao desenvolvimento de práticas educacionais apoiadas ou não por tecnologias voltadas ao propósito de gerar impacto positivo na formação dos professores e alunos. O mesmo se repetiu nas outras escolas

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

e artigos científicos, inspirou aquilo que até hoje é pensado como inovação em educação. Veja a seguir algumas das maiores referências no assunto e que podem estimular, provocar e fazer refletir sobre como é possível desenvolver práticas pedagógicas inovadoras dentro e fora da sala de aula. John Dewey O filósofo e pedagogo estadunidense John Dewey (1859-1952

Como ajudar os alunos a lidarem com a ansiedade antes das provas

. Se você está respirando mais rápido, não há problema. Está recebendo mais oxigênio para o seu cérebro." Enquanto o estresse crônico pode causar sérios problemas de saúde, o estresse de curto prazo pode ser benéfico, aumentando a atenção e o desempenho da memória. Em 1908, os psicólogos Robert Yerkes e John Dodson conduziram um simples experimento com camundongos

Ministro Abraham Weintraub anuncia nomes de alguns dos novos secretários do MEC

. É graduado em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Cesmac e pós-graduado em Relações e Negócios Internacionais pela Unisinos. Participou do Programa Criando Soluções Colaborativas: Inovações em Governança, em 2017, na Harvard University, John F. Kennedy School of Government. Ocupou diversos cargos na Administração Pública Federal, tendo sido secretário

Ministro Abraham Weintraub anuncia seis novos secretários do MEC

em Governança, em 2017, na Harvard University, John F. Kennedy School of Government. Ocupou diversos cargos na Administração Pública Federal, tendo sido secretário executivo adjunto do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão, onde coordenou o Comitê de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas. Antes do Ministério da Educação, ocupava o cargo

Novato na Assembleia supera pobreza e diz que escolas de SP têm professores bêbados

como Carl von Clausewitz e Nicolau Maquiavel. "Foram dois anos fantásticos, em Yale, que mudaram o meu mundo. É um nível muito diferente do Brasil, estava assistindo aula com um amigo e logo descobri que o cara era neto do John Kennedy, e o meu avô cortava cana no Paraná", disse. "Esse é o poder da educação." Retrato feito na Alesp (Assembleia Legislativa do Estado

Cristovão Tezza: Professores

de descanso no Mediterrâneo, envolve-se numa paixão trágica por uma mulher. O segundo é "Lucky Jim", do inglês Kingsley Amis (Todavia; trad. de Jorio Dauster). É ao mesmo tempo uma sátira deliciosa da vida acadêmica e uma comédia romântica no espírito otimista e libertário dos anos 1950. Sempre curioso por adaptações para o cinema, vi o filme de 1957 (direção de John