Projeto Educação: professor de matemática dá dicas para compreender logaritmo

Como compreender melhor o logaritmo? A pergunta enviada pelo estudante Gildo Alves de Souza Filho foi tema do Projeto Educação desta terça-feira (19). No vídeo acima, o professor de matemática Marcello Menezes deu dicas para simplificar o entendimento das expressões logarítmicas. O tema é um dos que podem cair nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio

Bolsas ajudam jovens negros a entrar e a permanecer na universidade

. Lançado em 2020, ele é voltado para jovens negros de São Paulo e região metropolitana, de 17 a 25 anos, no último ano do ensino médio ou que já terminaram e têm interesse de cursar o ensino superior. "A melhor parte é ampliar a visão de mundo no contato com estudantes de diferentes locais da cidade", conta a jovem, de São Miguel Paulista, que ainda faz curso

Educação financeira nas escolas impacta alunos, professores e famílias

de estudantes da educação básica. A ideia é que professores do ensino fundamental e médio possam realizar cursos em uma plataforma online e trabalhar esses conhecimentos com suas turmas, incentivando uma cultura de planejamento, prevenção, poupança, investimento e consumo consciente. Uma das formações tem como público prioritário professores do 9º ano. O curso aborda

Município do Rio contabiliza 25 mil alunos que abandonaram a escola; evasão na rede estadual pode chegar a 80 mil estudantes

Os gestores da educação pública no Rio de Janeiro estão preocupados com a evasão escolar. Só na capital, 25 mil alunos abandonaram as escolas do município no último bimestre desse ano. Já na rede estadual, cerca de 80 mil estudantes podem ter largado os estudos. A Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro informou que ainda não tem um levantamento

Retorno total das aulas presenciais na rede pública estadual é liberado em Rondônia

de leitos de UTI e o avanço das vacinações dos professores e demais grupos". Confira os principais pontos do decreto: A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) informou que 195 mil estudantes estão matriculados na rede estadual de ensino. Desse total, 48 mil cursam os 2º, 5º, 6º e 9º anos do ensino fundamental, e 3º ano do ensino médio, e já retornaram às aulas

Capes tem déficit de R$ 124 mi para pagar bolsas de formação docente até fim do ano

, novembro e dezembro. Cerca de 60 mil bolsistas são afetados, segundo revelado pela Folha. Os atrasos atingem o Pibid (Programa Institucional de Iniciação à Docência) e o Residência Pedagógica, voltados para a qualificação prática de estudantes de cursos de licenciatura. "Ainda temos novos PLNs que vamos pedir a intervenção e o apoio de vossas excelências", disse

Rede estadual de ensino do Piauí tem 1º dia de aulas presenciais com baixa presença de alunos nas escolas

, conforme o decreto. Ao longo desta semana, será feita a parte de estruturação das salas e demarcações de carteiras. Ainda está previsto também, ao longo dos próximos dias, uma reunião com os pais, para falar sobre o retorno das aulas. A Seduc disse estar ciente de que as duas escolas não iniciariam as aulas e que justificaram que os estudantes não terão prejuízo

Secretário estadual da Educação de SP diz que pandemia provocou 'tragédia' na educação e quer 'escolas cheias de novo'

a receber 100% dos alunos todos os dias da semana a partir desta segunda-feira (18). Embora tenha determinado a obrigatoriedade do retorno presencial a todos os alunos, a medida só poderá ser cumprida na rede a partir do dia 3 de novembro, quando não será mais necessário manter o distanciamento entre os estudantes. Segundo a Secretaria Estadual da Educação, apenas

Estudo mostra que teto de gastos e outras reformas reduzem direitos

. E, em relação à educação, especialmente a Emenda 95, ela limita os investimentos federais na área da educação, exatamente em um momento histórico. Precisaríamos de mais investimento e mais aportes para a área educacional em um contexto que temos evasão (escolar) e uma série de questões que afetam as e os estudantes brasileiros", completa Vanessa. Além do Teto de Gastos

Mesmo com obrigação, escola em SP não atinge 100% dos alunos

Apesar da presença obrigatória passar a valer hoje, poucos alunos apareceram na Escola Estadual Eliza Raquel Macedo de Souza, no Lajeado, extremo leste da capital paulista. A unidade tem espaço para receber todos os estudantes com o distanciamento de 1 metro. "Nós esperávamos que estivesse bombando de alunos, mas a chuva traz essa defasagem", justificou

Volta às aulas presenciais: Governo de SP gastou só 20% da verba para reforma e melhoria estrutural de escolas em 2021

para lavagem das mãos, limpeza regular do ambientes e capacidade nos refeitórios para evitar aglomerações. É o caso da Escola Estadual Guilherme Giorgi, na Zona Leste da capital paulista, onde os estudantes convivem com uma reforma ainda em curso. Segundo funcionários, as obras não incluem adaptação sanitária e o barulho constante atrapalha o andamento das aulas

Enem: 'Estado reconhece minha existência', diz trans que usará nome social

pela Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior), estudantes trans representam apenas 0,2% nas universidades federais. Quero cursar planejamento territorial. Adoro falar sobre territórios, pensar em questões políticas, sociais, que envolvem os espaços e também incluir a população trans nesse assunto." Sanara Maria

Escolas de SP voltam a receber 100% dos alunos; só 24% das estaduais estão aptas

pelas regras de combate à Covid-19. Nas demais, onde isso não é possível por falta de espaço físico, as aulas presenciais só voltam a ser obrigatórias para todos os estudantes em 3 de novembro. A exigência também vale para as escolas privadas, mas elas terão prazos definidos pelo Conselho de Educação para se adaptarem. No caso das municipais, a maioria das prefeituras

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

, sobretudo ao lidar com adolescentes", disse. A pesquisadora tem uma dica relativamente simples para se aproximar e conhecer quem são seus estudantes, o que os motiva: perguntar quem são seus ídolos. "Você aprende muito sobre alguém perguntando sobre quem ele admira, quem ele usa como modelo", afirmou. Com esse conhecimento, fica mais fácil fazer propostas

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

aos estudantes, levando em consideração as diferentes realidades do estado. "Trocamos a roda com o carro andando e aprendemos muito", afirma a instrutora de aprendizagem profissional comercial do SENAC-RN, Simone Borba. De acordo com Simone, a equipe da instituição percebeu um processo de metacognição – ação de refletir sobre o que se aprendeu e a habilidade de avaliar

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

educação presencial nos próximos meses e em 2022. "Passamos por um tempo em que os estudantes se conectaram com a escola de maneiras diversas. Precisamos ter vários caminhos para a aprendizagem, é nossa responsabilidade engajar o aluno novamente", diz a diretora pedagógica da Escola da Vila, Fernanda Flores. O colégio adiantou para o ano que vem mudanças previstas

Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia

Redação, Pesquisa com pais e responsáveis dos estudantes da rede pública, encomendada por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), mostra que a percepção do trabalho dos professores mudou. O levantamento mostra que as famílias passaram a valorizar mais a profissão, tanto que 89% também acreditam que, para dar aulas

Governo Bolsonaro atrasa bolsas de formação de professores por falta de orçamento

de estudantes de cursos de licenciatura. Ambos os programas são gerenciados pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), órgão ligado ao MEC (Ministério da Educação). A Capes regula e fomenta a pós-graduação no país, mas tem essas duas iniciativas com foco na educação básica. Com orçamento reduzido nos últimos anos, os pagamentos dependem

Luana Tolentino - Quando eu crescer, quero ser professora

, revirada por dentro. O combinado era que cada aluno se apresentasse, falasse da sua pesquisa. Decidi subverter a ordem. Disse que nada disso tinha importância naquele momento. Para mim, importava somente dizer o que o Paco significava em minha vida. Com a voz embargada e lágrimas nos olhos, contei sobre a crença do Paco de que nós, estudantes de uma escola pública

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

, diretora e representante da Unesco no Brasil, os estudantes brasileiros ficaram 52 semanas sem aulas presenciais – mais de um ano letivo. "Nunca houve uma interrupção por tanto tempo e corremos o risco de uma catástrofe da aprendizagem", afirmou Marlova, detalhando que a retomada presencial envolve repensar os currículos, assegurar financiamento e oferecer