Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década

). Em algumas de suas aulas, ele chega a ser o único pardo em uma sala de 40 alunos. "Ainda temos muito poucos engenheiros e programadores negros. Quando um preto tem oportunidade, isso muda a visão das outras pessoas sobre o que todos podemos fazer e ser na vida." Opinião semelhante tem José Vicente, da Faculdade Zumbi dos Palmares. "Acaba a desculpa das empresas

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente. (EF69LP11) Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc

Na rede pública, educação midiática se conecta a projetos de tecnologia

para implementar o debate sobre educação midiática de maneira mais coordenada e em conjunto com outras escolas. Com o avanço de tecnologias da informação e a presença constante de redes sociais, por exemplo, Julio aponta que é imprescindível transpor essa lacuna entre o rápido avanço tecnológico e o letramento digital. "Mais do que nunca a sala de aula tem de ser

Escola de aluno que sofreu críticas ao propor tema LGBT terá projeto para discutir diversidade no contexto educacional

". A secretaria defende que o debate sobre respeito à diversidade já faz parte do cotidiano das escolas estaduais por meio do Currículo em Ação, para que seja ensinado e aprendido. "As escolas têm autonomia, dentro do seu projeto pedagógico, para organizar quando e de que forma essa temática será abordada", informou a pasta. No caso da Aníbal de Freitas, a pasta afirma

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

com a vida, ela acha o seu caminho. E o ensino técnico contribui para isso há muitos anos no nosso país. Temos que incentivá-lo, inclusive, para fortalecer o vínculo do jovem com a escola." Veja, abaixo, o vídeo do debate Rafael Lucchesi, diretor de educação e tecnologia da CNI (Confederação Nacional da Indústria) e diretor-geral do Senai, valoriza o fato

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

de debate e mobilização, permitindo abordar e construir conhecimento de várias disciplinas da escola formal, mas também oportunizar a cidadania, o protagonismo e o desenvolvimento de soluções criativas e inovadoras", diz. – Futuros possíveis na educação pós-pandemia – Aliar aulas síncronas e assíncronas depende de avaliação da conectividade – Dados mostram o nível

Busca por alunos de altas habilidades em escolas públicas tenta evitar o desperdício de talentos

, quando o alunos tem altas habilidades em todas as áreas e maturidade para estudar com colegas mais velhos um contraturno escolar, com atividades extras após as aulas regulares, que pode ocorrer em uma sala de recursos, dentro da escola. ou ainda serem atendidos em projetos sociais um enriquecimento curricular, quando o currículo é adaptado para estimular e desenvolver

Para chegar à sala de aula, debate étnico-racial deve estar na formação de professores

de inglês no Brasil, promovido pelo British Council, Carolina afirmou que existem hoje diversos mecanismos previstos inclusive na Lei 11.645/08 e na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) que podem e devem ser usados como base para discutir raça em sala de aula e principalmente embasar a formação de professores. Na maioria das vezes que se discute raça e gênero

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

Seminário internacional ocorre nesta terça-feira e debate estratégias e iniciativas para motivar alunos e professores na educação. Participação é on-line e gratuita. Os modelos tradicionais de educação, com o professor conduzindo o tema em sala de aula, foram colocados à prova com a imposição do ensino remoto trazida pela pandemia. Para o psicólogo norte

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

à forma como os professores devem atuar em sala de aula. Abandone as apresentações tradicionais e aposte em perguntas instigantes, dinâmicas em grupo e debates que promovem a troca de experiências. Construa em equipe. A partir das dificuldades do grupo, procure formas de estudar a BNCC junto com os professores. Assim, a equipe constrói de forma conjunta

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

Antes de qualquer avanço no debate sobre a inclusão e a Educação Matemática é imprescindível tecermos alguns parágrafos sobre a compreensão aqui atribuída ao conceito de inclusão. O campo da educação apresenta um campo discursivo marcado pela ambiguidade de seus termos, diferentemente de outras áreas cujos termos são mais precisos, pois são vistos sob

Estados que continuam sem aulas presenciais já tinham até quase um terço dos jovens fora da escola

suas escolas. É o que mostram os dados do Indicador de Permanência Escolar, lançado nesta segunda (31) pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Com informações do Censo Escolar, o instituto calculou o percentual de estudantes que passaram pela escola e a abandonaram. Diferentemente de outros indicadores, esse dado coloca na conta todos

Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde

Especialistas e educadores defendem importância de planejamentos de retorno considerarem a realização de aulas fora das salas tradicionais, em espaços alternativos e abertos dentro e fora da escola Por mais que escolas tenham menos alunos em aulas presenciais, é em ambientes fechados que o risco de contaminação pelo coronavírus é maior. Nesse contexto

Outro projeto sobre 'homeschooling', de deputadas bolsonaristas, propõe mudança no Código Penal

pelo trabalho da deputada, mas o projeto de lei é tão restritivo, que quase foge das premissas da educação domiciliar, como liberdade e direito da família de escolher o que considera a melhor opção para os seus filhos", afirma. Para chegar à versão final do projeto, Canziani organizou oito debates, entre abril e maio, com especialistas em educação. O texto vai ser

Infectados e aulas presenciais: uma questão de premissas

. Daí deflui o reconhecimento de ser factível imunizar-se contra o vírus. Sendo verdadeiras essas premissas, professores e alunos já infectados devem retornar imediatamente à sala de aula e não mais se isolar, mesmo que haja novos casos de contaminados a seu redor. Se os lugares fora da escola são mais seguros, mas, ainda assim, um professor ou um aluno

Projeto de educação domiciliar exige que um dos responsáveis pelo aluno tenha diploma de ensino superior

de acrescentar mais disciplinas ou conteúdos; comparecer a encontros presenciais semestralmente com tutores da escola; permitir que o Conselho Tutelar faça inspeções do local onde o aluno aprende; garantir a convivência em sociedade. Para chegar à versão final do projeto, a relatora e deputada Luísa Canziani (PTB-PR) organizou oito debates, entre abril e maio

Projeto incentiva crianças e adolescentes a criar propostas de políticas públicas para a cidade

com o secretário municipal de Educação, Fernando Padula. A iniciativa faz parte do projeto 'E aí, Prefeitura', feita pelo Jornal Joca, que traz matérias sobre o Brasil e o mundo em linguagem acessível para crianças e adolescentes. Os leitores mirins foram incentivados por professores a pensar sobre 10 temas principais em aulas que envolviam debates, leitura de textos

Após pressão de senadores, Saúde promete vacina para professores em junho

O Ministério da Saúde deve assegurar vacinas para iniciar a imunização dos profissionais da educação até o dia 15 de junho. O anúncio foi feito hoje pelo secretário-executivo da pasta, Rodrigo Otávio Moreira da Cruz, durante sessão temática do Senado. O debate sobre uma estratégia nacional para o retorno seguro às aulas presenciais foi sugerido pelo senador

Maioria dos alunos de países da OEI voltam às aulas, mas de forma desigual

países que compõem a organização, embora alguns ainda não tenham feito tantos progressos como seria desejável neste regresso às escolas. Nesse sentido, o secretário-geral da OEI defendeu que a sala de aula deve ser um espaço seguro e saudável para recuperar a normalidade quebrada pela pandemia da Covid-19. Jabonero advertiu também que a lacuna digital já existia

Projeto trabalha identidade racial e repertório cultural a partir da língua inglesa

Antes de começar este projeto, eu entendia que discutir o racismo em sala de aula é importante porque a escola pode ser local de origem de atos discriminatórios e de violência, que muitas vezes são permitidas por professores e gestão, mesmo que de forma silenciosa. O racismo traz danos difíceis de serem revertidos. Com isso em mente, decidi desenvolver