Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

(e, em casos menos frequentes, dos professores) é, muitas vezes, insuficiente por questões de tempo, logística e interesse – ainda que ganhem pontos para o plano de carreira público, muitos cursos de formação têm comparecimento facultativo. O papel de coordenador-formador, que diagnostica necessidades da equipe docente e dos alunos e transmite vivências tidas

De babá à professora: a evolução da Educação Infantil

não sabe nada e que a gente tem que ensinar tudo a ela. Não, essa criança é competente. A gente pode organizar o espaço, favorecer condições para que ela, através da brincadeira, aprenda", explica Mariana. Nesse sentido, Maria Carmen afirma que a primeira etapa da Educação Básica tem o importante papel de criar as condições para que a criança brinque

Em escolas bilíngues, português é quase acessório

dá a possibilidade de acesso a bens culturais diversos", explica. O inglês é língua oficial em 60 países. "Até posso trabalhar só com a Disney, mas o aluno já tem acesso a isso. O corpo docente pode, em vez disso, apresentar contos da Nigéria, da Índia. O aluno vai conhecer outro repertório do que é brincar, do que é ser criança, do que é família, de forma a rever seu papel

9 coisas que todo gestor precisa saber sobre setembro amarelo e prevenção do suicídio

. Com isso, as instituições de ensino desempenham um papel importante na prevenção e acolhimento de crianças e adolescentes. 5. Um bom clima escolar faz toda a diferença O clima escolar impacta na saúde mental coletiva. Uma escola que possui brigas frequentes, falta de colaboração, engajamento da equipe escolar, altos índices de bullying e violência traz sinais de que há algo errado

Como o conselho de classe pode ajudar na aprendizagem

eletrônico, o boletim escolar digital. Assim, as notas podem ser acessadas de maneira rápida, simples e em qualquer lugar. "Os alunos têm tem uma visão de todas as suas notas e os professores conseguem ver as da sua disciplina. Alguns pais ainda solicitam o boletim em papel, que podemos imprimir para eles", conta a diretora Hívia Polese. Ouvir os alunos Aldineide

As escolas cívico-militares

de estudantes por sala de aula, investir nos regimes de dedicação docente exclusiva e aperfeiçoar a formação de gestores escolares, como recomendam os especialistas. Nas vezes em que tratou do tema, durante a campanha eleitoral, Bolsonaro chamou a atenção para o nível de disciplina e o ambiente de segurança reinantes nas escolas cívico-militares e criticou

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

Ninguém discute o papel transformador da evolução tecnológica na sociedade moderna. São incontáveis os avanços em termos de qualidade, liberdade, empoderamento e escalabilidade em praticamente todos os setores da economia, desde o estudo científico, a mobilidade urbana, as telecomunicações, a saúde pública e centenas de tantos outros segmentos

Márcia Barbosa da Silva e Gabriela Borges: Alfabetização midiática na educação básica

no Canadá, por exemplo. A partir daí foram realizadas investigações com o intuito de estabelecer parâmetros de avaliação de competências midiáticas para auxiliar o trabalho docente. Dentre essas pesquisas destaca-se a liderada pelo espanhol Joan Ferrés, que consultou investigadores de diferentes países sobre quais seriam as dimensões das competências midiáticas

Violência contra professores

de pesquisa com mais de 100 mil professores sobre violência em escolas, o Brasil lidera o ranking de agressões contra docentes. Os ataques variam. Vão de ofensas verbais, passam por discriminação, bullying, furtos e roubos, e chegam a golpes físicos que podem, além de ferir, matar. Exemplos ocorrem em diferentes unidades da Federação com crescente frequência

Tudo é política: Jaime Carbonell e a escola democrática e participativa

, para falar aos docentes e alunos suas visões sobre a educação democrática, baseadas em seu último livro, La Educación es Política – A Educação é Política, ainda sem edição brasileira. Na ocasião, em entrevista à Luciana O’Reilly, diretora executiva de operações do Instituto Singularidades, Carbonell compartilhou algumas de suas opiniões sobre escolas democráticas

Gestão Doria quer transferir a municípios mais de 600 mil alunos da rede estadual

é que esta é a etapa em que é concluída a alfabetização. Haroldo Corrêa, secretário-executivo da pasta, afirma ainda que tanto a educação infantil como os anos iniciais do ensino fundamental trabalham com professores generalistas. Já os anos finais e o ensino médio têm um docente por matéria. Em sua avaliação, faria sentido, portanto, que cada um desse conjunto de etapas

A visão de 3 deputados sobre temas estratégicos para a educação

de valores de família? Qual família vai decidir os valores da família brasileira? Isso é muito delicado. Tenho feito esforço para que esse debate não aconteça no Congresso porque temos que falar de evasão e implementação da BNCC, formação de professores e valorização da carreira docente, falta de vaga nas creches e de assistência da 1ª infância antes de debater

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

a ampliação do tempo não dá conta de outras dimensões (sociais, afetivas, cognitivas) que permeiam a ação docente [e o conceito de Educação Integral]", diz Rafael Conde Barbosa, professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie e pesquisador vinculado ao grupo Contexto Escolar, Processos Identitários na Formação de Professores e Alunos da Educação Básica (CEPId

Formação de professores a distância dobra em sete anos

de formação. Esse é um entendimento básico em países que se destacam em Educação, afinal, compreendem que a formação de professores exige o mesmo rigor que a formação de um médico, de um engenheiro. Se queremos uma Educação melhor, urge a discussão sobre mudanças profundas no sistema de regulação da formação de professores no Brasil e o papel do EAD na área

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

o futuro da educação colocando nas costas do professor a responsabilidade de substituir o Estado, que tem obrigação constitucional de dar acesso ao ensino de qualidade. É muito importante que os docentes usem todos os recursos disponíveis dentro das redes, mas isso não é política pública. Para que o sistema educacional possa avançar, é necessário desenvolver

Opinião - Leandro Beguoci: O bullying do ministro da Educação

e afins mostra que a convivência não é o forte das nossas instituições. Faço esse preâmbulo por um motivo simples. O ministro da educação, Abraham Weintraub, claramente teve problemas com as universidades, em geral, e com docentes, em particular. Ele parece ter um desejo de vingança, uma vontade de provar algo a alguém bastante pronunciada. Porém

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

Base2Edu, em parceria com a Áurea 618, especializada em formação de educadores, realizou em 16 de julho o workshop Da cabeça para o papel – Projetos pedagógicos transformadores na prática. No espaço Civi-co, na zona Oeste de São Paulo, 48 professores de diversas escolas e formações variadas passaram 3 horas e meia imersos em discussões e atividades práticas

Entidades lançam manifesto em apoio ao Ensino Superior Público

de captar receitas próprias e atuarem dentro de modelos de negócio privados. O manifesto afirma que o atual governo escolheu a universidade como inimiga de sua gestão e o faz ao promover cortes financeiros que ameaçam o tripé ensino, pesquisa e extensão, ao desvalorizar o trabalho dos docentes e dos técnico-administrativos, promover campanhas difamando o papel

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

e necessidades de "serem tocadas pela singularidade de um encontro que humaniza" (p. 159). Partindo desta premissa voltamos nosso olhar para as humanidades ou competências de humanização tão necessárias nas relações interpessoais. Considerando que abordamos o tema gestão educacional, direcionaremos nosso foco para as competências do gestor educacional e seu papel

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

seja um bom uso de um dinheiro já escasso. Na opinião dela, o MEC poderia concentrar esses esforços em valorizar os docentes: — Falta dinheiro para dar um salário mais atrativo ao professor. A atratividade é muito baixa, então acabamos não trazendo talentos para profissão. Escolas militares A construção de 108 escolas cívico-militares, como o governo prefere chamá-las