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Política de educação especial da Secretaria Municipal de Educação de Campinas no período de 2005 a 2012
- 22/04/2014
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem como objetivo analisar os princípios, finalidades e diretrizes da política de educação especial da Secretaria Municipal de Educação de Campinas, bem como seus pontos, contrapontos e ajustes às políticas federais na perspectiva inclusiva. Para cumprir este objetivo, compilamos dados de matrícula, legislação e documentos produzidos por esta S...
Educação Brasileira - Ensino Vocacional
- 16/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
O Programa Educação Brasileira conversa com a pedagoga Andréa Maria Pavel e com o advogado Luiz Eduardo Osse sobre ensino vocacional. Os dois são ex-alunos dos Ginásios Vocacionais, experiência que teve lugar em São Paulo nos anos 1960 e cuja proposta pedagógica utilizava estratégias de integração curricular e projetos de intervenção na comunidade, uma manei...
Gestão escolar - Fofoca
- 15/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
A entrevista com Antônio Carlos Brasiliense Carneiro, diretor do Instituto Alana, é preciso de uma intervenção ativa do gestor da escola quando o assunto são as conversas de corredor e fofoca desgastam as relações profissionais.
Gestão Escolar - Indicações literárias da comunidade escolar
- 15/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra uma escola que incentiva o gosto de ler dentro e fora da sala de aula, na zona rural da Chapada Diamantina. Essa forma de atendimento de dicas literárias não se restringe à escola, mas chega à comunidade do entorno.
Educação Brasileira - Matemática no PISA
- 09/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
Nesta entrevista ao Programa Educação Brasileira, Antônio José Lopes, educador, matemático, consultor do MEC e autor de livros didáticos, comenta sobre o fraco desempenho do País no PISA, a prova internacional organizada pela OCDE que mede a qualidade da educação em vários países. Ele faz uma leitura crítica do ranking, do ensino da matemática e da formação ...
Pro Dia Nascer Feliz
- 08/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
As angústias e inquietações do adolescente, e, em especial, a maneira como ele se relaciona com um ambiente fundamental em sua formação: a escola. Filmado em três estados brasileiros com classes sociais distintas, Pro dia nascer feliz desenha um diário de observação do adolescente brasileiro. Professores também expõem seu cotidiano profissional, ajudando a p...
6 formas de discutir gênero na sala de aula
- 04/04/2014
- CEDOC
- Texto
O Porvir preparou uma lista com 6 dicas de conteúdos sobre tolerância, violência contra a mulher e desigualdades para professores que desejem trabalhar questões de gênero com os seus alunos em sala de aula. As dicas foram pesquisadas na plataforma Escola Digital e em recentes sugestões ligadas ao tema. São conteúdos que podem ser usados com estudantes do En...
Identificação e análise dos possíveis fatores que influenciaram os resultados elevados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) apresentado por duas escolas públicas
- 04/04/2014
- CEDOC
- Texto
Apresenta os resultados de investigação feita em duas escolas públicas, uma do Paraná e outra de Santa Catarina, que demonstraram um dos melhores índices no IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. O objetivo do trabalho é identificar possíveis determinantes do elevado IDEB apresentado pelas escolas públicas a partir da seguinte questão norteador...
Lei nº 5.326, de 3 de abril de 2014
- 03/04/2014
- CEDOC
- Texto
Lei nº 5.326, de 3 de abril de 2014, cria a tabela de Funções Gratificadas para os profissionais das unidades escolares da rede pública do Distrito Federal.
Temas em psicologia
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
A revista Trends in Psychology/Temas em Psicologia é uma publicação trimestral da Sociedade Brasileira de Psicologia. Tem como objetivo divulgar trabalhos originais na área de Psicologia, como estudos empíricos, históricos, teóricos e conceituais, relatos de experiência profissional, revisões críticas da literatura, notas técnicas e cartas aos editores.
Pesquisa em política educacional: desafios na consolidação de um campo
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Este texto tem por objetivo contribuir para a reflexão sobre as especificidades da pesquisa em política educacional, sua problemática e os desafios na consolidação de uma área de conhecimento que se encontra, atualmente, em franca expansão no País. Delimita as especificidades da pesquisa em políticas educacionais, destacando a heterogeneidade de abordagens f...
Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) - Volume 44; Número 1
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Pesquisa e Planejamento Econômico (PPE) é uma publicação quadrimestral com análises teóricas e empíricas sobre uma ampla gama de temas temas relacionados à economia brasileira. Estabelecida em 1971 sob o título Pesquisa e Planejamento, PPE é publicada nos meses de abril, agosto e dezembro.
Educação matemática na educação profissional de Nível Médio: análise sobre possibilidades de abordagens interdisciplinares
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Pretende-se discutir a educação matemática de alunos da Educação Profissional de Nível Médio (EPTNM), focando na questão da interdisciplinaridade, apontada como eixo organizador dos currículos. A superficialidade com que esse tema tem sido tratado e a falta de sua contextualização em pesquisas em Educação Matemática influenciam a sua não implementação. Com b...
Religiosidade e desempenho escolar: o caso de jovens brasileiros da Região Metropolitana de Belo Horizonte
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Investiga as possíveis relações entre religião e desempenho educacional, controlando as características individuais, o background familiar e a condição socioeconômica. Pesquisas recentes mostram que a socialização religiosa é um processo que normalmente funciona à parte de sistemas particulares de crenças e afiliações organizacionais e constitui, mesmo que a...
Perspectivas de futuro profissional para jovens provenientes de classes socioeconômicas desfavorecidas
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O estudo investigou as expectativas em relação ao futuro profissional de estudantes do Ensino Médio oriundos de classes socioeconômicas desfavorecidas. Participaram desse estudo 200 jovens de ambos os sexos que frequentavam escolas públicas no Rio Grande do Sul. Constatou-se que, de maneira geral, os jovens são otimistas em relação ao futuro profissional e e...
Identidades narrativas: construindo sentidos na travessia da juventude
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Este estudo examina as configurações do self ao longo de trajetórias de jovens socialmente vulneráveis. O self é resultado da negociação de significados interpessoais e intrapessoais ao longo do tempo e espaço. Após três entrevistas com jovens em diferentes contextos em Salvador-BA, apontaram-se possibilidades de ressignificação de eventos críticos e de cons...
Produção social, histórica e cultural do conceito de juventudes heterogêneas potencializa ações políticas
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
O estudo define conceitos em diversos contextos no ambiente sociopolítico, sendo o campo social o local de produção destes. Analisa produções acadêmicas sobre o conceito de juventudes, constantes no banco de teses da CAPES e da SCIELO, exemplificando o poder mobilizador do ato de conceituar e como a perspectiva da lógica linear da vida convive com a heteroge...
Evolução do acesso de jovens à educação superior no Brasil
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Analisa a evolução do acesso à educação superior na coorte de 18 a 24 anos, considerada adequada à frequência a este nível de ensino.Questiona a utilização desta faixa etária como referência para mensurar o grau de acesso a este nível de ensino no Brasil e analisa fatores que estabelecem estreita relação com as taxas de frequência à educação superior, além d...
Uma análise dos fatores associados à frequência ao Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Um dos grandes desafios atuais da política educacional brasileira é compreender as razões da chamada crise de audiência do Ensino Médio. Como alternativa à modalidade regular, jovens a partir dos 17 anos podem optar pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Este artigo descreve os fatores associados às transições de entrada e saída do ensino regular e da EJA,...
Planejamento educacional: uma abordagem histórica
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para a criação do planejamento como ferramenta de intervenção racional, particularmente para a educação, na América Latina, nas décadas de 1950 e 1960.