Trabalho e saúde de professores(as) de escola pública em território de violência armada: sobre cenas da vivência docente

e que o confronto entre grupos armados é o principal motivo que os deixam em estado de alerta frequente. Constata-se que qualificar a violência contra o trabalhador está associado a compreender a inter-relação entre contexto social, contexto de território e o ambiente de trabalho.

A utilização do Formulários Google como ferramenta de avaliação no processo de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia de Covid-19: Um estudo em uma escola de Educação Básica

que o desenvolvimento educacional dos estudantes pode ser afetado por questões relacionadas à saúde mental e à desigualdade ocasionadas pela falta de acesso aos meios tecnológicos necessários à manutenção da educação, além da vulnerabilidade social enfrentada por inúmeros estudantes.

Para reabrir as escolas em 2021 é preciso agir agora

e têm na escola e nas organizações sociais os principais canais de queixa. O aprofundamento das desigualdades sociais e de transtornos emocionais foi observado em pesquisa Datafolha: 64% dos estudantes estão ansiosos, 48% irritados e 41% tristes. Segundo o mesmo estudo, apenas 23% dos estudantes em situação de vulnerabilidade acessaram atividades não presenciais e 35

Governador do Ceará, Camilo Santana propõe que professores estejam no primeiro grupo de vacinação contra a Covid-19

O governador do Ceará, Camilo Santana (PT), afirmou por meio de transmissão ao vivo em rede social nesta terça-feira (29) que tem defendido, junto ao Ministério da Educação, que professores sejam incluídos no primeiro grupo de vacinação contra a Covid-19 em 2021. Camilo lembrou que a etapa inicial da imunização contemplará primeiramente profissionais

Governo prevê adesão de 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021

do programa, as escolas devem ter entre 501 a mil matrículas nos anos finais do Ensino Fundamental e Médio; atender aos turnos matutino e/ou vespertino; ter alunos em situação de vulnerabilidade social; desempenho abaixo da média estadual no Ideb, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica; e contar com a aprovação da comunidade escolar, por meio de consulta

MEC prevê adesão de mais 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021

e médio; atender aos turnos matutino e/ou vespertino; ter alunos em situação de vulnerabilidade social; desempenho abaixo da média estadual no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb); e contar com a aprovação da comunidade escolar, por meio de consulta pública presencial ou eletrônica. O que são as escolas cívico-militares? O modelo cívico-militar

A educação da desigualdade

A educação é um dos principais pontos de atenção na elaboração de estratégias para redução de desigualdades. Mas, e quando o sistema educacional do país incentiva disparidades raciais, sociais e locais? O Brasil sofre com esse paradigma e, por mais que os dados revelem um aumento no acesso às escolas, na análise dos últimos anos, as oportunidades

O potencial produtivo dos jovens

que estão na fila de espera do Bolsa Família. Segundo o Banco Mundial, essas famílias envolvem um total de 3 milhões de pessoas, muitas delas em situação de vulnerabilidade, necessitando de apoio continuado em 2021 e em 2022. Jovens sem remuneração básica terão remuneração mais baixa e, se encontrarem algum emprego, certamente será na economia informal, gerando

'2020 foi tudo, menos um ano perdido': em cidade castigada por pandemia, a escola que encontrou novas maneiras de alfabetizar

pela TV aberta. Mas foi nesse momento que a equipe da Waldir Garcia descobriu que a vulnerabilidade social de parte de suas crianças era maior do que se imaginava. "Nas casas de 27 alunos não havia nem televisão, nem celular nem internet, e eles estavam passando fome", conta Santos. "Algo que era invisível se tornou visível. Até então, a gente achava que conhecia

Escola em São Vicente é escolhida para integrar Programa Nacional da Escola Cívico-Militar

, segundo o Ministério da Educação, será levado preferencialmente a escolas em regiões que apresentam vulnerabilidade social e baixos indicadores nos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas públicas no país. Além disso, as escolas devem ter de 500 a 1.000 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Médio.

Jovens são principais vítimas e não causadores da violência

com as leis". Negros são principais vítimas de violência e encarceramento Larissa Borges é doutoranda em Psicologia Social na Universidade Federal de Minas Gerais e integrou a equipe de coordenação do Plano Juventude Viva, na própria Secretaria Nacional de Juventude, entre 2012 e 2015. O plano, fruto de uma pesquisa sobre a vulnerabilidade juvenil no Brasil

Para planejar 2021: especialistas debatem os principais focos de atuação das redes de Educação

e infraestrutura escolar. Para Daniella Rocha, consultora do UNICEF Brasil – Busca Ativa Escolar, o primeiro e principal foco da atuação das redes deve ser o de identificar e enfrentar as vulnerabilidades que foram expandidas a partir da pandemia, como o trabalho infantil, a violência doméstica, as questões de saúde mental e os estudantes que estão em risco de abandonar

Relatório da OCDE sobre Brasil foca em produtividade e reformas para retomada da economia

das contas De acordo com os dados apresentados, a inflação abaixo da meta, a provisão de alta liquidez da economia e taxas de juros em baixa facilitarão os investimentos. Porém, de acordo com a OCDE, "as vulnerabilidades fiscais do Brasil ficaram mais expostas após a resposta política necessária à crise e o aumento da dívida pública". Melhorar os resultados fiscais

São Vicente, SP, é selecionada para integrar Programa Nacional da Escola Cívico-Militar

em regiões que apresentam vulnerabilidade social e baixos indicadores nos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas públicas no país. Além disso, as escolas devem ter de 500 a 1.000 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Médio. São Vicente tem como candidatas ao Pecim as escolas municipais Professor Lúcio Martins

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

é implementado por uma parceria entre a organização Ashoka, a Faculdade de Educação da USP e o Itaú Social, e conta com a colaboração da associação Cidade Escola Aprendiz. Também será desenvolvido em outros nove países — Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda — ao longo da próxima década. Educação integral

Escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos?

vulnerabilidade socioeconômica. Em todo o país, escolas de ensino médio que aderiram ao ensino em tempo integral de 2017 para 2019 melhoraram sua nota no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 17,3%, enquanto as que permaneceram na jornada regular aumentaram em 9,7%. O levantamento foi realizado pelo Instituto Natura e pelo Instituto Sonho Grande

Com pandemia, doações online se tornaram cruciais para ONGs

), e nomeações ao Nobel da Paz. "Nossa missão é proteger crianças em situação de vulnerabilidade", detalha Edmond. O trabalho tem como base três grandes linhas de ação: 1) Acolhimento: reproduz ambiente familiar em casas-lares com até nove crianças, cujos pais, por ordem da Vara da Infância, perderam suas guardas. Cada criança possui armário, cama, roupa, e conta com 24

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

de alta vulnerabilidade social e econômica. Com a pandemia, a população ficou ainda mais fragilizada: 44% vivia com auxílio emergencial ou bolsa-família, segundo uma pesquisa feita pela escola. Neste cenário, o ensino remoto se tornou ainda mais desafiador. Para identificar as dificuldades, a escola mapeou as famílias, estabelecendo contatos. Os que não

Sem acordo, votação para regulamentar Fundeb é adiada na Câmara

regulamentado até o fim do ano. Se isso não acontecer, 1.499 municípios de alta vulnerabilidade, que reúnem sete milhões de alunos, deixarão de receber cerca de R$ 3 bilhões adicionais advindos da nova modelagem do Fundeb, considerando apenas o ano de 2021, segundo estimativas do Todos Pela Educação. Um grupo formado por deputados de partidos como PSOL, PT, PC do B

4 efeitos do racismo no cérebro e no corpo de crianças, segundo Harvard

e ao controle de comportamento vão produzir menos conexões neurais. "Isso pode ter efeito de longo prazo no aprendizado, comportamento, saúde física e mental", prossegue o centro. "Um crescente corpo de evidências das ciências biológicas e sociais conecta esse conceito de desgaste (do cérebro) ao racismo. Essas pesquisas sugerem que ter de lidar constantemente