Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

se sente desmotivado pelo descaso público com a EJA que sobrevive sem recurso e sem capacitação adequada aos professores. As ações políticas feitas pelo estado em função a EJA representam o "Estado em ação", por meio de projetos considerados para explícitas áreas da sociedade, as políticas públicas são aqui compreendidas como as de consciência do Estado, quanto

Diretor, quais são seus planos para o plantão de férias da sua escola?

, na visão de Cristiane, é fundamental para avaliar decisões e redirecionar o planejamento. "Nunca alguém toma uma decisão sem conversar com o grupo". Para as escolas que não fazem avaliações específicas do semestre, é possível reunir as informações do fechamento do bimestre e do conselho de classe como base para um balanço. Vale também analisar os projetos e ações

De cada 10 professores do fundamental, 4 não têm formação no que ensinam

). Baixos salários e poucas promoções Para Thaiane Pereira, coordenadora de projetos no Todos pela Educação, a falta de formação específica dos professores é reflexo de vários fatores. "Uma das coisas é quem a gente atrai para a carreira de professor. A gente vê que, na média, o Brasil vem atraindo [para a docência] quem tem as médias mais baixas no Enem [Exame

Tarefa das férias: ser voluntário

muito. "Acho que a população se habituou, de tanto a gente repor. O material ainda desaparece, mas é bem menos. Foi uma surpresa, as pessoas passaram a respeitar o trabalho dos alunos." A diretora ressalta que o projeto faz parte das ações de incentivo à leitura e promoção da cultura dentro e fora da escola, que têm ajudado muito os estudantes em relação

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

de Ação (PDF – para imprimir) Veja exemplos de progressão de etapas para o desenvolvimento de três projetos institucionais da escola EPG Manuel Bandeira: Projeto: O Bairro e a Escola Projeto: Oficina de leitura e escrita com Projeto: A Humanidade e as Suas Tecnologias 5) Avaliação e resultados: como saber se o projeto foi bem-sucedido? O último passo significa

Escolas de São Paulo vão fazer avaliação internacional

um projeto piloto do exame em algumas escolas no País. Grande parte estava em Sobral, no Ceará, cidade considerada exemplo de educação pública brasileira. Os resultados mostraram que elas tinham notas em Leitura mais altas do que o Brasil e uma delas estava acima da média dos países que integram a OCDE, que reúne as maiores economias do mundo. Alunos da França

Escolas estaduais e particulares de SP poderão ser comparadas à Finlândia

financiou um projeto piloto do exame em algumas escolas no País. Boa parte estava em Sobral, no Ceará, cidade considerada exemplo de educação pública brasileira. Os resultados mostraram que elas tinham notas em Leitura mais altas do que o Brasil e uma delas estava acima da média dos países membros da OCDE, que reúne as maiores economias do mundo. Alunos da França

Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista

o que acontece no dia a dia. "Na hora em que a pessoa sai de casa, vai fazer uma compra, vai pegar um ônibus. Enfim, tem uma consequência de longa duração naquilo que a pessoa vai conseguir alcançar no seu projeto de vida." O diagnóstico mostra que, no Brasil. 55% das crianças ao final do 3° ano têm proficiência inadequada em leitura e 54% em matemática. A Meta 5

Educação financeira em escolas do País avança 72% em cinco anos

de alunos com idades entre seis e sete anos do Colégio Magno/Mágico de Oz, na Zona Sul de São Paulo. Lá, educação financeira é um tema abordado em todas as idades, do berçário à educação infantil, por meio de projetos que remetem a situações do dia a dia. As atividades vão de uma mini cidade, onde os alunos simulam compras e trabalhos, à uma visita ao supermercado

Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista

no seu projeto de vida." O diagnóstico mostra que, no Brasil. 55% das crianças ao final do 3° ano têm proficiência inadequada em leitura e 54% em matemática. A Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE) é alcançar 0% em 2024. "Os resultados [do diagnóstico] mostram a importância da alfabetização. E é importante perceber que o número de matrículas está caindo

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

, por área e por competência, que detalha seu nível de apropriação das tecnologias digitais. Cada área e competência tem cinco níveis de apropriação: exposição, familiarização, adaptação, integração e transformação. O resultado inclui ainda sugestões de como evoluir, com indicações de materiais, leituras e atividades. Além da devolutiva do professor, o Guia EduTec

16 hábitos para aprender e desenvolver ao longo da vida escolar

para ajudar o estudante a imaginar as consequências de seus atos. A leitura da situação corresponde à luz vermelha e demanda parar. Antes de fazer qualquer coisa, pense (amarelo). E só então agir (luz verde). Preparação para o futuro Com regras de trabalho cada vez mais flexíveis em todo o mundo, segundo Karen é necessário que os estudantes aprendam a adaptar

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

como consultor imobiliário. Melissa não sai. Escova os dentes e começa a estudar em casa, com uma oração, feita em inglês, que dura cerca de dez minutos. Depois é hora da leitura. Não em uma carteira, comum à maioria dos estudantes brasileiros. Mas em um sofá, no ombro da professora — sua mãe. A família de Melissa é uma das 7.500 famílias brasileiras que, segundo

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

O post A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí apareceu primeiro em PORVIR. Com atenção a cada criança e espaço para autoavaliação, um projeto de alfabetização iniciado em escola pública periférica de Teresina (PI) tem colecionado bons resultados em avaliações nacionais, além de ter zerado a reprovação e o abandono

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

lugar em Matemática, 47º em Leitura e em Ciências. Enquanto o Brasil ocupou, respectivamente, os 58º, 55º e 59º lugares (participam da prova também Peru, Colômbia, Argentina, Costa Rica, Uruguai e México). Na avaliação de Cristián Cox, o currículo foi metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação. "A metade mais fácil porque do currículo dependem outras

Projetos aproximam alunos do ensino médio ao ensino superior

e argumentação aumentam gradativamente. Para que essa mudança ocorra de forma tranquila, a Faculdade de Direito de Vitória (FDV) realiza projetos em parceria com escolas, buscando aproximar o aluno do ensino superior, auxiliando nessa transição, como palestras, rodas de conversa, competições, debates e oficinas. "A escolha de uma carreira pode causar angústia e indecisão

Análise de Imprensa – Junho 2019

-ministros. “A educação precisa de certas garantias fundamentais e a autonomia dos professores e liberdade de cátedra são questões absolutamente inegociáveis", disse José Goldemberg para o G1. FUNDEB o G1 noticiou o avanço nas discussões de um projeto que está em tramitação na Câmara e faz alterações no Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação

O que torna um currículo inovador?

Francisco, endossa essa importância de articular o currículo da escola com o cotidiano de quem dela participa. "Sou professora de Sociologia e outro dia fui procurada por alunos que estavam pesquisando sobre depressão e ansiedade entre jovens para seu projeto do Selfie Pedagógico. Eles queriam indicações de leitura e de como relacionar momentos históricos

Avanço em índices da Educação estadual representa desenvolvimento para o Piauí

projetos de leitura e escrita, o Litearte, entre outros com o foco na aprendizagem do aluno e na melhoria da nota do Ideb". O aluno Lucas André, que faz o 2º ano do ensino médio na escola, conta que tinha dificuldades na Língua Portuguesa e com o reforço nos conteúdos da disciplina, está conseguindo bons resultados. "Depois que passei a frequentar as aulas

A estratégia de alfabetização que revolucionou aprendizado em escolas do Piauí

mais da metade dos alunos dessa faixa etária têm conhecimentos adequados em português e só 44% os têm em matemática. A grande transformação por trás dos índices crescentes na Casa Meio Norte começou em 2000, com um projeto de alfabetização e incentivo à leitura implementado por duas diretoras escolares que se viram diante de um desafio: como ensinar crianças