O Terceiro Setor e os jovens como agentes transformadores da educação

, na qual os próprios alunos são tomadores de decisões a respeito da escola. “Quem deve ter essa visão de gestão democrática é quem está na liderança, para que as crianças e os adolescentes tenham vez e voz”, diz Rosana Morroni, dirigente regional de ensino de Mogi. Essa prática está criando novos talentos e dando oportunidade para que alunos que antes eram subestimados

BETT EDUCAR 2017 -

como tema central a “Inovação – Novos Horizontes para a Educação”. E mesmo nas mais diversas atividades proporcionadas de forma gratuita pelos organizadores e expositores. Cada vez mais o objetivo do evento é organizar todo o seu conteúdo para a formação continuada de equipes escolares. Por isso, o Congresso da Bett Educar é ancorado por cinco eixos norteadores

BETT EDUCAR 2017 -

como tema central a “Inovação – Novos Horizontes para a Educação”. E mesmo nas mais diversas atividades proporcionadas de forma gratuita pelos organizadores e expositores. Cada vez mais o objetivo do evento é organizar todo o seu conteúdo para a formação continuada de equipes escolares. Por isso, o Congresso da Bett Educar é ancorado por cinco eixos norteadores

Ben Walden, consultor educacional: 'Precisamos de líderes que pensem a longo prazo'

"Nasci e moro em Londres. Fui ator do Teatro de West End. Lá, aprendi os primeiros conceitos de liderança e, com o tempo, resolvi ensiná-los em empresas. Logo percebi, porém, que a liderança está mais ligada ao ambiente escolar. Hoje, ministro palestras sobre o tema em colégios do mundo todo." Conte algo que não sei. É importante que trabalhemos liderança

Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -

O Ministério da Educação (MEC) acaba de divulgar a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é garantir a equidade nas etapas de ensino em escolas públicas e particulares de todo o país. Para a educadora Daniela Cassiano, gerente de operações da Planneta e pós-graduada em gestão escolar, dois pontos merecem destaque: a antecipação

Termina greve de alunos contra falta de esturtura de escola no Leste de Minas

Em março estudantes foram às ruas da cidade e pediram construção de prédio escolar (foto: Whatsapp/Divulgação) Depois de 23 dias de paralisação, alunos da Escola Estadual Monsenhor Rocha, em Santa Bárbara do Leste, no Vale do Rio Doce, retornam às aulas nesta quarta-feira. A greve foi promovida pelos pais e estudantes, em protesto a falta de estrutura

MT tem 55 mil crianças e adolescentes fora da escola, aponta levantamento

. No estado, são 118 mil alunos matriculados nestas idades. Em contraponto, 34.594 mil adolescentes estão longe das salas de aula. Do número total de crianças e jovens fora das salas de aula, quase 6 mil tem idade entre 6 e 14 anos. O maior avanço de Mato Grosso está relacionado a queda do número de crianças entre 4 e 5 sem atendimento escolar. Em 2005, quase 43 mil

Monitoria Rio Branco: Um diferencial em formação

Com mais de 20 anos, a Monitoria é um projeto pioneiro e tradicional do Colégio Rio Branco, que todos os anos reúne um grupo formado por alunos do 9° ano do Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio, em um treinamento especial, para que sejam desenvolvidas habilidades como a liderança, o trabalho em equipe e a responsabilidade social. Os monitores atuam

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

projetos de curso em esquetes teatrais, jornalismo, tradução de poesia e design de jogos, trouxe a mensagem para inspirar aqueles que ainda estão dando os primeiros passos na metodologia de projeto. “Sempre que você puder deixar o aluno assumir a liderança, deixe!”, disse. Da Green School, escola localizada em Bali, na Indonésia, a professora de inglês, dramaturgia

MEC promove conferência sobre educação escolar quilombola

A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação promoverá, no dia 30 de março, a 2ª Web Conferência de Educação Escolar Quilombola. O objetivo é dialogar com os sistemas de ensino, instituições de educação superior e movimentos sociais a criação de mecanismos para implementar a educação escolar

Gobernanza del sistema de educación escolar en doce países OCDE: Turquía, Grecia, Francia, Austria, España, Bélgica, Italia, Polonia, Japón, Estados Unidos, Islandia y Holanda

O relatório tem como objetivo descrever os modelos de governança do sistema de educação escolar de 12 países da OCDE, a saber: Turquia, Grécia, França, Áustria, Espanha, Bélgica, Itália, Polônia, Japão, Estados Unidos, Islândia e Holanda. Os 12 países foram escolhidos para uma análise aprofundada, pois representam, segundo informações da OCDE, modelos

Diagnosis de la problemática actual de las direcciones escolares

técnica recebida, o descumprimento do trabalho dos professores que dirigem e o pouco apoio da Administração. As soluções possíveis são dotar a gestão de um enquadramento que lhe permita desenvolver-se profissionalmente com base na formação específica em competências relacionadas com a liderança pedagógica e as relações interpessoais.

Gestão Escolar e desempenho no Ideb: o caso de duas escolas municipais na Grande Tijuca

Esta pesquisa tem por objetivos apresentar as concepções e normatizações da gestão educacional e escolar no Brasil; analisar o contexto internacional das avaliações educacionais e o surgimento do Ideb; identificar as relações entre a gestão escolar, a liderança, o contexto socioeconômico e o desempenho de escolas públicas. Dentre outros aspectos, percebem

Entre o vivido e o sentido na escola: uma experiência formativa na Comunidade Quilombola Lagoa da Pedra, TO

da memória e da história local no espaço escolar com a participação das lideranças comunitárias, a escola e moradores mais velhos da comunidade.

La dirección del centro escolar y el liderazgo pedagógico

Neste artigo, considera-se a direção pedagógica da escola, entendendo como tal uma direção que tem como foco a dinamização do funcionamento educacional do centro, para que os alunos alcancem uma melhor aprendizagem e formação. Uma direção dessa natureza passa por uma liderança pedagógica por parte do diretor (embora outros membros do centro também

Reformas educativas: el caso del liderazgo escolar en perspectiva comparada

Esta tese explora os fatores que influenciam a adoção de reformas de liderança escolar nos países da OCDE. Seu objetivo é responder à pergunta: a liderança escolar é prioridade da política e da reforma educacional? Uma das principais conclusões é que as reformas não são prioridade e não vêm sozinhas; são vistas como um instrumento necessário

Journal of Educational Administration

O Journal of Educational Administration, fundado em 1963, foi o primeiro periódico internacional com pesquisas no campo da liderança e gestão educacional. Desde o seu início, o JEA tem procurado publicar pesquisas sobre administração educacional conduzidas em diversos contextos políticos, econômicos e socioculturais.

Guía metodológica para la elaboración del perfil de cargo de director de establecimiento educacional - Documento de apoyo al Sostenedor

O Guia Metodológico para a Elaboração do Perfil de Cargo do Diretor de Estabelecimento de Ensino, produzido pelo Ministério da Educação e da Função Pública, visa apoiar o trabalho dos diretores de todos os estabelecimentos e instituições municipais de ensino no contexto chileno, tendo em vista o impacto que seu papel exerce sobre a gestão e a liderança

Panorámica sobre el liderazgo y gestión local de educación. Lo que sabemos de la investigación internacional y la evidencia nacional

Este relatório, parte do trabalho do consórcio Líderes Educativos do Centro de Liderança para Aperfeiçoamento Escolar, visa fortalecer a compreensão do papel desempenhado pela liderança na gestão local da educação, também chamada de “ liderança intermediária. É uma visão conceitual e prática focada em como e quais são as chaves que o “sustentador

Liderança do diretor, clima escolar e desempenho dos alunos: qual a relação?

Neste artigo, propõe-se verificar a possível relação existente entre a liderança do diretor e o clima escolar (capturados pela percepção dos professores) com o desempenho dos alunos das escolas municipais e estaduais do Estado do Rio de Janeiro. Analisa-se que, quando controlado o nível socioeconômico dos alunos, fatores escolares como a liderança