Novo ensino médio: pandemia faz escolas adiarem adaptação

que almejam) e a adoção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prevê aprendizagens essenciais comuns a todos os alunos. Além disso, a carga horária de cada série deve ser ampliada de 800 horas para mil horas anuais. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a mudança visa a tornar o aluno o protagonista do ensino, aproximando o conteúdo em sala de aula

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

Aplicação do Enem em meio ao avanço da segunda onda de Covid-19 dominou cobertura em janeiro No mês de janeiro, aproximadamente metade dos clippings contidos na amostra de 295 inserções republicadas pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco enfocava o Enem 2020. A avaliação é a principal porta de entrada para as universidades públicas

Justiça de São Paulo derruba liminar que proibia aulas presenciais

do Estado havia classificado a educação como atividade essencial, podendo ocorrer em qualquer uma das fases do plano de contingência da doença. Todos o estado de São Paulo está sob bandeira laranja ou vermelha no momento. "Em realidade, neste momento, devemos seguir as regras técnicas e científicas, emitidas pelas autoridades de saúde, sob pena de instalação do caos

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

do governo federal brasileiro que tem empurrado esse papel aos entes subnacionais, Estados e Municípios. Assim, Estados e Municípios têm tomado decisões com base no comportamento da curva de contaminação e das produções científicas, que irradiam em outras frentes de políticas públicas muito relevantes, como é o caso da educação. Uma das principais dificuldades

Educação é atividade essencial

. O impacto é mais relevante no caso dos menores em situação de vulnerabilidade. Nesse sentido, em estudo publicado conjuntamente, a ONU e a Unicef destacam que o fechamento de escolas pouco contribuiu para a disseminação do vírus, mas está causando danos de longo prazo a toda uma geração. Diante de tais evidências científicas e apelos de instituições internacionais

Após vitória no STF, quais os próximos passos para a educação inclusiva?

científicas atuais mostrem que o convívio com a diferença é pedagogicamente melhor para todos os estudantes. Ao emplacar essa decisão histórica o STF defendeu a Constituição e os direitos das pessoas com deficiência. Em paralelo a essa discussão, o Congresso Nacional votava a lei que irá regulamentar o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Enem com abstenção recorde de 52% não pode ser considerado ‘sucesso’

da prova tinha sido pedido por 47 entidades científicas, entre elas a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Era um desejo também dos estudantes, segundo enquete realizada pelo Inep no ano passado. O Ministério da Educação preferiu manter o exame. Agora, espera-se que os estudantes que perderam a primeira prova tenham ao menos a chance de fazê-la noutra

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

para fazer avançar uma agenda antipovo ao mesmo tempo em que se escamoteia a noção de educação como bem público e se acusa os adversários de negacionismo. A reivindicação da autoridade científica no debate sobre a reabertura das escolas não foi inventada pelo Escolas Abertas. Antes dele, pelo menos dois grupos de médicos (em sua maioria pediatras, com consultórios

Desafios da educação e da produtividade

Econômico https://valor.globo.com/opiniao/coluna/desafios-da-educacao-e-da-produtividade.ghtml 4/9 Há problemas estruturais que se agravam com a pandemia, mas não se resolvem com medidas conjunturais. Lidar no conjuntural e culpar o coronavírus não resolverá as questões estruturais. A pandemia também reforça o papel das evidências científicas. Na educação

Inep: Um novo adiamento inviabilizaria a realização do Enem 2020

lembrar que a decisão de realizar o Enem agora foi tomada após reuniões com o Conselho Nacional dos Secretários de Educação, com as entidades que representam as instituições de ensino superior privado e as de ensino público. Não foi um consenso absoluto, mas foi uma decisão conjunta. Apenas o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação

Enem 2020: Aplicadores recebem plano de sala com 30 alunos e temem contágio pela covid

% prometido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão do Ministério da Educação (MEC). Os colaboradores relatam insegurança com os protocolos para evitar a transmissão do coronavírus. Com 5,7 milhões de candidatos, o Enem teve a segurança sanitária questionada na Justiça. A reportagem ouviu aplicadores dos Estados de Amazonas, Rio

Qual a eficiência das medidas de segurança prometidas para o Enem?

científica também temem uma explosão nos casos da Covid, e pediram à Justiça que o exame fosse adiado pela segunda vez. O ‘cabo de guerra político-jurídico’ mobilizou também a Defensoria e o Ministério Público. Na Câmara, há mais de 20 propostas referentes ao adiamento desta edição. De um lado, o Inep (que organiza o exame), diz que a alteração no calendário oferece

Enem 2020: Defensoria da União recorre da decisão que negou adiamento da prova marcada para este domingo

Secundaristas (Ubes) e as entidades Campanha Nacional pelo Direito à Educação e Educafro. Na mesma sexta, mais de 45 entidades científicas publicaram uma carta endereçada ao ministro da Educação, Milton Ribeiro, em que expressam preocupação pela realização do exame. Encabeçam a manifestação a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), a Associação Nacional

Aulas presenciais com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras: Campinas prepara retorno às escolas municipais

A Secretaria de Educação de Campinas (SP) planeja retomar as aulas presenciais da rede municipal no início do ano letivo, em 8 de fevereiro, com um protocolo de distanciamento mínimo de 1,5 metro entre carteiras, capacidade de 50% por sala de aula, redução da permanência para três horas diárias e entrega de kit de máscaras para cada estudante, entre outras

INEP antecipa em 1h30 o acesso aos locais de provas do Enem

. No mesmo dia, a União Nacional dos Estudantes (UNE) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) acionaram o Ministério Público Federal (MPF) com o mesmo propósito. Além disso, 50 entidades científicas divulgaram uma nota conjunta em que apontam a "necessidade urgente" de que a realização das provas do Enem sejam adiadas "para outro momento

Em meio à pandemia, Enem deve escancarar desigualdades educacionais

mais as desigualdades educacionais do Brasil. "Importante frisar que esta desigualdade não deve ser apenas entre estudantes de escolas públicas e privadas de alto nível [como nas edições anteriores], mas entre os próprios estudantes da escola pública, que formam um grupo bastante heterogêneo", afirma o ex-secretário de Educação de São Paulo Alexandre Schneider, presidente

Enem terá regras para evitar contágio pelo novo coronavírus

". Mais de 40 entidades científicas, entre elas a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), assinaram nota conjunta pedindo também o adiamento das provas. "É necessário adiar o Enem e é urgente que secretarias estaduais de Educação

DPU pede novo adiamento do Enem

a disseminação do novo coronavírus. Além disso, o órgão afirma que os estudantes das escolas públicas podem ser prejudicados pela suspensão das aulas presenciais no ano letivo. Cerca de 6 milhões de estudantes estão inscritos para esta edição do exame. Na sexta-feira (8), 50 entidades científicas dos campos da educação e da saúde, como a Sociedade Brasileira

Em carta ao MEC, entidades científicas pedem adiamento do Enem

Um grupo de entidades científicas encaminhou uma carta ao ministro da educação, Milton Ribeiro, solicitando o adiamento do Enem, previsto para acontecer, no formato presencial, nos dias 17 e 24 de janeiro. No documento, instituições como a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

Entidades científicas pedem que MEC adie Enem e cobram planejamento

Cinquenta entidades científicas e/ou ligadas à educação enviaram uma carta ao ministro da Educação, Milton Ribeiro, pedindo um novo adiamento do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), em meio ao aumento generalizado de casos e mortes por covid-19 no Brasil. As associações também cobraram um planejamento do MEC para "atender às necessidades sanitárias