Percepção de professores-pesquisadores sobre questões éticas em pesquisas on-line

(des)construir discursos com a finalidade de defender uma prática científica direcionada à proteção dos participantes de pesquisas.

Cartilha lista cuidados para retomada das aulas presenciais no RJ

O Conselho Regional de Medicina do Estado do Rio de Janeiro (Cremerj), autarquia responsável por fiscalizar o exercício profissional da medicina no estado, lançou hoje (26) uma cartilha voltada para alunos, pais, professores e demais profissionais de educação. O documento, disponível online, destaca os principais cuidados que devem ser tomados na volta

Editorial - Riscos na era pós-covid

generalizada da juventude; desigualdade digital; estagnação econômica; danos ambientais; erosão da coesão social e terrorismo. A fragilidade econômica e as rupturas sociais devem aumentar, uma vez que o impacto da pandemia de covid-19 foi desproporcional, agravando disparidades na saúde, educação, estabilidade financeira e tecnologia. Um efeito colateral da pandemia

ONU denuncia governos que disseminam "desinformação mortal" sobre covid-19

promoção em suas redes sociais e discursos de medidas sem comprovação científica. O governo também minou o uso da máscara e, de maneira deliberada, promoveu aglomerações com a presença do presidente Jair Bolsonaro. Vacinas como direitos humanos Na avaliação de Guterres, a covid-19 "aprofundou as divisões, vulnerabilidades e desigualdades pré-existentes, assim

Ciência na escola pública simboliza a resistência a ataques e ao desmonte

claro durante a cerimônia virtual de entrega dos troféus da segunda edição do prêmio Carolina Bori Ciência & Mulher, concedido pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) na última semana. Do total de 286 inscrições, 90 são de alunas participantes de programas de iniciação científica de todo o país. A vencedora na categoria Ensino Médio

Meninas e mulheres chamam a atenção para representatividade na ciência

os programas de instituições da rede federal de educação profissional, científica e tecnológica em 2017. No Instituto Federal de Brasília, por exemplo, 10 projetos de alunas do Ensino Médio Integrado foram vencedores, no ano passado, do prêmio Steam Power for Girls, promovido em parceria com a Embaixada dos Estados Unidos. A reitora do IFB, Luciana Mussakado, comemora

Infância, violência e desenvolvimento: metodologias na prática

efetivamente preventivas podem e devem começar. São responsabilidade dos prefeito/as as políticas públicas diretamente relacionadas à saúde, educação, assistência social e desenvolvimento econômico local. Uma criança feliz, amada, protegida, segura, tem muito mais chance de se tornar um adulto não violento, de seguir no caminho da paz. Em Pelotas, o estudo acompanhará

Frente Parlamentar da Educação pede prioridade de professor na vacinação; Bahia ameaça ir ao STF

SÃO PAULO - A Frente Parlamentar Mista da Educação pediu prioridade na vacinação de professores em audiência com o ministro da Educação, Milton Ribeiro, nesta quinta-feira, 4. O grupo também cobrou atenção ao processo de reabertura das escolas, que passaram a maior parte de 2020 fechadas por causa da quarentena para conter o avanço da covid-19 pelo País

Retorno presencial na pandemia pede acolhimento

, para a saúde mental, mesmo que em períodos reduzidos, conforme recomendam os protocolos. A conversa sobre a retomada das atividades presenciais foi embasada não só pelo suporte dos pais e estudantes que ficaram um ano sem ir à escola, mas principalmente pelas experiências científicas de outros países. Sempre há algum tipo de risco, mas tomadas as devidas precauções

Volta às aulas: momento de redobrar cuidados com as questões emocionais

, furacões. Nessa literatura, vimos relatos de crianças que foram acompanhadas até os 18 anos e desenvolveram transtornos. Fui juntando isso para que a comunidade científica também olhasse para essas crianças e adolescentes que estão vivendo a pandemia de Covid-19— explica. O estudo destaca tendências ao desenvolvimento de doenças como depressão e/ou ansiedade

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

pesquisas de alta qualidade que visam melhorar a Educação, tanto no âmbito das políticas públicas quanto no âmbito da prática profissional. Nós trabalhamos com formuladores de políticas públicas, pesquisadores, educadores, grupos comunitários e outros setores para fazer avançar políticas baseadas em evidências, que visam apoiar o empoderamento e uma aprendizagem

Novo ensino médio: pandemia faz escolas adiarem adaptação

que almejam) e a adoção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prevê aprendizagens essenciais comuns a todos os alunos. Além disso, a carga horária de cada série deve ser ampliada de 800 horas para mil horas anuais. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a mudança visa a tornar o aluno o protagonista do ensino, aproximando o conteúdo em sala de aula

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

Aplicação do Enem em meio ao avanço da segunda onda de Covid-19 dominou cobertura em janeiro No mês de janeiro, aproximadamente metade dos clippings contidos na amostra de 295 inserções republicadas pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco enfocava o Enem 2020. A avaliação é a principal porta de entrada para as universidades públicas

Justiça de São Paulo derruba liminar que proibia aulas presenciais

do Estado havia classificado a educação como atividade essencial, podendo ocorrer em qualquer uma das fases do plano de contingência da doença. Todos o estado de São Paulo está sob bandeira laranja ou vermelha no momento. "Em realidade, neste momento, devemos seguir as regras técnicas e científicas, emitidas pelas autoridades de saúde, sob pena de instalação do caos

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

do governo federal brasileiro que tem empurrado esse papel aos entes subnacionais, Estados e Municípios. Assim, Estados e Municípios têm tomado decisões com base no comportamento da curva de contaminação e das produções científicas, que irradiam em outras frentes de políticas públicas muito relevantes, como é o caso da educação. Uma das principais dificuldades

Educação é atividade essencial

. O impacto é mais relevante no caso dos menores em situação de vulnerabilidade. Nesse sentido, em estudo publicado conjuntamente, a ONU e a Unicef destacam que o fechamento de escolas pouco contribuiu para a disseminação do vírus, mas está causando danos de longo prazo a toda uma geração. Diante de tais evidências científicas e apelos de instituições internacionais

Após vitória no STF, quais os próximos passos para a educação inclusiva?

científicas atuais mostrem que o convívio com a diferença é pedagogicamente melhor para todos os estudantes. Ao emplacar essa decisão histórica o STF defendeu a Constituição e os direitos das pessoas com deficiência. Em paralelo a essa discussão, o Congresso Nacional votava a lei que irá regulamentar o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Enem com abstenção recorde de 52% não pode ser considerado ‘sucesso’

da prova tinha sido pedido por 47 entidades científicas, entre elas a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Era um desejo também dos estudantes, segundo enquete realizada pelo Inep no ano passado. O Ministério da Educação preferiu manter o exame. Agora, espera-se que os estudantes que perderam a primeira prova tenham ao menos a chance de fazê-la noutra

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

para fazer avançar uma agenda antipovo ao mesmo tempo em que se escamoteia a noção de educação como bem público e se acusa os adversários de negacionismo. A reivindicação da autoridade científica no debate sobre a reabertura das escolas não foi inventada pelo Escolas Abertas. Antes dele, pelo menos dois grupos de médicos (em sua maioria pediatras, com consultórios

Desafios da educação e da produtividade

Econômico https://valor.globo.com/opiniao/coluna/desafios-da-educacao-e-da-produtividade.ghtml 4/9 Há problemas estruturais que se agravam com a pandemia, mas não se resolvem com medidas conjunturais. Lidar no conjuntural e culpar o coronavírus não resolverá as questões estruturais. A pandemia também reforça o papel das evidências científicas. Na educação