“A lei do ensino médio precisa ser revogada”, diz ex-presidente do Conselho Nacional de Educação

, o governo baixa a régua e rebaixa o horizonte da juventude. Ela é reducionista também porque não assegura os domínios conceituais indispensáveis para uma visão crítica da realidade.” No novo ensino médio, as disciplinas de matemática, português e inglês são obrigatórias. Artes, educação física, filosofia e sociologia também estão na lista das compulsórias, após

Concurso para professor no Ceará tem 2,5 mil vagas e salários de até R$ 3,5 mil

de inscrição é de 30 dias e a taxa é de R$ 90. A data dos exames de seleção ainda não foi definida. A remuneração varia de R$1.794,12 a R$ 3.588,27, para jornada de trabalho de 20 e 40 horas semanais, respectivamente. As vagas são para professores de 14 disciplinas, distribuídas da seguinte forma: Arte-Educação (50) Biologia (250) Educação Física (100) Filosofia (120

Base Nacional Comum Curricular

(história, geografia, sociologia e filosofia) Como é hoje? A escolas se baseiam em diretrizes consideradas genéricas e em livros didáticos, que são escolhidos pelo próprio colégio. O que cai nos vestibulares e no Enem também influencia Como vai ficar? Cerca de 60% do conteúdo abordado em sala de aula seguirá a base curricular do MEC; o restante será determinado

Cesar Callegari: Revogar a lei do ensino médio

, a nova lei do ensino médio reduz esses direitos ao que puder ser incluído em até 1.800 horas, cerca de 60% da atual carga horária. Quantos conhecimentos de matemática, filosofia, física, história e outras matérias serão excluídos do campo dos direitos e obrigações e abandonados no terreno das incertezas, dependendo de condições, em geral precárias, e das vontades

Nove dicas para fazer a prova de Matemática do Enem

Enem Enem 2018 Inscrição Enem 2018 A prova do Enem Certificação Como usar a nota Correção da Redação Estudar em Portugal Fraudes no Enem Lista de adesão Mitos e verdades Mudanças Enem 2018 Ranking de Escolas Redação do Enem Regras Enem 2018 Resultado Enem 2017 Vídeos MAIS ACESSADAS Novo Fies não emplaca e MEC tenta atrair bancos Como estudar Filosofia

Em livro, ex-ministro conta os bastidores da pátria educadora

, empresa que edita a Folha) traz reflexões de Janine, professor titular de ética e filosofia política da USP, sobre a derrocada de Dilma e o futuro da educação no Brasil. O ex-ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro - Marlene Bergamo/Folhapress Sob olhar de um pensador que nunca havia sido parte da chamada classe política e que tampouco era filiado ao PT

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

febre com um personagem nada pop: um professor de filosofia. Só que o mestre da ficção, Merlí Bergeron, é também carismático, provocador e contraditório. Consegue ser pop falando de Aristóteles, Sócrates, Adam Smith, Hannah Arendt a partir de questões cotidianas. Temas que inquietam seus alunos adolescentes e também audiências de todas as idades em diferentes

Preparatório para o Enem oferta 2.400 vagas divididas em 24 polos; saiba onde se inscrever

é para aqueles que estão cursando o 3º ano do ensino médio ou que concluíram no ano passado, mas as demais pessoas que estão se preparando para o Enem também são bem vindas”, informou o secretário da Semjuv, José Filho. No preparatório, os alunos receberão material e aulas presenciais, de segunda a sábado, das 14 disciplinas (matemática, inglês, espanhol, filosofia

Como estudar Filosofia para o Enem

para o Vestibular Confira o resultado do Universidade para Todos 2018 Vestibular Enem Dicas para o Enem 2018 Dicas de Ciências Humanas para o Enem Como estudar Filosofia para o Enem Imprimir Texto -A +A Em 14/06/2018 17h20 Como estudar Filosofia para o Enem Enem Neste texto, serão apresentadas algumas dicas de como estudar Filosofia para o Exame Nacional do Ensino Médio

Aluno é apreendido e expulso de escola no MT após dar soco em professor

jogando baralho em sala de aula. Segundo a Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer (Seduc), como já havia histórico de comportamento indisciplinar do menor, a gestão escolar tomou a decisão, em último recurso, de expulsar o jovem. Ele será transferido a outra unidade de ensino da capital no Mato Grosso. O professor de filosofia Evandro Aparecido Gasque

CAQi e CAQ: os entraves para o financiamento da educação no Brasil

pública. “É para tentar garantir, ao menos, um padrão mínimo de qualidade do ensino”, explicou Andressa. José Marcelino de Rezende Pinto, professor na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP), trouxe para o debate a definição de educação de qualidade. “Qualidade não se mede pela nota dos alunos, mas por quanto é investido

Quanto custa uma Educação de qualidade por aluno?

, são considerados diversos fatores que influenciam no aprendizado dos estudantes e que estão previstas na legislação brasileira. “O cálculo leva em conta as condições mínimas que uma escola deve assegurar, independente de onde ela esteja”, diz José Marcelino de Rezende Pinto, professor da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da Universidade de São Paulo

Educação Pública e a desertificação dos sonhos

Filosofia da Educação, publicado pela EPU em 1983 esclarece que o educar é um processo de construção que concretiza, levando o sujeito a se transformar e transformar também a sua realidade. Para o autor, o processo educativo deve levar o aluno ao nível da crítica avaliativa, ou seja, levá-lo a consciência de poder e querer ser mais, e essa busca do ser mais, adentra

Conselheiro nacional de Educação defende revogação da reforma do ensino médio

ficar de fora. Quantas aulas de Química, Física, Sociologia, Geografia, Língua Inglesa, Artes, Educação Física? Quantas coisas vão ficar de fora? E todos sabemos que é possível aprender Português com a leitura de filosofia, sociologia. E de Matemática também. A história mostra que os grandes matemáticos eram filósofos. As repercussões negativas na vida do jovem

CNE inicia ciclo de audiências sobre base nacional curricular comum

. Precisamos que essa base traga as grandes conquistas da sociedade no âmbito das artes, da filosofia e da ciência”. O coordenador estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), de Santa Catariana, Cláudio Luiz Orço, disse que parte importante do processo de discutir a base deve ser pensar a formação dos professores. Ele avaliou

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

na Base Nacional Comum Curricular, que demonstram a quebra de filosofia em relação ao modelo educativo atual. A partir de agora, segundo ela, professores precisam estar cientes de que a aula padronizada não será suficiente e o processo de ensino vai demandar readaptação constante. “É como um modelo de dupla hélice em que professores estão sempre se perguntando

Quatro em cada 10 professores não têm formação adequada, diz ministro

dos Deputados.Segundo o ministro, em algumas disciplinas, como física e filosofia, o percentual de professores de ensino médio que têm título acadêmico para dar aula gira em torno apenas de 30%. Rossieli apresentou aos parlamentares um panorama da educação brasileira com alguns dados do Censo Escolar e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) que revelam vários

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

”, coloca. Leia Também: Qual o interesse em retirar Sociologia e Filosofia do currículo? Proposta de reforma pode tirar jovens da escola por dois dias na semana No contexto da Reforma do Ensino Médio, chama atenção de Salomão Ximenes a política de fomento de escolas em tempo integral que, em sua visão, pode gerar desigualdades nas redes de ensino e precarização

Saberes - Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação

A revista Saberes - Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação tem como missão reunir pesquisadores do Brasil e do exterior numa linha editorial que compreenda trabalhos de Ética, Filosofia Política e Filosofia da Educação, buscando reunir professores de diferentes instituições, alunos de Mestrado e Doutorado de Programas de Pós-Graduação em geral.

Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’

. Essa pesquisa teve por objetivo dar uma pequena contribuição nesse sentido. Roseli Bregantin Barbosa atuou como professora na Educação de Jovens e Adultos, ministrou as cadeiras de filosofia e direito em cursos de administração e direito. Possui graduação em direito pela Fundação Universidade Regional de Blumenau e pós-graduaçãoem direito societário e empresarial