Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

fundamental é a Formação Continuada de Professores e Profissionais de Educação na área da educação especial. O MEC constantemente desenvolve cursos, em parceria com instituições federais de ensino, envolvendo as diversas áreas, inclusive as altas habilidades ou superdotação visando à formação continuada de docentes da educação básica. O MEC também apoia técnica

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

fundamental é a Formação Continuada de Professores e Profissionais de Educação na área da educação especial. O MEC constantemente desenvolve cursos, em parceria com instituições federais de ensino, envolvendo as diversas áreas, inclusive as altas habilidades ou superdotação visando à formação continuada de docentes da educação básica. O MEC também apoia técnica

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

dos técnicos da educação especial, que atuam na sala de recursos, dos demais profissionais da escola, das equipes multiprofissionais e dos técnicos do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAHHS), quando o sistema de ensino tem a disponibilidade desse núcleo. O processo começa com a indicação das altas habilidades ou superdotação do aluno, quando são

Boa formação docente inclui teoria, prática e humanização e constância

na formação docente inicial, mas se aproximam pelo reconhecimento da necessidade constante de aperfeiçoamento e humanização. Coordenadora da licenciatura em educação básica do Instituto Superior de Ciências da Educação de Lisboa, Portugal, Sandrina Esteves prepara novos profissionais segundo critérios bem diferentes do brasileiro. No país, é preciso o grau de mestre

De olho no mercado de trabalho, estudantes contam as vantagens do ensino técnico

As escolas técnicas aumentam o leque de oportunidades para jovens e adolescentes. Em Pernambuco, de acordo com o IBGE, o ensino médio é a etapa da educação básica na qual se registram os maiores índices de evasão. Sem perspectivas de ingressar na universidade, muitos deixam as salas de aula. Com a educação profissional, o jovem conclui o ensino médio

Volta às aulas: servidores da rede estadual de educação no Centro-Oeste aderem a 'greve sanitária' no retorno do 2º semestre letivo

. O sindicato informou ao G1 que o primeiro balanço para saber a adesão da greve sanitária em Divinópolis e cidades da região será feito nesta sexta (6), ocasião em que ocorrerá uma plenária para discutir o andamento do movimento. A Secretaria de Estado de Educação (SEE-MG) se pronunciou sobre o novo movimento dos servidores (Veja íntegra abaixo). Os profissionais

Ministério da Educação cria Programa Educação e Família

da educação; apoiar técnica e financeiramente as escolas participantes do Programa Dinheiro Direto na Escola, para a elaboração e implementação do plano de ação da escola; e a promoção de ações que potencializem a participação da família na vida escolar dos estudantes. O programa pretende, também, apoiar a elaboração de materiais pedagógicos que valorizem e versem

Ministério da Educação cria Programa Educação e Família

da educação; apoiar técnica e financeiramente as escolas participantes do Programa Dinheiro Direto na Escola, para a elaboração e implementação do plano de ação da escola; e a promoção de ações que potencializem a participação da família na vida escolar dos estudantes. O programa pretende, também, apoiar a elaboração de materiais pedagógicos que valorizem e versem

Mais de 85% dos professores têm medo da covid-19 na volta às aulas presenciais

e sem convencimento, negociação e garantias. Nós temos que ter um consenso de volta às aulas com segurança, com mudança de hábitos e atitudes dentro da sala de aulas", cobrou. O levantamento indica que a falta de apoio do governo de João Doria (PSDB) também se revela no preparo dos professores para o ensino remoto. Menos da metade dos profissionais afirmaram à pesquisa

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

motivador do ponto de vista profissional", afirma. De acordo com a Secretaria de Educação, as escolas em que os alunos estão matriculados oferecerão parte dos cursos técnicos, mas a infraestrutura pode comprometer a oferta de opções para os estudantes. Para Fernando, as escolas não terão condições de se adequar para oferecer cursos mais complexos. "Dada

Educação integral: potências e desafios da BNCC

alcance se faz necessariamente no diálogo entre secretarias e escolas, pautado não no controle, mas na confiança e no trabalho colaborativo entre os profissionais e gestores de uma rede. Dessa forma, é importante incorporar não apenas o ponto de vista das secretarias, mas sobretudo dos gestores e profissionais da educação, uma vez que a educação integral não

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Nova base curricular pode evitar 'apagão de mão de obra' no Brasil

o ensino profissionalizante no Ensino Médio e promover as habilidades técnicas necessárias para a inserção profissional competitiva e dinâmica.

Conselho libera fusão de currículos de 2021 e 2022 e pede aula presencial

do fundamental ou 3ª série do ensino médio, o CNE recomenda "medidas específicas" para garantir a possibilidade conclusão do aprendizado, "assegurando a possibilidade de transferência de unidade escolar ou de acesso ao ensino médio, aos cursos de educação profissional técnica ou à educação superior, conforme o caso". O parecer também sugere fazer avaliações diagnósticas

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

pedagógicas – e com a tecnologia na educação se escancarando -, diversos especialistas, como Wellington Silva, professor de educação profissional há 10 anos e mestre em formação de gestores educacionais, concordam que está havendo uma percepção errônea desse processo. "Há pessoas que entendem que transformação digital é pegar algo da parte analógica, do modelo

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

– e com a tecnologia na educação se escancarando -, diversos especialistas, como Wellington Silva, professor de educação profissional há 10 anos e mestre em formação de gestores educacionais, concordam que está havendo uma percepção errônea desse processo. "Há pessoas que entendem que transformação digital é pegar algo da parte analógica, do modelo tradicional, e digitalizar

Ribeiro pede apoio de professores para retorno às aulas

Técnica e Profissional. O início dessa nova jornada é logo ali, em 2022.🥳 👉Saiba mais no Portal do MEC: https://t.co/yafkia8ysv#mecnasredes pic.twitter.com/LYiv1IH0H1 — Ministério da Educação (@MEC_Comunicacao) July 14, 2021 Ouça na Radioagência Nacional: Edição: Fábio Massalli

Novo ensino médio já tem orientações para gestores educacionais

em que deve seguir, de acordo com os interesses e necessidades pessoais. Esses itinerários se dividem em cinco: Matemáticas e suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. O quinto itinerário prevê a formação técnica e profissional. Após o lançamento do novo ensino médio, o ministro

Ministério da Educação anuncia cronograma de implementação do Novo Ensino Médio

de o estudante se aprofundar em uma ou mais áreas de conhecimento e/ou na formação técnica e profissional. Cronograma O cronograma apresentado pelo MEC prevê a instituição de: Calendários para ampliação da carga horária para 1.000 horas anuais nas unidades escolares de ensino médio; Prazos para a implementação dos novos currículos, alinhados à BNCC e aos itinerários

MEC apresenta ações para novo ensino médio; veja o que muda

e formação técnica e profissional. O novo cronograma prevê ainda o aumento de 800 para mil horas anuais do tempo mínimo do estudante na escola. O evento contaria com a presença do presidente Jair Bolsonaro e seria sediado no Palácio do Planalto, em Brasília. Mas nesta manhã Bolsonaro deu entrada no Hospital das Forças Armadas, na capital federal, com dores abdominais

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

, e no Brasil fazemos pouco isso. Temos um desafio para os próximos anos que é pensar formas mais integradas de indução e qualificação de profissionais da Educação", explica. No Canadá, o Institute for Educational Leadership (IEL), que responde pela formação dos professores e gestores, dispõe de práticas e ferramentas para desenvolvimento que estão integradas ao dia