[Aula 2] Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil

Esta é a segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca dos impactos do fechamento das escolas e da quarentena no bem-estar e desenvolvimento das crianças na pandemia; apresentam

Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina

, paulista O que faz e o que fez: professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Formado em ciências sociais, recebeu, em 2015, o Prêmio Darcy Ribeiro do Congresso Nacional por sua contribuição decisiva na aprovação de leis educacionais De acordo com o plano do governo, os professores

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

. Como as crianças daqui estão estudando? Existem crianças acompanhando aulas pelo smartphone. Você consegue imaginar estudar pelo celular?", perguntou Meryle Weinstein, professora de políticas educacionais na Universidade de Nova York. "MUITOS PAIS SE PREOCUPAM COM O DESRESPEITO AOS PROTOCOLOS DE SEGURANÇA POR PARTE DE SEUS FILHOS NAS ESCOLAS. NOS LUGARES EM QUE CUIDADOS

Maioria dos países reabriu escolas, mas ainda buscam estratégias para não voltar a fechá-las

presenciais, mas servem como exemplo para o Brasil que só agora, depois de mais de 10 meses, se mobiliza de forma mais generalizada para isso. "O comparativo mundial é muito importante porque mostra os esforços das autoridades em diferentes momentos da pandemia para enfrentar essa interrupção histórica nos sistemas educacionais que terá impactos por tempo ainda

Itaú Social – Desafios e oportunidades das novas gestões municipais de educação

tem como pauta uma análise da situação das redes de ensino no contexto pandêmico e o planejamento para o início do ano letivo, assim como as possibilidades de desenvolvimento das equipes de gestores educacionais. O seminário virtual Caminhos e soluções para a melhoria da educação: desafios e oportunidades das novas gestões municipais conta com o apoio da Undime (União

Ensino híbrido: o que é e como acontece na prática?

. Confira abaixo alguns tópicos que podem entrar na pauta das formações sobre o assunto: - Conceito básico de ensino híbrido e os modelos associados; - Modelos mais aplicáveis diante da realidade da escola; - Migração do ensino remoto para o ensino híbrido; - Planejamento das aulas considerando a integração dos momentos remotos e presenciais; - Benefícios do ensino

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

Pesquisadora de um dos maiores centros de políticas e práticas educacionais dos Estados Unidos, Maria E. Hyler conversou com NOVA ESCOLA sobre mudanças nas práticas profissionais e desafios para o ensino e aprendizagem O retorno à escola em plena pandemia não é tarefa simples. Além da defasagem de aprendizagem das turmas, há ainda o medo de contaminação

Seminário debate desafios e oportunidades das novas gestões municipais

Na quarta-feira, 10 de fevereiro, às 16h, o Itaú Social realizará o seminário "Caminhos e soluções para a melhoria da educação: desafios e oportunidades das novas gestões municipais" para refletir sobre a situação das redes municipais de ensino e o planejamento para o início do ano letivo. Além disso, também serão abordados as possibilidades

Levantamento internacional de retomada das aulas presenciais - Fevereiro/2021

Este relatório atualiza o levantamento internacional produzido pelo Vozes da Educação, em agosto/2020, com dados obtidos até fevereiro/2021. Apresenta informações relacionadas aos comportamentos, aos planos de contingência e às decisões tomadas pelos governos no enfrentamento dos impactos causados pela pandemia. O objetivo deste trabalho é qualificar o deba...

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

de planejamento do governo brasileiro no processo de aquisição de vacinas, os profissionais da área da educação não sabem hoje quando serão vacinados. Sendo assim, a retomada se torna ainda mais complexa. Mas em contrapartida, podemos aprender com experiências de outros países que já iniciaram o retorno às aulas e, principalmente, devemos contar com as diversas soluções

Movimento Escola Híbrida gera mais valor para estudantes e famílias

consequências futuras. Por isso, é vital a construção de vínculos entre o professor e a família, inclusive para o desenho de rotinas e de modos de organização que pais e responsáveis precisam executar junto com a criança. Com as turminhas do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental já é possível iniciar o ensaio para o desenvolvimento da autonomia, com planejamento

'Escola deve ser a última a fechar e a primeira a ser reaberta', diz secretário de São Paulo

que, num eventual novo cenário, elas seriam as últimas a pararem de funcionar e as primeiras a voltarem. "Nós vamos seguir a determinação da Saúde sempre, a educação não vai se rebelar, mas vamos argumentar que, do ponto de vista educacional, psicológico, de sociabilidade, da nutrição, é importante que a escola esteja aberta ou que fique fechada o menor tempo possível", diz

Estados definem volta às aulas, mas não determinam datas

trazidos pelos comitês científicos locais. Mas especialistas em educação afirmam que quase 11 meses depois do início da pandemia, estados e prefeituras deveriam estar mais bem preparados. "A essa altura do campeonato a gente já teria que ter em todas as redes de ensino do Brasil o planejamento pronto, formação de professores, a avaliação dos alunos, os protocolos

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

de Goiânia com a Fundação Telefônica Vivo, cujo intuito é engajar educadores para temas de Inovação Educativa. No texto, os autores discorrem sobre falaremos sobre a atuação do terceiro setor empresarial e apresentam o cenário destas organizações que atuam no campo educacional e auxiliam na criação de políticas formativas. Leia: – A rápida disseminação de contágio

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

Enquanto o País ensaia a volta às aulas em suas principais redes educacionais, a pesquisadora Helena Singer, articuladora do Movimento de Inovação na Educação, pede uma reviravolta na escola. É de uma campanha homônima que a especialista parte para refutar, com o apoio de outras instituições, a ideia de que as escolas devem reabrir as salas de aula

O que considerar ao preparar a transição entre ensino remoto, híbrido e presencial

com força no presencial", explica Leandro Holanda, diretor da Tríade Educacional. Para o especialista, existem pontos que cada instituição de ensino deve prestar atenção na hora de realizar seu planejamento: entender sua infraestrutura tecnológica, os conhecimentos de seu corpo docente, a quantidade de aulas presenciais que os estudantes poderão ter, se o modelo

MEC institui plataforma virtual para avaliar planos de educação

se dedicar a preencher e operar a ferramenta, após treinamento específico pela Secretaria de Educação Básica do MEC. Os planos de educação estabelecem metas e estratégias para o desenvolvimento educacional. Os dados inseridos na Plataforma +PNE devem ser usados pelo MEC para subsidiar o planejamento das políticas educacionais. Edição: Fernando Fraga

Avanços e desafios na educação híbrida

de que podemos ensinar e aprender de forma muito mais flexível, personalizada, humanizada e colaborativa, combinando e integrando diversos espaços, tempos, metodologias e maneiras de avaliar. Apesar das muitas contradições, carências e profunda desigualdade econômica, tecnológica e educacional, está havendo um crescimento consistente de projetos pedagógicos interessantes

Esquerda precisa sair da bolha e dialogar com direita na educação, diz professor

Com forte presença em sindicatos e em parte da academia, segmentos da esquerda ligados à educação resistiram ao ensino remoto no início da pandemia do coronavírus e, agora, grande parte opõem-se à retomada das aulas presenciais. Para o professor Gregório Grisa, esse campo político tem se isolado cada vez mais no debate educacional e precisa dialogar

Ministro cita economia ao falar de planejamento do Enem: 'Imagina se tivéssemos contratado tudo?'

%", afirmou ao ser indagado sobre relatos de secretários e reitores, que afirmaram ao Estadão que a organização do Enem contava com ausência de estudantes para garantir o distanciamento de alunos. "Imagine se o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) tivesse contratado tudo (salas para todos os inscritos)?", disse ainda o ministro. "O valor