Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

de enfrentamento dos desafios aos quais a escola está passando para que cumpra sua função social. Para que as escolas e territórios possam se organizar nessa direção, sugere-se a criação de comitês intersetoriais em cada estado e município focados na análise dos dados sanitários, socioeconômicos e territoriais e no planejamento e implementação de planos articulados

Projeto Não Desista do seu Futuro alerta para índices de evasão escolar no Brasil após a pandemia

A pesquisa "Juventudes e a pandemia do Coronavirus", do Conselho Nacional de Juventude (Conjuve), aponta que 30% dos 33 mil jovens entrevistados pensam em deixar a escola. Entre os que planejam fazer o Enem, 49% já pensaram em desistir. Em um esforço conjunto para enfrentar a questão da evasão escolar, Globo, Fundação Roberto Marinho, Unicef, Conselho

Os desafios de estudar durante a pandemia

diferente (...). A sensação é que ele está de castigo.” “Eu sou uma pessoa que se mantém informada, e essas notícias de pandemia, distanciamento social, fechamento das escolas, tudo isso me entristeceu bastante, foi um dos motivos que mais me desmotivou. Acompanhar essas notícias ruins, essas dificuldades que estamos passando. Para mim foi muito difícil criar

Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão

ambiente. Sua função era orientar as escolas regulares e oferecer qualquer apoio que os estudantes necessitassem. O trabalho de acompanhamento desses estudantes, feito por Roseli Olher, resultou na pesquisa Educação inclusiva e a transição da escola especial, que pode ser lida na íntegra na Revista Deficiência Intelectual de janeiro/dezembro de 2013. "O convívio

Reforma do Fundeb traz equidade e oportunidade para melhorar a qualidade da educação

), que têm respectivamente apenas 2% e 6% das escolas públicas com Ideb acima de 6, valor equivalente a sistemas internacionais com o mínimo adequado de qualidade em educação. Isso acontece mesmo após um crescimento expressivo do investimento por aluno nos últimos 15 anos em função de dois fatores: 1. aumento das receitas governamentais, as quais a Constituição vincula pelo menos 25

Escolas de Educação Infantil enfrentam rematrícula sob efeitos da pandemia

Bruna Giacometti. Corredores vazios à espera da volta dos alunos para 2021 Marina Cunha, que também refez a matrícula do filho de 4 anos, reforça a importância. "A escola não tem só a função educativa de informação, mas é também importantíssima na construção de habilidades sociais e a Educação Infantil exerce papel primordial na formação global (exercícios

Live ANPEd 30/09: "Psicologia da educação e o enfrentamento das desigualdades"

O vídeo apresenta live realizada pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped sobre a temática “Psicologia da educação e o enfrentamento das desigualdades”. Participam da discussão: Mitsuko Aparecida Makino Antunes (PUC/SP); Herculano Ricardo Campos (UFRN/RN); Marli Lúcia Tonatto Zibetti (UNIR/RO); com mediação de Sonia Mari Shim...

Análise de Imprensa - Setembro de 2020

de setembro: “Priorizar escolas não é abrir já, mas não dá para esperar controle total da pandemia, diz representante do Unicef”. Entre uma ponta do mês e a outra, observou-se que a imprensa buscou informar com objetividade a situação da volta às aulas no Brasil e no mundo, além de resgatar sua função de “serviço”, com matérias que disponibilizavam subsídios

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

As redes de educação têm a função de articular as diversas instâncias envolvidas na oferta educacional, principalmente as regionais de ensino e as unidades escolares, por meio da corresponsabilização e do engajamento no planejamento estratégico, visando garantir o direito à educação e promover o avanço contínuo dessa área baseada numa gestão pública

Estudo revela o que pensam os jovens sobre a pandemia

familiares, alimentação e saúde, vida digital, educação e valores são os temas abordados. Adolescentes cobrindo o rosto com ícones usados em mídias sociais Mais presentes dentro de casa, não só estão ajudando mais nas tarefas, como estão dando mais valor aos vínculos familiares e estão procurando proximidade dentro do núcleo. O isolamento social oportunizou

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

, mas isso é recuperável. A dimensão conteudista é, hoje, pequena perto do que as crianças aprendem na escola. Falo de um modo geral. Em relação às classes desfavorecidas, o problema é outro. Porque já estão em desvantagem e ficaram sem nada de escola esse tempo porque não tinham internet. O poder público tem que se virar para recuperar. Haverá uma mudança na percepção social

A Educação como instrumento de transformação social | Jonatas Braga | TEDxIbituruna

e fundou um projeto social chamado Educação Transforma, colaborando para que muitos jovens carentes realizassem o sonho de fazer uma faculdade.

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

de condições de saúde e higiene nas escolas; conscientização dos alunos e família sobre o novo modo de relacionamento social; grande capacidade de acolhimento psicológico e pedagógico dos alunos; uma boa gestão dos profissionais da Educação, mapeando os que podem voltar sem nenhum risco grave; e, não se pode esquecer, os sistemas educacionais devem estar preparados

Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

para a coordenação pedagógica, realizado pela Fundação Victor Civita. Nele, destaca-se que uma das funções do diagnóstico é conhecer quem são os estudantes da escola a partir de suas características de aprendizagem, verificadas pelas evidências dos indicadores educacionais e das avaliações internas e externas da escola. Segundo o relato de uma coordenadora pedagógica

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

% das escolas estão em funcionamento. Contudo, há questionamentos de entidades de trabalhadores em educação em função do crescimento dos casos de covid-19, depois da retomada das aulas presenciais. De acordo com a Fundação de Vigilância em Saúde do estado, até agora 342 trabalhadores da categoria testaram positivo. Mas de acordo com o órgão, 70% estavam fora do período

E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento

e primeiro brasileiro certificado pelo Centro Internacional de Comunicação Não-Violenta. Uma boa comunicação em casa pode contribuir para o bom desenvolvimento social e psicológico das crianças e melhorar as relações familiares. "As pessoas estão com um acúmulo de funções, principalmente as mães: trabalhar, limpar a casa, cozinhar e ajudar nas tarefas da escola

Educação não é um fim em si mesma e deve se aproximar do mercado de trabalho

global. A educação não é um fim em si mesma. Jovens de classes B, C, D e E provavelmente terão que gerar renda logo após o ensino médio, seja para si ou para ajudar a própria família. É o trabalho, aliás, que permitirá a eles ter mobilidade social —um dos principais objetivos de obter educação formal. É urgente, portanto, que escolas, governos e até o setor

Priorizar escolas significa reabri-las agora?

a função da escola que mais convém à sua tese e, no geral, descomplexifica o restante. A escola é lugar de produção deliberada de situações de ensino e de convívio. É essa intencionalidade que separa o que chamamos "educação" do espontaneísmo pedagógico praticado em casa nos últimos meses. É este que faz sofrer crianças, adolescentes, seus familiares

Angel Machado - A euforia do poder

pela complacência de quem está em estado de euforia no poder e desconhece o exercício de um cargo público, sua função e relevância. Onde estávamos quando a Cultura começou a ser sufocada? Recentemente ouvi um estudante negro dizer: "pertenço à classe bem-aventurada dos que fazem faculdade pública no Brasil" – um jovem e futuro engenheiro que sintetizou nessa frase

Festival Utopias para Revolução I Parcerias entre educação formal e a sociedade civil

O vídeo é realização do Observatório de Favelas e faz parte do evento "Festival Utopias", que celebra os dezenove anos do Observatório de Favelas. Tem o intuito de afirmar a educação como campo estratégico para as transformações sociais estruturantes. Apresenta uma conversa com professores da universidade pública e da escola pública e discute a potência